在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)摸書(shū)的爸爸作文，歡迎大家分享。
我是一名差生，各門功課中惟有語(yǔ)文能勉強(qiáng)及格，其他功課都是一路紅燈高掛。以前在學(xué)校里老師不喜歡我，同學(xué)們也沒(méi)幾個(gè)人愿意和我玩，但是在家里我卻是爸爸媽媽的掌上明珠，寵愛(ài)有加。
我的`爸爸平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話，一談起我的學(xué)習(xí)，有時(shí)眉飛色舞，有時(shí)埋頭嘆息。眉飛色舞時(shí)，他常常說(shuō)：“我們的小媛真了不起，是我們家知識(shí)最多，學(xué)問(wèn)最高的人。別看你爸你媽比你大得多，可我們認(rèn)識(shí)的字加起來(lái)還沒(méi)有你多呢！”因此，每當(dāng)要做一些與文字有關(guān)的事情時(shí)，我這個(gè)在學(xué)校被人歧視的差生，也能給我爸爸媽媽一點(diǎn)幫助。可埋頭嘆息時(shí)，爸爸就會(huì)很內(nèi)疚地對(duì)我說(shuō)起我成績(jī)差的原因，我也不知道這個(gè)原因是不是真的原因。那是因?yàn)槲倚r(shí)候家離學(xué)校遠(yuǎn)，上幼兒園不方便，沒(méi)上幼兒園，等到上學(xué)時(shí)便顯得跟不上班，爸爸媽媽自己文化水平不高，家庭輔導(dǎo)又跟不上，一二年級(jí)還勉強(qiáng)對(duì)付，上了三年級(jí)后，我的成績(jī)便開(kāi)始受老師責(zé)罵，可他們也無(wú)能為力了。每當(dāng)說(shuō)到這些的時(shí)候，爸爸常常會(huì)深深地嘆息，而我也會(huì)想起小時(shí)候，爸爸特別喜歡我的書(shū)，經(jīng)常不停地?fù)崦业臅?shū)，有時(shí)也能在我不懂的時(shí)候幫我指點(diǎn)一下的情景。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸已不能再為我講書(shū)上的內(nèi)容了，可他在家里仍然特別喜歡我的書(shū)，沒(méi)事時(shí)常常拿起我的書(shū)，不停地?fù)崦Ｎ也恢浪麨槭裁磿?huì)喜歡，不過(guò)，看他常常摸著摸著之后便是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，我想，他一定是很后悔小時(shí)侯沒(méi)有念好書(shū)，現(xiàn)在心里想要是能再有一次讓他念書(shū)的機(jī)會(huì)該多好啊，可也只能是“老大徒傷悲”了，或者是為自己沒(méi)有能力幫助我而深感內(nèi)疚吧。
啊，爸爸！你不要難過(guò)，我知道你的心思。雖然我的成績(jī)不好，可我并不是無(wú)可救藥。這學(xué)期換了班，老師和同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度都變了。我只不過(guò)是考試成績(jī)不理想，在老師和同學(xué)的幫助下，我正在努力，已經(jīng)有進(jìn)步了。我會(huì)繼續(xù)努力，取得更大進(jìn)步的。
【愛(ài)摸書(shū)的爸爸作文】相關(guān)文章：