在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我收獲了什么優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我收獲了什么優秀作文1
再過幾天,我就要畢業了，時間真快呀！轉眼間六年過去了,真是舍不得呀!在這期我又認識了一個人。
她是一個活潑開朗的女孩，同時是個無做學霸。樣樣精通，我平時叫她小瑤，她也是我的數學組長，而且我的數學成績也不好，我也成為了她的煩惱。
這一天我的數學竟考了61.5分，數學老師把我叫到辦公室罵了一頓,還給我媽打了電話，我心想回家肯定死定了。回到教室后,小瑤問我怎么了，我說把事情都告訴了她,她說：沒事，大不了，以后我天天留在這里給你補課！我說恩，謝謝你了。從那以后的每天都和組長都留在學校補課。今天，我和組長吵架了，原因是：我的作業忘家了,可我寫完了,組長卻認為我沒寫完害怕被老師罵所以放家了。這幾天,我沒給組長說話,組長沒給我說話,我有點后悔了，那一天不該和她吵架。一下課，我就去和組長道謙,組長也說:沒關系,那我也是錯怪你了,我也有錯。我和組長和好了,我們的友誼又更加親密一些，組長是我世界上最好的朋友了！
看,這就是我和組長之間發生的重事情,可是該畢業了，我們倆要分開了,我真是有點舍不得呀。我長大了,一定不會忘記組長,不會忘記我們這份友誼的。
我收獲了什么優秀作文2
在這個炎熱的夏天，我們就該畢業了，六年的時光轉瞬即逝，我們都已經從一個咿呀學語的孩子，變成一個即將步入中學的少年，在這6年中我收獲了很多，比如：友情。
在這6年中我交到了很多好朋友，有學習好的，學習差的，學習一般的，不管我們學習多好或多差，我們都會一起努力，齊心協力，向前沖。
我們整天嘻嘻哈哈，下課了就在教室里聊天，去操場上溜圈，或在走廊上打打鬧鬧。每天都會很開心，我們當中如果在小測試或小考試中，有人沒考好，我們都會去安慰她：要樂觀，這一次沒考好不代表下一次也會考不好，失敗乃成功之母，下一次再努力一下就好了。
我們在一起哭過、笑過、瘋過，一起出去玩過，一起出去吃過飯，一起出去買零食、買文具，那些時光多么快樂開心，可又是那么短暫。
我們在一起什么都干過，我們都很活潑，樂觀，向上，不會為了一件小事而傷心幾天，我們有好吃的和好玩的都會相互分享。遇到困難我們都會互相幫助，互相安慰，我們的友誼是什么困難都打不敗。
馬上就要畢業了，我們就要分開了，但是我們的友誼永遠不會散，關系永遠會那么好，再次相見，我們一定還會是那一群樂觀，開朗，活潑，向上的女孩。
我收獲了什么優秀作文3
在這即將畢業的小學生活里，我收獲了很多，其中我記憶深刻的就是這件事讓我收獲了成功。
在我上三年級的時候，我的老師讓我參加美術大賽。我聽了這個消息感到害怕。因為我從來都沒有參加過這種大型活動。老師讓我每天練習畫畫，仿佛一直在畫畫世界里度過的，都忘了吃飯了，我這種緊張害怕的心情，不但沒有消失，反而更緊張，更害怕了。我看見別的班選去參加比賽的人都很自信，好像自己就是第一名。為了給班級添光，我只能更加的努力超越別人。
離大賽越來越近了，我身體已經不受控制了。直哆嗦，心跳的很快，感覺呼吸不了了。但我還是堅持下來迎接大賽。幾天后過去了，比賽開始了，我全神貫注的盯著畫畫本，認認真真的畫。一小時過后交自己的畫。比賽過后通知我去領獎，并且是第一名，我高興的說不出話了，因為我從來沒有感受過成功，也沒有感受過成功的喜悅。老師目的是讓我有自信，積極的參加各種活動，在經過不懈努力就會成功。
這是我六年來收獲的成功，但我也不會驕傲要去向更好的成功去奮斗，這樣才會對得起六年來老師的栽培和教育。
我收獲了什么優秀作文4
俗話說：有耕耘，才會有收獲。有人收獲了果實，有人收獲了成功，有人收獲了關愛，有人收獲了勇氣但是，我與大家與眾不同，我收獲了快樂。
一個烈日炎炎的下午，知了在樹上知了知了地叫著，好像在埋怨這酷熱的夏日。雖然熱，但這也阻止不了我去上補習班的步伐。我收拾好了東西，就出了家門。
走在大街上，我看見一位頭發花白，年齡大約有七八十歲的老奶奶，拎著沉甸甸的雞蛋。走一會兒，把雞蛋放在地上，在捶捶腰背，還時不時地說：哎呀，老了，不中用了。我心里前后矛盾，到底要不要幫這位老奶奶呢？我看了看表，哎呀，只剩下最后兩分鐘了，只能做出一個選擇了算了，還是幫助這位老奶奶吧。我終于做出了決定。我連忙向老奶奶跑去，奶奶，讓我來幫助您吧。不用了我不麻煩你了，看你背著書包，快去上學。奶奶無力地說，沒關系，離上課時間還早呢。我對老奶奶說出了善意的謊言。那好吧，謝謝你，可愛的小姑娘。
我和老奶奶說說笑笑，不知不覺就來到了老奶奶家。小姑娘，讓我給你煮個雞蛋吃吧不用了，我要去上課了，奶奶你好好休息吧。告別了老奶奶，我飛快地向學校跑去。
雖然我遲到了，但是我很高興。擦著頭上的汗珠，我覺得幫助了別人，收獲了快樂。
我收獲了什么優秀作文5
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，我到了要離開學習和生活六年的學校，在這里我經歷了成長，經歷了一次次的`進步，這也是我童年最美的回憶。在這生活六年的學校里，我熟悉每一次的上課下課鈴，熟悉老師每一次的講課，也熟悉朋友間的歡聲笑語，在這里我不斷的成長，我也見證者自己一次次的蛻變，讓自己更加的優秀。
從一年級踏進校園時的懵懂無知對這所學校充滿了新奇和憧憬，當現在一步步的成長，我經歷了考試成績后的失落，但我并沒有被一次的失敗所打倒，而是讓我更加努力和堅持，這讓我收獲了在學習中的成長和蛻變，在這個我學習和生活六年的學校，見證了我的成長獨立，讓我一個獨自面對問題，解決問題。
在這里我收獲了成長，收獲了友誼，更是收獲了師生情，成長的意義在于，獨立，堅強，勇敢自信然而在這里讓我更加明白了成長的意義。
童年是一首歌，歌里有我們幸福和歡樂，童年是一個夢，夢里有我們想象個憧憬，在這小學六年的時光里，我有一邊成長一邊收獲著成長的喜悅，唯有不斷的成長才會讓我遇見更好的自己感謝這六年的經歷和收獲，這將是我最珍貴的財富！
我收獲了什么優秀作文6
爬山踏青，是我們家經常開展的一項休閑娛樂活動，記得那是一個春日的早上，晴空萬里，我們一家又背上行囊出發了。春天的山嶺真美啊！在漫山遍野的蔥綠中，點綴著五彩繽紛的花朵，鳥兒在林中鳴唱，蜜蜂在花叢中飛舞，和煦的春風吹在臉上叫人陶醉。
我們一邊欣賞著美景一邊向上攀登，忽然，跑在前面的我發現登山道出現了分岔，爬山的人多往右側的大道前行，而左側的小道則無人問津，我在岔道口停下腳步，思考著，小道上很幽靜，而大道上已經人滿為患了，從左側的小道是否也能登上山頂？我的答案是肯定的。于是，我把我的想法告訴了爸爸媽媽。媽媽認為既然大家都從大道走說明那是正確的方向，我們也應跟大家走，少走彎路，我則堅持我的選擇，條條道路通羅馬嘛！我與媽媽各持己見，爭論不休。爸爸靜靜地觀察了一會，最后支持了我，二比一，前進！
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