在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的經歷也是一種收獲作文，希望能夠幫助到大家。
經歷也是一種收獲作文1
和煦的秋風撥弄歡樂的心田，叮叮咚咚唱著歡樂的樂章。我們又要上體育課了。唉！這體育課可是讓人又愛又恨呀！愛在可以舒展雙臂，透透氣兒，恨在體育老師總讓我們跑步，跑個滿頭大汗，哪里還像溫文爾雅的少女？
怕什么來什么！那幾個頑皮的男生惹得體育老師大發雷霆，下了指令：每個人罰跑五圈熱熱身！聽了這個消息，可所謂“幾家歡喜幾家憂”：長跑健將小陳鎮定自若，不慌不忙，做著準備活動；“女將”小許摩拳擦掌，躍躍欲試，眼里充盈期望；可“小胖子”小盛呢，挺著小肚子，緊張的踱來踱去，急得雙頰通紅，汗流浹背，臉色蒼白。我最近剛有點小感冒，一跑步就氣喘吁吁，還是趁早放棄吧！可好朋友一把拉過我的手：“走嘛，還等什么呢？”我只好硬著頭皮上了。
我跑在隊伍的最后，心里猶如站在懸崖絕壁上，隨時可能落入深深的谷底。漸漸地，我被甩在了后面，五米，六米……看著他們遠去的身影，我心灰意冷。勉強跑過了兩圈，趕緊向老師匯報。老師聽后十分擔憂，關切的對我說：“沒關系，如果不行就放棄吧。不過如果你能堅持下來，就試試吧！”
聽罷，我一咬牙：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，沒有什么是無法做到的！小王向我奔來，挽著我的手臂，安撫著我：“加油！我和你并肩作戰，沒有跨越不了的大山！”我的胸中涌起一陣暖流，友愛，堅持，激動，感激，百感交集……仿佛炎炎烈日下，饑渴難忍時，品嘗了一碗甜滋滋，冰涼涼的綠豆湯，心中宛如一把靈敏的弦，風兒一撥，便發出悅耳動聽的樂曲。我站在跑道上，像是太陽給予了我一雙金色的翅膀，讓我在跑道上翱翔。身邊的小王緊握著我的手，濃濃的友愛驅散心中的陰霾，我的腳有力了，我的心也暖了�！凹佑�！加油！”操場上的歡呼聲、吶喊聲響徹云霄。
風，又略過臉頰，舞弄我的發尾；光，勾勒出輪廓，映下堅定的背影……冰心老人說過：“成功的花兒，人們只驚羨它開放的樣子，卻不知它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蹦敲矗洑v也是一種收獲，會給我們的成長留下濃重的一筆。
經歷也是一種收獲作文2
'千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。'這是陶行知的一句教育名言，也是余老師的四真學堂的辦學理念。
這個學期快結束了，一個學期的作文課，讓我收獲頗豐。余老師——
一個熱愛教學的.老師，他不僅是教我們寫作，也是在教我們做人，做一個真人，這個理念蘊含在他的每一節課中，改寫著我的生活。
在這一個學期，余老師教了我們閱讀，教我們描寫……但是我最大的收獲是明白了做人的道理。
其中《一枚銅錢的>故事》讓我們明白了閱讀的真諦，余老師教我們閱讀，與學校老師傳授的閱讀完全是兩回事。因為在學校，閱讀是一件很枯燥的事，也是一件我很討厭的事情。
閱讀課開始時，余老師在投影上投影出第一段內容，其他的內容我已經記不清了，我只是被這故事的開頭吸引，非常想知道接下來會發生什么，心里展開了無數的聯想：一枚銅錢會怎么樣呢？
接著余老師投影出第二段內容。在第二段中，年輕人讓這一枚銅錢竟然變成了八枚銅錢，這個年輕人實在是一個當土豪的料子，余老師為我們講解這一段內容后，又轉入到下一段內容學習。
故事中的年輕人居然用自己的智慧，把八枚銅錢變成陸奧十六枚銅錢，讀到這里，我已經對年輕人由衷地產生了一種敬佩之情了，他富有經商的頭腦，能夠把握住到來的機會。
之后，年輕人擺了一個茶水攤，收了割草工人的500捆草，賣給了馬販子，得到了一千枚銅錢，這讓我驚訝極了：土豪就是這樣煉成的！
講完這個故事，余老師為我們分析了這個故事的內涵，讓我明白：這個年輕人的成功在于——能夠把握住機會，做人有付出，有組織能力。
余老師閱讀課上傳授的這些做人的道理，讓我變得更加成熟，讓我懂得了社會生存的智慧。
在余老師的課堂上，我收獲了很多：這就是千學萬學，學做真人�。�
當然我有自己的讀書體會：做人不可能像年輕人一樣一帆風順，即使掉到了低谷，也要去創造機會，努力向上爬！
'千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人',這兩句話我永遠都不會忘記。四真學堂帶給我的收獲還遠遠不止這些，我會繼續收獲更多的勇氣、力量……
