在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的書我的摯愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書我的摯愛作文1
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”像我這樣的小書迷，面對讀書，由衷感嘆道：“書啊，我心中，你最重，你是我的摯愛！”
聽媽媽說，在我兩歲左右的時候，就喜歡拿著書亂翻，也不知道是天生對書充滿好奇，還是被那精美的圖畫深深地吸引。媽媽看我那么喜歡書，就給我定了《幼兒畫報》，從此，我的讀書之路就敞開了。
讀書之路一敞開，我便全力奔跑。二年級時，姑姑給我買了一本《窗邊的小豆豆》，我見到有書看了，開心得不得了。一個健步上去，手如鷹爪似的快速一揮，把書拿過來就回到自己的房間里，埋頭讀起來。媽媽中午喊我吃飯都不愿意放下。讀到巴學(xué)園的快樂生活，我不禁笑出聲來；讀到泰明去世，我異常難過。我深深地陷入小豆豆的世界，無法自拔。直到媽媽強行把書拿走，我才戀戀不舍地走出房間。吃飯的時候還在想小豆豆爬樹的情景呢！
書除了讓我獲得快樂，還可以讓我養(yǎng)成好習(xí)慣。看到書中優(yōu)美的句子，總想留住她它，于是我認(rèn)真地抄寫在讀書筆記上。幾年下來積累了好幾本“書中佳品”。隨著我買的書越來越多，為了能快速找到想看的書，我學(xué)會了整理書架、做書簽。班里的圖書角也被我打理得井井有條，同學(xué)們都叫我“圖書館長”。媽媽說我越來越有文人氣息了，這都是讀書給我的好習(xí)慣。
在學(xué)校我也有很多喜歡看書的朋友。我們從《稻草人》聊到《一千零一夜》，從《小王子》聊到《三國演義》，真是熱火朝天。一次上課，老師給我們出題：“被稱為‘亂世之奸雄’的曹操，‘亂世之奸雄’的上一句是什么？”全班只有我脫口而出：“治世之能臣。”同學(xué)們都對我投來了欽佩的目光。下課后，有的同學(xué)就和我談?wù)摬懿伲业摹皶选痹絹碓蕉嗔恕?/p>
讀書還給了我意外收獲。一次語文考試，有一題是讓分析林黛玉和晴雯的性格相同點。同學(xué)們都讀過這本書，只知道人物，哪里分析過。我一想曾經(jīng)看過周思源老師的《論紅樓夢》，里邊有類似的分析。這道讓大家一籌莫展的題被我輕而易舉的破解，連老師都對我另眼相看。真沒想到，平時廣博群書，意外使我考場上過關(guān)斬將。
讀書給了我知識，給了我智慧，給了我友情，給了我好習(xí)慣。書，我一生中永遠(yuǎn)不可缺少的伙伴。
書我的摯愛作文2
“喂，老板，我要的書來了沒？”我以風(fēng)的速度，“咣”地推開店門，“飛”進書店，沖老板大喊道。“哎，來了來了，真是受不了你呀，這個月你都來問三回了！”老板哭笑不得地看著我。付了錢，捧著充溢著墨香的書，再看看口袋里屈指可數(shù)的幾個硬幣，我不禁無奈的笑了。
這就是我與書的生活中經(jīng)常發(fā)生的一幕。據(jù)我不完全統(tǒng)計，幾乎每隔28.3天，我都要從家出發(fā)以每秒近8.8米的速度騎行約30分鐘到書店去把辛辛苦苦攢的零花錢“無私”地“奉獻”到書的懷抱中。因為，書是我的摯愛。
書是一個人的終身的良師益友。也許有人會說，這也太夸張了。但就目前我的.經(jīng)歷來看，這話是沒有一點兒錯誤的。當(dāng)我遭受挫折，失去信心時，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾鼓勵我振作起來，重拾信心，不怕困難；當(dāng)我無聊寂寞、閑悶無事時，《哈利·波特》帶給我神秘與趣味，讓我盡情遨游在魔法夢幻的世界中；當(dāng)我憂愁煩惱，遭受困惑時，《老人與海》中的漁夫桑提亞戈給我力量，讓我學(xué)會樂觀面對生活，面對煩勞憂愁，笑對每一天……
書也是一個人了解歷史、了解社會的最佳平臺。通過斯威夫特的《格列夫游記》，我看到了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的黑暗、腐敗與無能；通過司馬遷所著的《史記》，我看到了上至唐堯虞舜，下至漢武大帝近三千年的歷史縮影；通過羅貫中的《三國演義》，我看到了當(dāng)時三國割據(jù)、群雄紛爭的混亂局面……
書更是一個人理想與精神的濃縮。高爾基的《海燕》體現(xiàn)了他對革命勝利的向往與對黑惡勢力的挑戰(zhàn)；魯迅的《吶喊》表達(dá)了魯迅對有識之士的號召，號召其勇敢地抵抗侵略，保家衛(wèi)國，是魯迅熱愛祖國的真實表現(xiàn)；列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》顯示了他對戰(zhàn)爭的憎惡與對和平的渴望以及對處于戰(zhàn)爭中的人民的同情……
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”因為有了書，社會更加和諧，歷史更加進步，生活更加美好……
假日的午后，陽光慵懶地在街道上跳著光斑舞，懷揣著零花錢，我騎車向書店沖去……書，我的摯愛！
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