從小我就對書的世界充滿興趣，媽媽說我是“書的精靈”。這學期學校開展了豐富多彩的讀書節活動，使我對書有了更深的體會。
課本劇大賽
在這一次的讀書節中，我最喜歡的項目當然就是課本劇大賽啦！不僅僅因為它十分有趣，更因為它讓我學到了一種讀書的好方法……
這次大賽是通過改編書里的美文故事，然后以話劇形式進行表演。而讓我們心神領會讀書好方法的奧妙就在這其中哦。
你看，為了改編好課文，我們一遍遍不停地朗讀著課文。很快我們對課文的意思有了深刻地理解。然后我們開始用自己的語言得心應手地改編起課文。我們幾個人一組，你一言我一語地各抒己見，討論得不亦樂乎。終于，在大家的努力下我們改編的課本劇的誕生了。
然后就是緊張地排練節目，在整個排練過程中我們深刻地體會到只有把握好每個人物的感情，才能很好地演好每一個角色。我們揣摩著每個人物的表情、動作，逐漸地融入到故事情節里。這個時侯，你會有一種身臨其境的奇妙感覺，仿佛進入了神奇的童話世界里。這樣一來，你對書本便有了更為深刻的印象。
告訴你哦，每當回憶起這次課本劇大賽，每當回憶起我們創作的課本劇時，書里、話劇里的每個字眼和情節如在眼前。這樣，你便永遠不會忘記了這件事、這本書了，書已經在你的`心底留下了永恒的烙印。
就是這一次的課本劇大賽，讓我們對書有了更深地印象，并且我們還從中了解到了許許多多關于創作、關于表演的知識呢。
唐詩配畫
在這一次的讀書節中，我印象最深的第二件事便是唐詩配畫了。
唐詩配畫，顧名思義，就是給詩歌配上美圖。通過配圖，可以增加我們讀唐詩的樂趣，也可以加深我們對唐詩的印象。
和課本劇大賽一樣，你必須對這首唐詩有非常深刻的理解。但它們又有所區別哦。課本劇大賽你揣摩的主要是每個人物的表情、動作等，而唐詩配畫還必須對詩里的背景有很深的了解，這里面有另一種奧妙呢。
什么奧妙呢？告訴你吧。一是時代不同，畫的風格不同。古詩“唐、宋、元、明、清”等各個時期，而不同年代有不同服飾、打扮特征。二是詩里描述的地點不同，畫的內容不同。詩里有高山、有河流、有月亮、有楊柳，許許多多不一樣的場景，你得用筆把它們分別畫出來。怎么樣，有意思吧。
校園讀書節活動真不錯。它讓我這個“書的精靈”開闊了視野，增長了見識，而最為重要的是它讓我們懂得了讀書的樂趣和意義。
書，我愿做你的精靈，與你共度美好人生！
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