在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的玩中的收獲學生作文，希望能夠幫助到大家。
玩中的收獲學生作文1
記得上三年級的時候爸爸給我買了個滑滑板，我很高興，我寫完作業馬上扶著爸爸出去畫畫板，一開始我只能滑三米多，第二天，爸爸扶著我滑了四米多，第三天，放開我只能滑十米，第四天，我學會了轉圈，第五天，我終于可以自由自在地滑滑板，通過這幾天的練習。讓我懂得了做事不是一下自己就成功，而是刻苦學習，還有我們要有恒心勇敢，失敗不要緊站起來繼續做。
玩中的收獲學生作文2
以前，我常認為玩耍是浪費時間，一天我看見同學們都在編手鐲，很有意思，我也想試試，就去買了一個。顏色可漂亮了，是很艷麗的紫色加玫瑰紅，我照著說明書先打了個結，再在鐘表一樣的面盤上按逆時針方向轉著編，決不能三心二意，否則很容易編錯的。最后再繩子尾部再打個結就好了。瞧，一個漂亮的手鐲就完成了。在編的過程中，我的收獲是：人在干一件事情的時候，要集中精力，不能三心二意，這樣才能出色的完成任務。
玩中的收獲學生作文3
下課了，我閑著沒事做，就拿著三角板玩了起來。
無意中，我發現三角板上有一個小圓孔，我就透過那個小圓孔去看書上的字，嘿！字小小的，簡直只有芝麻一樣大小。我奇怪極了，心里想：為什么字會變小呢？難道它是縮小鏡嗎？晚上放學回到家，我把心中的疑問告訴了媽媽。媽媽想了想說：其實這就是一個凹透鏡。放大鏡是一個凸透鏡，凸透鏡四周薄中間厚就能把字放大，凹透鏡中間薄四周厚，就能把字縮小了。
聽了媽媽的話，我明白了凸透鏡能字放大，凹透鏡能把字縮小，多有趣呀！我想：我以后要多多觀察，才有所發現！
玩中的收獲學生作文4
上個星期 ，我和朋友去玩沙子，玩了一會兒，我們都覺得很無聊，這時一個朋友說：“我們堆城堡吧。”我和其他朋友都異口同聲地說：“好、好。”
我們都開始堆城堡了，我們先在沙子上添了點水，用濕沙子捏了個城門，然后又用沙子堆了個高高的沙堆，再用手指在上面畫了些花紋，最后將城門貼上去，大功告成了。看到自己親手做的城堡，我們都歡呼起來。
這件事雖小，但也讓我明白了，無論做什么事情都要學會思考，這樣才會有意外的收獲。
玩中的收獲學生作文5
陀螺，相信大家都玩過。我也曾經玩過。這不，昨天，我才和朋友玩過。
那天，有人拿了三個大小不一的陀螺。紅的叫“熱炎龍神”；紫的叫“紫衣法師”；最后一個，“綠眼魔狼”還真配他。
最激動人心到了！我們來到桌子上比賽！我輸了！經過研究，發現，我的陀螺體積小質量輕，旋轉慣性小，而且桌面粗糙，一下子倒下了。真有趣！
玩中的收獲學生作文6
我很喜歡玩電機。先把電池裝在電池盒上，然后將電池盒的'紅線接到開關上，把黑線接到電機標有“-”的接線點，再用一根紅色電線把開關的另一端和電機標有“+”的接線點相連，就做成了一套簡單的電路。通過玩耍，我了解到了正電和負電。
正電是由正電荷產生的，通常是紅色電線，在原子中就是組成原子核的質子；負電是由負電荷產生的，通常是黑色或白色電線，在原子中就是原子核外的電子。
玩中的收獲學生作文7
今天我在姥姥家玩圖畫捉迷藏。
我開始找的是一只大象，我以為大象很好找，因為大象很大所以我認為大象很好找，沒想到盡然那么難找到，我找了半個小時也沒有找到大象。最后，我看了答案才知道大象原來在高高的大樹上面，然后，我發誓以后再也不看答案了。之后，我開始找下一個圖畫了。我要找的下一個圖畫是小汽車，我這次認為小汽車比較難找，所以我這次非常認真的找著小汽車，沒想到小汽車很簡單就找到了，我只用了一分鐘的時間就找到了。
我的收獲是眼睛變的非常精準了。
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