無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的收獲的小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的小作文1
一把斧頭向天空丟去，天空不會(huì)喊疼，不僅因?yàn)榇虿坏剿�因?yàn)樗鼡碛兄萑f(wàn)物的心。一顆石子丟進(jìn)大海，大海也照常運(yùn)作，不僅因?yàn)閬G這一下不疼，還因?yàn)樗鼡碛兄＜{百川的心。俗話說(shuō)：“有容乃大。”一次小小的寬容，也可能帶來(lái)大收獲。
十分有名的寬容皇帝就數(shù)唐太宗李世民了，唐朝著名的`諫臣魏征就是他的手下，魏征這個(gè)人，他最喜歡實(shí)話實(shí)說(shuō)，還是經(jīng)常犯言直諫，有的時(shí)候，連唐太宗都會(huì)生氣，唐太宗還說(shuō)：“會(huì)須殺此田舍翁！”就是想殺掉魏征這個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”。但是太宗沒(méi)有這么干，都是聽(tīng)取了他的建議，得到了不小的收獲。魏征死后，唐太宗還贊美他為“鏡子”，使太宗明白了得失，為后來(lái)的“開(kāi)元盛世”打下了牢固的基礎(chǔ)。可以看出，寬容是一種大智慧。
與人交談時(shí)避免不了意見(jiàn)不合，這時(shí)大家往往都會(huì)與之辯論產(chǎn)生口舌之爭(zhēng)，甚至大打出手，仔細(xì)思考一下，其實(shí)這沒(méi)有必要，為什么不站在對(duì)方立場(chǎng)想一想呢？如果他說(shuō)的是對(duì)的，那就認(rèn)同他的觀點(diǎn)再說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)，一場(chǎng)不必要的紛爭(zhēng)就解決了。就如同別人不小心碰了一下你或怎么樣的，一點(diǎn)點(diǎn)小寬容就可以解決，說(shuō)不定以后哪兒有困難了，他還會(huì)幫你呢！
爭(zhēng)一點(diǎn)，天昏地暗；退一步，海闊天空。一點(diǎn)小寬容，會(huì)帶來(lái)大收獲。
收獲的小作文2
今年的寒假里，我學(xué)習(xí)了很多東西，其中有一個(gè)小收獲就是：學(xué)習(xí)制定日程計(jì)劃。
這是一個(gè)我一直以來(lái)都想做的事情，可也一直是半途而廢總是三分鐘的熱情，而這次寒假，我就開(kāi)始讓自己認(rèn)真地學(xué)習(xí)與執(zhí)行去做一份日程計(jì)劃。
有這個(gè)想法的原因就是每次一放假，我都覺(jué)得自己一整天都好像安排的滿(mǎn)滿(mǎn)地，但細(xì)想下來(lái)似乎也沒(méi)有真正地學(xué)習(xí)多少時(shí)間，用來(lái)提升自己，感受到進(jìn)步的事情似乎并沒(méi)有如期望中的完成。
最開(kāi)始的時(shí)候，我是買(mǎi)了幾本小冊(cè)子，就是專(zhuān)門(mén)記錄日程的隨手記的類(lèi)型。可我發(fā)現(xiàn)才記錄幾天我就把它們束之高閣了，反思一下原因就是我不可能時(shí)時(shí)刻刻把它們拿在手邊，做一件事就記錄一下，而且里面的寫(xiě)字記錄的空間并不多，有時(shí)候一個(gè)小時(shí)內(nèi)我可以會(huì)做幾件事情，那就記錄不下，如果想寫(xiě)詳細(xì)點(diǎn)，又有點(diǎn)兒?jiǎn)隆?/p>
當(dāng)然從這個(gè)記錄的層面，我也覺(jué)得需要去做一些改進(jìn)，本來(lái)就是簡(jiǎn)單的日程記錄，不是當(dāng)成日記寫(xiě)成長(zhǎng)篇大論又似流水賬，還是要提煉一下語(yǔ)言，能夠用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言表達(dá)又足夠準(zhǔn)確才是最為厲害的。
小冊(cè)子被我收起來(lái)了，但我還是時(shí)不時(shí)地想到要重新記錄一天的日程，才能明白自己時(shí)間花在哪了，有的'放矢地去做一些改進(jìn)。然后我就想到了用手機(jī)的記事本自己設(shè)計(jì)一個(gè)日程記錄。
我模仿著小冊(cè)子的時(shí)間線，但比里現(xiàn)更靈活一些，可以按我實(shí)際做事多少時(shí)長(zhǎng)來(lái)記錄，而且最為關(guān)鍵的是，手機(jī)登記比較方便。不過(guò)這也是目前放假的時(shí)候可以這么用，等開(kāi)學(xué)了，我就也要學(xué)會(huì)用冊(cè)子再記錄。
但是經(jīng)過(guò)這樣有規(guī)律地記錄也讓我更明白自己的時(shí)間用在哪里，形成了一個(gè)對(duì)時(shí)間很敏感也更珍惜的習(xí)慣。
這是我在這個(gè)寒假里一個(gè)令我驚喜的小收獲。
收獲的小作文3
今天下午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次小實(shí)驗(yàn)。
原本，我們?cè)诮淌依镬o靜的埋頭寫(xiě)作文，連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，周?chē)际恰八⑺ⅰ奔贝俚膶?xiě)字聲。突然曹老師打破了沉寂，提出了一個(gè)話題，就是這個(gè)話題引起了我們的注意，所有低著的頭都慢慢抬起————做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單：一本英語(yǔ)書(shū)、一本社會(huì)書(shū)。
拿著兩個(gè)材料干什么了呢？我們疑惑不解，曹老師似乎看出了我們的心思，于是連忙說(shuō)出怎樣實(shí)驗(yàn)：拿兩本頁(yè)數(shù)差不多的書(shū)，然后一本一頁(yè)的.重疊。聽(tīng)完曹老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)介，我們各自從書(shū)包里抽出這兩本書(shū)，按老師的要求一頁(yè)一頁(yè)的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書(shū)接下來(lái)該怎么辦了呢？旋轉(zhuǎn)？從高處往低處扔？······一大團(tuán)疑惑出現(xiàn)在我們腦海里。曹老師接著說(shuō)：“然后你們把這兩本書(shū)分開(kāi)結(jié)果會(huì)怎樣？”我們懷著好奇的心情而把這兩本書(shū)分開(kāi)了，這很容易呀！可為什么周?chē)泻枚嗳朔植婚_(kāi)來(lái)了呢？曹老師面帶笑容不說(shuō)出答案讓我們猜。我們互相討論了可總是說(shuō)不到點(diǎn)子上。
于是，曹老師忍不住想向我們解釋出了其中的道理：因?yàn)橛行┤私?jīng)常翻書(shū)，摩擦力較多；有些人不經(jīng)常翻書(shū)，摩擦力就少。摩擦力多的容易分開(kāi)，而摩擦力小的就很難分開(kāi)，有時(shí)甚至分不開(kāi)。
真實(shí)生活處處皆學(xué)問(wèn)呀！一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟引來(lái)這么多的道理。真是不試不知道，一試嚇一跳呀！
收獲的小作文4
在學(xué)習(xí)上，我是個(gè)小問(wèn)號(hào)，不明白的時(shí)候總喜歡打破砂鍋問(wèn)到底。這不，我的頭腦里又萌生了一個(gè)新問(wèn)題：如何在不把國(guó)旗放倒的情況下測(cè)量出國(guó)旗旗桿的高度？
我絞盡腦汁，卻百思不得其解。請(qǐng)教老師，她鼓勵(lì)我自己解決。正當(dāng)我茫然不知所措時(shí)，腦海中突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)在科普書(shū)上看到過(guò)的一個(gè)小知識(shí)：在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，太陽(yáng)照射下任何物體的影子的長(zhǎng)度和它本身長(zhǎng)度的比例是固定的。想到這，我欣喜萬(wàn)分，立即在心里設(shè)計(jì)出了一套方案。
我預(yù)先準(zhǔn)備了米尺、一根長(zhǎng)一米的木棒、一根兩米的木棒、白紙、筆等實(shí)驗(yàn)材料。晴朗的上午，帶上實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)始測(cè)量旗桿高度的實(shí)驗(yàn)。首先在旗桿旁邊豎直插上一米的木棒，用尺測(cè)量出木棒影子的長(zhǎng)度，并作記錄。緊接著，又用兩米的木棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄下影子的長(zhǎng)度。同時(shí)也測(cè)量出此時(shí)旗桿影子的長(zhǎng)度并記錄在白紙上。然后根據(jù)測(cè)量所得的數(shù)據(jù)，我計(jì)算出了兩根木棒影子長(zhǎng)度與木棒本身長(zhǎng)度的比例，并求出了它們的平均值。接著，利用測(cè)量出來(lái)的旗桿影子的長(zhǎng)度，計(jì)算出旗桿的高度。
為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又在下午重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，再次測(cè)量并計(jì)算出了旗桿的高度。最后將兩次得出的旗桿長(zhǎng)度求得平均值作為最終實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的旗桿高度。由于太陽(yáng)光幾乎是平行照射到地球上的'，因此，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，任何物體的影子長(zhǎng)度與它本身的長(zhǎng)度都是固定的，正是利用了這個(gè)原理，在不放倒旗桿的前提下求出了旗桿的高度。
小實(shí)驗(yàn)，大收獲。生活中的方方面面亦是如此，只有多思考、多實(shí)踐、多鍛煉，才能攻堅(jiān)克難，勇往直前！
收獲的小作文5
小的時(shí)候，我總認(rèn)為放假就是為了讓我們無(wú)所事事地休息一下，所以我的假期作業(yè)總是心不在焉的些，草草幾筆就把它完成了。而大部分的時(shí)間都在瘋狂的玩。別說(shuō)什么提前學(xué)習(xí)了，我連最基本的復(fù)習(xí)都沒(méi)有去做。不光是學(xué)習(xí)上，放假的我悠閑得很，當(dāng)時(shí)的我甚至連家務(wù)都不幫大人們做過(guò)，我也很少去學(xué)一些新的技能。所以我每次放假回來(lái)之后，都是兩手空空的，跟幾個(gè)月前沒(méi)什么兩樣，有時(shí)還倒退了一點(diǎn)。
在今年的暑假里，我終于意識(shí)到，若我再繼續(xù)這樣下去，我在學(xué)習(xí)，生活，技能方面將會(huì)與那些主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué) 們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。于是，我下定了決心，要改變這一現(xiàn)狀，我要讓我的假期都收獲重重的! 這個(gè)暑假的作業(yè)我開(kāi)始認(rèn)真地面對(duì)了，我不僅要把作業(yè)做完，而且還要做的完美。在我有計(jì)劃和復(fù)習(xí)的同時(shí)，我也開(kāi)始了提前的預(yù)習(xí)和課外學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科，而其中最令我驕傲的.就是英語(yǔ)了，我不僅把英語(yǔ)單詞預(yù)習(xí)了一半，還把課外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“書(shū)蟲(chóng)”與“新概念”給掌握了。我堅(jiān)信，通過(guò)我這兩個(gè)月的努力，各個(gè)學(xué)科在這學(xué)期都有很大的進(jìn)步! 在這個(gè)暑假里，我不光是開(kāi)始認(rèn)真學(xué)起了課本知識(shí)與課外知識(shí)，我有時(shí)還會(huì)幫爸爸媽媽做些家務(wù)。在這個(gè)暑假里，我開(kāi)始干起了家務(wù)活：煮飯、打掃地板，收衣服，買(mǎi)東西，整理沙發(fā)……我也開(kāi)始為了這個(gè)家忙碌了起來(lái)，雖然有一些的累，但心中卻十分的自豪! 除了做家務(wù)之外，我甚至還慢慢地學(xué)會(huì)了炒菜!我現(xiàn)在也能在大人的指導(dǎo)下，有模有樣地炒起了大白菜了! 這就是我這個(gè)暑假酸中帶甜的收獲!
收獲的小作文6
過(guò)國(guó)慶節(jié)時(shí)，媽媽帶我去青銅器博物館參觀。
寶雞青銅器博物館于1998年9月8日正式開(kāi)館。博物館主體設(shè)計(jì)為“平臺(tái)五鼎”造型，建筑面積一萬(wàn)平方米，內(nèi)分五層。整體建筑渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。已成為陜西文博旅線上一顆璀璨有明珠。
青銅器是古代文物中的一個(gè)大門(mén)類(lèi)，它包涵的內(nèi)容非常廣泛，大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農(nóng)具四大類(lèi)。
青銅禮器――是宗廟中和宮室中陳設(shè)的器物，使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場(chǎng)合，青銅禮器又包括飪食器、酒器、水器、樂(lè)器四個(gè)大的門(mén)類(lèi)。
青銅兵器――是商周時(shí)代軍隊(duì)作戰(zhàn)的重要裝備，鑄造數(shù)量非常大，雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中大量消耗，遺存至今的種類(lèi)和數(shù)量還是很多，主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、弩機(jī)等。
青銅工具――青銅的使用首先是鑄造生產(chǎn)工具，青銅工具傳世和出土的數(shù)量都很多，由于在生產(chǎn)中廣泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、鑿、鋸等。
青銅農(nóng)具――在商周時(shí)代的農(nóng)耕中，普遍使用青銅農(nóng)具，這已是一個(gè)確定的現(xiàn)象，青銅農(nóng)具目前發(fā)現(xiàn)較為稀少的原因是青銅珍貴，根據(jù)專(zhuān)世和出土的實(shí)物主要有耒、鏟、錛、鐮等。
從青銅器博物館出來(lái)，我知道了古代人的.用具和我們現(xiàn)代人用的不一樣。它們沒(méi)有我們先進(jìn)。但它卻反映那個(gè)時(shí)代歷史的情況，件件物品凝聚著勞動(dòng)人民的聰明才智，這次參觀—我收獲了知識(shí)。
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