在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的收獲了耐心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲了耐心作文1
有一天看到媽媽摘豆子，我突發(fā)奇想，對媽媽說：“我們做豆芽吧？”母親欣然同意。
我們泡了豆子，耐心地等待著.一兩天，我趕緊跑去看豆子。"原來的干硬豆除了長胖變軟，沒有小芽？"我奇怪地說。我媽對我說：“凡事忍耐。”我不得不耐心等待。兩天后，我去看了，好失望！我就這么好欺負嗎？我的焦慮吞噬了我的興趣，好幾天沒來看。
突然有一天，媽媽對我說：“來看看！兒子。”我趕緊跑過去，看到黃豆上有一個小蓓蕾。我高興得跳啊跳。之后每天都來看，好激動。經過一段時間的培育，我的豆芽終于開花了。看到每個小豆子都有一條兩厘米長的尾巴，我高興的跳了三英尺高！耶！奏效了！
這件事不僅讓我明白了豆芽的發(fā)展過程，也讓我鍛煉了耐心。我太開心了！
收獲了耐心作文2
有一年生日、媽媽買了一雙溜冰鞋作為禮物！我收到禮物非常開心、迫不及待的想去練習！可是自己一點也不會、媽媽告訴我一定要注意安全！我說：“好的！”
可是練了好大一會，我還是站不穩(wěn)！我非常沮喪！于是，回到家中、告訴媽媽！我不想學了因為我練了好久都沒學會！媽媽告訴我一定要有耐心、恒心！不怕摔跤。不怕困難！遇到困難要克服！
在媽媽的鼓勵下、我又找回了信心！于是下樓在媽媽的幫助和鼓勵下！在我摔了無數次跤的情況下！我站穩(wěn)了起來！接著在我站穩(wěn)的情況下我又學會了慢走！在我的不解努力下、我終于學會了！
通過這件事情我收獲了一些道理、在我們遇到困難的時候，我們不能放棄，要克服這些困難！不能害怕困難！因為我們有家人的努力和陪伴！
收獲了耐心作文3
周五下午，我們開了興趣小組，我學美術。
首先，劉先生給我們講解了藝術人物的特點、用途和寫法。講了中國書法的基礎知識后，我們開始練習寫中國書法。首先，老師在黑板上寫了“燈泡”這個詞。經過精心的打字，精致的文字和一個影子，整個字相當有風格，正確而大方。優(yōu)美工整的人物讓我們拍手稱快。
書寫開始了，我按照黑板上的步驟：打字、精細書寫、速記和陰影。當我驕傲地完成我的工作時，我回頭看見高坐在我前面。“哇！真的很好看！我不禁叫了出來，閆飛的同學寫得那么好，幾個簡體字在白紙上留下了一絲肅穆，超凡脫俗！再回頭看自己的時候，我沉默了：人物粗糙，蜿蜒曲折，沒有生命力。突然，我的驕傲散了，修正了。經過我的精心修改，字體蒼勁美觀。
似乎凡事都要有耐心，有耐心才能把事情做好。通過這件小事，我相信我在以后的學習中會做得更好…
收獲了耐心作文4
俗話說，“只要你努力，鐵杵磨成針”。今天，我對這句話的含義有了更深的理解。
暑假的一天，我們一家人來到了一個小漁村。我看到了波光粼粼的湖泊，它被威望和漣漪吹倒了。我迫不及待地跑過去，看到許多可愛的小魚和小蝦停在湖邊的巖壁上。他們跳了一會兒，游了一會兒泳，高興地跳了一會兒舞。
突然，我看到許多人圍著我釣魚。我迅速拿出魚竿，把魚餌放在上面，然后輕輕地把它放進水里。幾分鐘后，我沒有釣到任何魚。我的心非常焦慮，就像熱鍋上的螞蟻，我的頭一直在冒汗。我姐姐認為我很著急，想放棄。只要對我說，“做事要有耐心，等待魚兒上鉤。”。聽了姐姐的話，我又有信心了！過了一會兒，我終于釣到了一條魚。
通過這件事，讓我明白了一個道理，也讓我有了一個大收獲！為了收獲成功，我們必須有耐心和信心去做事情！
收獲了耐心作文5
每一個人都會有自己的收獲，有人收獲了信心，有人收獲了勇氣，有人收獲了鼓勵……而我收獲了耐心。 一年級的時候，狄老師讓我們在早自習上嘗試讀《道德經》，我心里想，那么長的'文章一定會很枯燥吧！第二天早上讀的時候，我一點也不耐心，而且還想讓老師去掉這一項目。上課時老師問我們讀《道德經》好不好，我嘴上說好，心里卻不覺得道德經有那么好。可我還是想再繼續(xù)堅持下去，再耐心一點。于是我每天和同學、老師一起讀，久而久之大家都喜歡上了讀《道德經》，而我也更有耐心了！這件事情說明，干任何事情都要有耐心，堅持就會有收獲。我非常感恩狄老師讓我們讀《德道經》，讓我收獲了耐心！ 狄老師看我有耐心，就讓我當了領讀小老師。
收獲了耐心作文6
一個生日，我媽媽買了一雙溜冰鞋作為禮物！我很高興收到禮物，迫不及待地想練習！但是我根本做不到。我媽媽告訴我要注意安全！我說，“好吧！”
但是經過長時間的練習，我還是受不了！我很沮喪！所以，回家告訴媽媽！我不想學，因為我已經很久沒學了！媽媽告訴我要耐心和堅持！不怕摔跤。不怕困難！遇到困難要克服！
在媽媽的鼓勵下，我又找回了自信！所以我在媽媽的幫助和鼓勵下下樓了！在無數次墜落的情況下！我站起來了！然后，當我站穩(wěn)的時候，我學會了慢慢地走！在我的努力下，我終于明白了！
通過這件事，我獲得了一些真理。當我們遇到困難時，我們不能放棄，必須克服這些困難。不能害怕困難！因為我們有家人的努力和陪伴！
收獲了耐心作文7
星期五下午，我們開展了興趣小組，我學習美術字。
首先，劉老師給我們講解了美術字的特點、用途及書寫。在講完了美術字的基本知識后，我們便開始練習寫美術字。老師先在黑板上寫下了“燈泡”兩個字，細致的打格，精致的書寫再加上一片陰影，整個字便頗具風格，端正大方。漂亮整齊的大字不禁讓我們拍手叫好。
書寫開始了，我照著黑板上的步驟：打格、細寫、簡寫、陰影。當我得意的完成作品時，回頭看見坐在前面的高飛燕。 “哇！真好看”！我不禁大叫一聲，飛燕同學寫得太棒了，幾個簡體大字，在白凈的紙上留下了一絲莊重，出手不凡，天衣無縫！當我又回頭看看自已的時候，我沉默了：粗糙的大字，彎彎曲曲，沒有了一點朝氣。頓時，我那股得意勁兒一下散了，修改了起來。經過我認真的修改，字體朝氣蓬勃，顯得無比秀麗。
看來，做什么事情都要有耐心，有了耐心，才能把事情做好。通過這件小事，我相信，在以后的學習中我會做的更好……
收獲了耐心作文8
每個人都會收獲自己的，有的收獲自信，有的收獲勇氣，有的收獲鼓勵……而我收獲耐心。高一的時候，迪老師讓我們早上自習試讀《道德經》。我心想這么長的文章會很無聊。第二天早上看的時候一點耐心都沒有，想讓老師把這個項目去掉。上課的時候老師問我們要不要讀《道德經》。我說好，沒想到道德經典在我心里這么好。但我還是想堅持下去，耐心等待。所以每天和同學老師一起看書。久而久之，大家都喜歡看《道德經》，我更有耐心！這件事說明做任何事都要有耐心，堅持下去就會有收獲。非常感謝狄老師讓我們讀《德道經》，讓我獲得了耐心！看到我很有耐心，迪老師讓我做了一個小老師。
收獲了耐心作文9
每個人都會有自己的收獲。
有些人獲得了勇氣，有些人獲得了鼓勵，有些人獲得了.但是我已經獲得了耐心。
一年級的時候，老師讓我們嘗試閱讀《三字經》。我想：這么長的文章會很無聊的！
當我第二天早上閱讀時，我一點耐心都沒有，我仍然在想：我希望老師能取消這個項目。
在課堂上，老師問我們是否擅長閱讀。我嘴里答應了，但是我不認為《三字經》在我心中是那么美好，但是我一直和學生們一起讀它。
讀了幾天這本書后，我和我的同學都喜歡它。也讓我知道：只要我們有耐心，一切都可以解決！
收獲了耐心作文10
俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針”。今天我更深刻的理解了這句話的意思。
暑假的一天，我們全家一起來到了小漁村，我看到了波光粼粼的湖面，一陣威風吹過，湖面蕩起了層層波紋。我迫不及待地飛奔過去，看到湖邊的巖石的壁上停靠著許多活波可愛的小魚、小蝦。它們一會兒蹦來蹦去，一會兒進行著游泳比賽，一會兒又跳起歡快的舞蹈。
突然，我看見周圍有許多人釣魚，我迅速拿出了釣魚竿，放上魚餌，然后輕輕的放入水中，過了幾分鐘，我沒有釣到一條魚，我心里十分著急，急的像熱鍋上的螞蟻，頭上一直冒汗。姐姐看我著急，想要放棄。就對我說“做事一定要有耐心，再等等魚會上鉤的”。聽了姐姐的話，我又有了自信心！過了一會兒終于釣到了一條魚。
通過這件事，讓我明白了一個道理，也讓我有了很大的收獲！做事一定要有耐心，有信心，才能收獲成功！
收獲了耐心作文11
每一個人都會有自己的收獲。
有人收獲了勇氣，有人收獲了鼓勵，有人收獲了，而我卻收獲到了耐心。
一年級的時候早讀，老師讓我們把《三字經》嘗試讀一下。我想：這么長的文章一定會很枯燥吧！
第二天早上在讀的時候，我一點耐心也沒有，而且心里還在想：老師要是能把這一項取消就好了。
上課時，老師問我們讀《三字經》好不好，我嘴上說好，心里卻不覺得《三字經》有那么好，但我還是和學們一起堅持讀了下來。
就這樣讀了幾天，我和同學們都喜歡上了這本書。也讓我知道：只要我們有耐心，什么事都能解決！
收獲了耐心作文12
一天，看到媽媽在挑揀豆子，我突發(fā)奇想跟媽媽說：“咱們發(fā)豆芽吧？”媽媽爽快地答應了。
我們泡上豆子，耐心的等著……一天、兩天，我趕忙跑去看豆子，“原本干癟硬棒的豆子除了長胖了一些、軟了一些外，沒有小芽芽啊？”我奇怪的說。媽媽對我說：“做什么事都要有耐心。”我只好耐心的等著。又過了兩天，我去看，好失望！難道我就這么好欺負嗎？我的焦急吞噬了我的興趣，接下來的好幾天我都沒有來看它。
突然有一天，媽媽對我說：“快來看！兒子。”我趕忙跑來，一看：黃黃的豆子上有一點小芽芽。我高興的又蹦又跳。此后，我每天都來看看，好興奮。經過一段時間的培育，我的豆芽終于發(fā)好了。看到每個小豆子上都帶著一個兩厘米小尾巴，我高興的一蹦三尺高！耶！成功了！
這件事既讓我了解了豆芽的發(fā)育過程，又讓我鍛煉了耐心。我好高興啊！
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