在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的售書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
售書的作文1
今天，我們學校舉行了一年一度的“跳蚤書市”活動。下午第一節(jié)課，同學們從教室里蜂擁而出，而我們這些售書員則抱著高過頭頂?shù)膱D書，興高采烈地把各色各樣的圖書擺在自己的攤位上。經(jīng)過自己和大家的同心協(xié)力后，一個簡單的書攤便地搭建起來了。
“哎！好書好書！快來看看呀！”……一陣陣叫賣聲傳入我的耳朵。我抬起頭一看，原來是站在我旁邊的汪笑帆發(fā)出的呀！路上的行人熙熙攘攘的，我們這個攤位的.潮流也漸漸地多了起來，圍了個里三層外三層。
“你這里有什么書呢？”一個稚嫩的童聲。
我一看，發(fā)現(xiàn)是一個一、二年級的小妹妹，手里竟然抱著這么多的圖書！我心想：是個一、二年級的樣子，那我應該推薦她一本拼音讀物！于是，我拿起一本《水滸傳》，說：“小妹妹，這本書不錯，價格也就5、6元錢吧！”
“嗯……好吧！姐姐，給你錢！”
我接過小妹妹的錢，把書遞進了她的手中。呼……終于又送走了一位顧客！
好不容易等到買書的客人漸漸少了一些，原來忙碌的我們也有了喘息的時間。
“看！原來的一大攤書變得這么少了，看來，我們也挺有生意頭腦的嘛！”王憶寧一邊整理亂糟糟的書本，一邊眉飛色舞地說道。
“哎！都怪人那么多，害得我光顧著售書了，連賬都忘了記了，快，幫我一下！”聶千惠一邊清理著賬本，一邊緊皺著眉頭說道。
我也不閑著，把手伸進袋子里，俏皮地說道：“看！這里面都是白花花的銀子呀！”……
整整一個下午過去了，原來書堆如山的小攤里，書也沒幾本了。但是，我們很高興。為什么呢？因為學校舉辦的這個活動，不僅讓我們賣掉了自己看過的書并且買到自己喜歡的書，還讓我真真切切的領悟道：原來做每一項的工作都是很繁瑣、很辛苦的。
售書的作文2
這是我第四次賣東西了，前三次我分別賣的是香腸、水槍、橘子。雖然賣過不少東西，但是這次賣書剛開始我還是有點緊張。我把書領了回來，一開始試著跟同學賣，他猶豫不定地想著要不要買，我就先借給他看。最后他還是沒有買，把書還給我了，第一次售書以失敗告終。
到星期六正式售書那天，我特意邀請好朋友齊浩翔來幫我一起吆喝賣書。我大膽地說：“這位阿姨/叔叔，打擾您幾分鐘。我們是賞能小作家，這本《賞能》是院長王立宏寫的，是寫給家長的。”齊浩翔滔滔不絕地說：“這是《天使歷險記》，它是院長的女兒寫的，從四年級寫到初一，在小學期間她一直擔任班長，學習成績優(yōu)異。這是一本童話故事，可以推薦給1年級以上的小朋友看，您要不要購買一本帶回去呢。”
有三位顧客被我們真誠的心打動了，于此同時我們也被21位顧客拒絕了。
分享一下我賣書出去的感覺，看到顧客拿出手機掃碼的時候，我的心砰砰直跳，生怕顧客改變主意，直到聽到收款的聲音，我的心才落地，高興地奔向吳老師去報喜。
我們再聊聊被拒絕的感受，有些家長是看小朋友們說買不買決定的，那些猶豫不定的小孩子家長都是不購買的。什么“孩子太小，家里書太多”為理由等等，我們只好懷著“懊喪”地心情轉向下一位顧客。
總的來說，售書是一件快樂地事情，既能鍛煉我們的膽量，也能給其他小朋友送去知識的力量，同時也能讓我有一筆付出勞動所得的“財富”。
售書的作文3
今天我們舉行了一場售書的活動。我找的第一個顧客就和他說：“您要一本我們賞能小作家們寫的一些書嗎，有興趣可以給您的孩子買一本。”那個顧客說先讓他的孩子看下吧。我同意了，我把我手中的二本書給了他的孩子，那個孩子看了一頁以后說：“這本書我很喜歡，多少元。”我說一百五十元，那個媽媽說：“太貴了！你能不能低一點？”我同意了，把一百五十元變成了一百三十元，那個人說：“好吧好吧，我就用一百三十元買這本書吧。”說完又問，不過我沒有現(xiàn)金，我回答我有支付寶，她又說：“拿出來吧，給我掃一下。”我拿出了二維碼給這位客人掃了，掃完以后我就去找下一個目標了。
我找到了第2個，但是她不等我開口她就說：“不用了，我們家的還太小了，才三個月。”我說：“知道了，謝謝，再見。”我和她說完我就在這里面一直找呀找呀，可就是沒有找到，突然我發(fā)現(xiàn)前面有一位爸爸帶著自己的女兒，來這里，我飛快的跑過去說：“您好…………”話還沒說完，那個人就帶著自己的女兒跑的非常遠，我真的好不開心呀。不過我很快看一個人又來了，我興奮的沖上前開始問，不過我只說了幾句話這個客人就答應買，我非常非常的興奮和開心。
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