在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的不見的書作文，希望能夠幫助到大家。
不見的書作文1
今天下午的時候，我由于在睡覺睡過頭而耽誤了上學，不過值得慶幸的是沒有遲到
到了學校，我驚奇地發現我放在課桌里的書不見了？難道我走錯位了？我又看了作文好，沒錯呀！看來是有人給我來了個惡作劇，就是呀看我苦苦尋找找不到書的情景，然后在一旁嘲笑我，我如果找書，豈不是自投羅網？過了一陣子，那個惡作劇的家伙還是沒把書還給我，這可怎么辦，那先書上課還有用啊，據上課只剩15分鐘了。對了，他要是不還我那就讓老師來找咯，等下看看是誰嘲笑誰。雖說心里是這樣想的，但我還是注視的時間：14分，13分，12分，11分，10分……
還剩下5分鐘的時候，俊原敲了一下我的桌子，然后走到門后面，假惺惺的說：“這是誰的書啊！”旁邊的人也附和起來：“這么多的書啊�！蔽彝沁呁ィ枪痪褪俏业臅Ｎ荫R上收拾好了。這是，在一邊看熱鬧的飛龍笑著說：“哇！人家作業不讓你抄你就把人家的書藏起來，高��！”俊原假裝說：“誰說是我干的啊，說話要講證據！”
這些書是誰藏的大家不用我說也知道，雖然他不敢承認錯誤，但也還了書，我也不追究了
不見的書作文2
放學后，我連忙朝操場跑去是因為我和同學約好了一起去踢足球。
玩著玩著，我感覺非�？诳剩跁�。“咦，我的書包呢？怎么不見了呢？”我的心情一下子亂了陣腳，趕忙找起書包來，幾個同學圍過來問：“你在找什么呀，這么著急？”我急急忙忙地說：“我的書包不見了！你們快點幫我找找！”我的話音剛落，就有幾個同學在幫我找，還有幾個去找老師去了。慢慢地，越來越多的'同學在幫我找書包。但是我們把整個操場都找遍了，還是不見書包的蹤影。這時，我開始責怪自己起來：早知道我就放學了馬上就回家！不應該在這和同學們踢足球，那樣，我的書包也不會不見！看著同學們還在幫我找書包，一股感激之情涌上心頭，這時有二個同學朝我跑了過來，他們對我說：“你的書包是不是根本沒有背下來呀！”我恍然大悟說：“好像是的，我去教室找找！”我飛快朝教室跑去，一進教室，果然，書包的確在教室里，我抱起書包對書包說：“哦！寶貝書包我終于找到你了！”
我的書包終于找到了，我要特別感謝那些幫我找書包的同學們。
不見的書作文3
一個陽光燦爛，萬里無云的早上。從廚房里傳來了媽媽哼歌的聲音，我被這聲音叫醒了。“我要到外面辦事，早餐已經做好了，你自己吃吧！”媽媽一邊穿鞋一邊對我說：“我走了！”門“哐當”一聲響。我揉了揉眼睛，懶懶散散地下了床。簡單地吃過早餐，我準備開始看書，卻發現書不見了。我把家里找了個遍，還是找不到，連忙穿好衣服去找書了。
原來書獨自離開了家，出遠門了。書先是來到了工地，看到有一個大坑，誤以為是滑滑梯，興奮地跳了進去，變成了一本滿身都是泥水的書。它伸了伸舌頭，一臉疲倦。接著書來到了太陽下，陽光把泥水都曬干了，泥水變成了灰塵。書說：“要是主人在就好了，我就不會弄成這樣了！”書抱怨道。這時候的我，還在努力地找書。
書繼續上路了，它跟著一個開心活潑的小女孩來到了游樂場。它高興地想：在這里我也許會找到一個新主人。一個頑皮的小男孩剛好經過這里，他看見了書，眼珠子一轉，想出了一個壞主意。他伸手把書拿了起來，翻了翻書，狠狠地撕了幾頁。書拼命地掙扎著，可于事無補。書身上感到了一種強烈的劇痛，他倒下了。這時候，小男孩又在書上踩了幾腳，壞笑著離開了。書動彈不得，不知道過了多長時間，它醒了過來，忍著痛一瘸一拐地走著。離開了游樂場，來到了一個空空蕩蕩的角落里，傷心地哭訴著。
書來到了馬路邊，冒著危險戰戰兢兢地走過了斑馬路。歷經艱險，書已經破舊不堪。正值中午，我在小食店里吃著午餐，透過明亮的玻璃窗戶，我發現了書，放下手中的筷子，我向外面沖了出去。我把書捧在手中，仔細地打量著，通過上面的印章，我非常確定這就是我的書，我心痛不已。
書默默垂淚。我回想以前的種種，明白了：書是我的好朋友，它讓我學會了越來越多的知識，帶我見識了我到不了的世界。我應該好好珍惜書。我緊緊地把書摟在懷里，高高興興地回家了。
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