篇一：書意
窗外一只蝴蝶飛過，色彩斑斕，在透明的天空中劃過一道繽紛的弧線。曾幾何時，書也是這樣闖入了我的視線，走進了我的生活。
“吶，這本書你可別弄丟了！我可是很喜歡它的！”“哦，謝謝！”犧牲了兩顆咖啡豆之后，我終于可以讀第一本課外書了，這是我心儀已久的《小豬西里呼嚕》，班里好多同學都讀過了，每次放學，同學們便三三兩兩地邊走邊議論，一個個眉飛色舞，使我也情不自禁地想一睹為快。心動不如行動，于是下午來學時我拿來了媽媽給我的咖啡豆，討好同學后，我今晚便可以好好讀讀她了。我欣喜地踮起腳尖，一手捏著裙角，一手伸到高處，飛快地抽出了這本書，然后抱在懷里，腳步聲和著心跳聲迅速地走出了教室。
一回到家我就迫不及待地欣賞起來了，書的封面上畫著一只花白的小豬，小眼睛，小耳朵，還穿著一件小背心，我立刻就被吸引住了，忍不住翻開了第一頁……
當一氣呵成地讀完了整本書之后，我內心充滿了震撼，課外書就是這樣嗎？隨即，癡迷盤踞在我的心中，雖然有些文字我并不完全懂，但絲毫不能阻擋我內心泛濫的興奮。
——這是三年級時候的事了。從此，我便一發不可收拾地開始借閱課外書，興奮地穿梭于學校、家和圖書館之間。
到了四年級，我的閱讀量更大。《趣味數學》是迄今為止我認為最有趣的學習類書籍。它像一條撒了珍珠的小溪，使我既能品嘗甘甜的溪水，又能采到美麗的珍珠。一道道疑難數學題逐步開拓了我的思維，一則則饒有趣味的小故事更是滿足了我的樂趣，我想，這大概就是最有意思的學習吧！
上了中學后，名著成了我的最愛。《紅樓夢》、《三國演義》造就了我心中古典小說的傳奇，我感受到了林黛玉的冷傲凄苦，諸葛亮的神機妙算；《秘密花園》、《魯濱孫漂流記》帶領我走進了一個個嶄新的天地，我體悟到了小瑪麗的活潑倔犟，魯濱孫的樂觀堅韌。我再次徜徉于書那浩瀚的星空，它為我插上了自由的翅膀，讓我毫無約束地遨游！
書像蘭花，輕輕地飄進我的生活，芬芳了一個個日子；
書像碧玉，緩緩地沉入我的心湖，蕩起了一波波漣漪；
書像絲線，悄悄地編織我的夢想，詩意了一個個季節。
現在不是書在為我舞蹈，而是我在書的舞臺上翩翩起舞，曾幾何時，書成為我心中最豐富的話，而我早已“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
篇二：書意帶書香
在漫漫人生中，書正如《走遍天下書為侶》所說的：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地”。她像夢想的墊腳石，像理想的翅膀，更是那開啟心靈的智慧之窗的一把鑰匙……她時時如狂風驟雨般，將我擁入她的懷抱——熱烈、急促。
青春的花季，別樣的年華，在這悄然聲中，我迷戀上了她。放了假，夏初的日子松弛下來。將午未午時候的陽光，澄黃的一片，由窗戶跑到室內，晶瑩地四處射。看它潔凈地映到書桌上時，我感到桌面上平鋪著一種恬靜，一種精神上的豪興，情趣上的閑逸；“窗明幾凈”，那里默守著神秘的期待，漾開詩的氣氛。在靜里似可聽到那一處淙淙的泉水聲，和著仿佛是斷續的琴聲，低訴著一個智者的音調。我伏在書桌前奢侈地享受午后的恬靜時光，這里沒有催促的鈴聲，同學們的嬉鬧聲，老師的授課聲，只剩下心中隱隱的書的呼喚聲。
循著聲音而去，我打開書桌上久違的書，開始了一段書香人生。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這就是書帶給我的起航標吧！在書海中，我更愛曹文軒，沈石溪的小說，不像言情小說的情情愛愛，也不像玄幻小說的`真真假假。曹文軒在他的《根鳥中》描述著一個男孩為了尋找他夢中長滿薔薇花的薔薇谷，找到那個叫紫煙的女孩，跋山涉水，去追尋那虛無縹緲的夢，他所描述的雖有縹緲之意，又帶著迷離之色，卻給男孩的夢境增添了一抹濃郁的神秘色彩。讀完之后我就想像男孩一樣擁有堅持不懈的意志，對自己的目標永不放棄的精神。還有沈石溪的《狼王夢》講的是母狼紫嵐的丈夫黑桑愿望未遂，把希望寄托在狼子身上，但是經過種種困難后，為了保護狼孫的安全與金雕同歸于盡了。正是紫嵐這種不畏艱險，敢于挑戰王的權利的精神深深地使我陶醉其中，才知道做任何事都會遇到挫折與失敗，只要經過不懈努力，超越自我，盡自己的能力去發揮，勝利就在你眼前，而這不是經過不正當的手段得來的成功，是真摯的，是純真的。
正因為如此，每當我輕輕地翻開書，一陣陣書香便彌漫在我的身邊，淡淡的，捉摸不透。那一點點秀氣的印刷體似乎也渲染了那種味，使我像是走進了夢境，面前似乎也不再是書了，而是一幅幅栩栩如生的畫面，帶著書中的知識，深深地印在我的腦子中。耳畔也總是回蕩著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，也就伴隨著這句話，開啟了我人生的另一道門——一道與書為伴，與知識為友的門。
漫漫的歲月中，河水會干涸，玫瑰會枯黃，誓言會紛飛，愛情會惆悵……而本本書卷會靜靜得呆在我的身邊，帶來的是無盡的知識，帶來的是永恒的陪伴。也許曾經認為電腦是萬能的，電視是最好的伴隨，但到了最后，才知道書中的真諦，真理才是我一生受用的。從我喜歡上書的那一刻起，我就明白自己與它密不可分。我將繼續用這洋洋灑灑的文字敘寫我的書意人生——書意帶書香，點綴人生。
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