小編只是文字搬運工，今天又給各位小讀者們運來寫作范文，題目都是付出和收獲，很多小學語文都會出的哦!
第一篇 付出和收獲
預言豐收是輕快的，它可以用彩筆描繪;慶祝豐收是快樂的，它可以用響鼓緊擂;創造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。
沒有付出哪有收獲，沒有奉獻又怎談索取?索取是每個人都愿意的。收獲也是人人喜歡的，因為每個人都有各自的欲望。小草生長需要細雨滋潤，需要陽光溫暖，需要和風呵護;沒有細雨、陽光、和風，它就會長的萎衰柔弱甚至枯死。
人亦如此，生活在社恩惠上，不反需要家長的關懷，還要有師長的愛護，同學的友誼。沒有這一切，青少年也許就沒有健全的人格了。
一次考驗即將到來，有許多的花香以一種令人感動的真誠，悠揚地揮灑成綠色舞曲的旋律，它令人向往;但你必須明白，花香過后將是怎樣地暗淡，有許多令人意想不到的結果。是朋友的嘲笑還是贊揚，是家長的呵斥還是稱贊，一切都是不知道的。
要收獲就要付出，付出艱辛，才會收獲碩果，付出努力，才會收獲成績，只要你堅定而執著的信念。
考試來了，相信你會成功，這該是一種何等的幸福!
但是，暴風雨……不，不要再但是，一切皆有可能。
第二篇 付出和收獲
考試前，考試的時候，我總是很緊張，因為我生怕考不好，回家我又要挨批評了，所以每次我都認真做題。
拿到考卷時，我的手都會微微顫抖，因為我怕上面有許多我不會的題目，可拿到試卷仔細一看往往又都是我會的，我原先那種緊張的感覺就會一掃而空，但是越是這樣我就越要小心，因為之前的許多次考試，我都是因此而沒考好。所以下一次考試我會十分小心，因為都會做，寫的速度就很快，試卷一下就做好了，起初還會有心思去檢查，可是從沒有耐心把題目從頭至尾檢查完畢，以致每次考試總會出現問題。
我自己也感覺很奇怪，每一次考試我都感覺會考好，可結果往往不是我想象的那樣，而是恰好相反。
由此，我悟出了一個道理，要想真正考好，必須要付出，付出的大，收獲就多!
第三篇 付出和收獲
當你收獲時，你總會自豪地告訴別人，我的付出終于有了成果，我的努力得到了收獲。但往往那些不付出的人也得到了收獲，有的比付出的人得到的還好。也許你認為這不可能，可事實是明擺著的，或者也說那些人是天才。
有付出真的會有收獲嗎?往往辛勤的付出得到的只是物質的表面，不妨說是得到了完全沒有用的東西吧，就說名利也好，金錢也好，我在別人眼里，或許是愛財如命，而誰也不知道我的不需要它，因為這只是在世界上占位重要，可人卻完全不需要。記得有一本書叫《錢是孬種》，的確，但不光這樣，名利也是孬種。而付出的卻是好多獨一無二的東西吧，生命就是其一，而警察，就是用生命來建造名利的，也許某人認為他們是因為人民而去做的事，可是，現在像雷鋒那樣的人有嗎?甚至毛主席都是因為雷鋒精神被人歌頌著才去學習的。而警察這樣努力地用只有一次的生命去換取在人們心中的假象和用血染成的一等功，值得嗎?也許那時犧牲的你只有二十多歲，也可能那時的你年已過半，就算你已五十歲多了，你至少也還有十多年的生活，你可以在這段時間里保護的最愛的兒女，照顧的最親的父母，何況。法國皇帝拿破侖曾經拿槍對著一個掉水叫救命的人，讓那人自己爬上來，，結果那人獲救了，他也從中懂得人要為自己的生命負責任，有人給了你生命，為何要位名利與金錢而付出這美好的又只有一次的生命呢?
面對自己的生命的確只能用付出和收獲來表示，但也不該把命抵上，也不能為一只小鳥讓自己手上染滿血。但這樣生命也是不能用什么來衡量的，再微妙的代價得到的也是全然不同的東西，而用當自己后悔之時，卻已晚了，何況有付出也不一定會有收獲呢。
第四篇 付出和收獲
我是個性格內向，不善交往的人。我很想改變現狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想參加，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發現了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。
我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。
望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發緊張了。輪到我跳了，老師向我投來鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發燒。忙低著頭跑出場地。
我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經過努力與嘗試，我發現同學們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。——肯付出，才會有收獲。
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