【篇一】
這個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)。設(shè)立了許多和科技有關(guān)的項(xiàng)目，我報(bào)了電子手抄報(bào)。
在做電子手抄報(bào)的時(shí)候，我遇到了許多的麻煩。比如圖片剛復(fù)制過(guò)來(lái)就不見(jiàn)了、普通的字沒(méi)辦法變藝術(shù)字、格子有時(shí)上有時(shí)下……但后來(lái)掌握了這些技術(shù)的時(shí)候，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解，那個(gè)時(shí)侯心里十分的開(kāi)心。
在科技節(jié)的中午，電腦室里總會(huì)出現(xiàn)我們的身影，但我們可不是去玩游戲，而是去修改作品。我在電腦室里學(xué)習(xí)老師的做法，把電子手抄報(bào)修改得更完美�？粗约盒燎诘貏�(chuàng)造，從心里涌出一股說(shuō)不出來(lái)的滋味。
科技節(jié)有辣有甜當(dāng)然就會(huì)有酸。我家的電腦曾兩次把我做好的手抄報(bào)自動(dòng)刪除了，讓我哭笑不得。還好電腦在我第三次做手抄報(bào)的時(shí)候沒(méi)有自動(dòng)刪除，真是不幸之中的萬(wàn)幸。
科技節(jié)的酸、甜、辣都說(shuō)了，下面就說(shuō)說(shuō)苦吧。我剛開(kāi)始不知道A3紙張有多大,不知道如何插入圖片等等，做出來(lái)的效果也讓我很不滿意，心里感覺(jué)很無(wú)奈，感覺(jué)知識(shí)太貧乏了，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。還好，后來(lái)我在老師的幫助下把手抄報(bào)改得不錯(cuò)了，也學(xué)會(huì)了怎么做手抄報(bào)了。雖然最后沒(méi)有被選上,但是我還是學(xué)到了很多的知識(shí)，所以苦也就變成樂(lè)了。
通過(guò)科技節(jié)，我知道了任何事情只有親自去做，經(jīng)過(guò)努力才能取得進(jìn)步，這也許是我在科技節(jié)的最大的收獲吧。
【篇二】
又到了一年一度的科技節(jié)——又到了我們研究科技的時(shí)刻!本屆科技節(jié)的主題是：“科技讓生活更美好”，一聽(tīng)這個(gè)名字，我就十分喜歡，那是因?yàn)榭萍急緛?lái)就與生活息息相關(guān)。
這是一次活動(dòng)，一次像樣的活動(dòng)，所以也應(yīng)該有一個(gè)像樣的開(kāi)幕式。“本次科技節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在正式開(kāi)始!”隨著主持人的講話，突然間，閱覽室門前出現(xiàn)了六道人影… …原來(lái)是六位騎著彩旗飄揚(yáng)的自行車的科學(xué)老師。哇!這還是以前對(duì)我們不茍言笑的王老師嗎?這時(shí)的他正興高采烈地與我們揮手呢!
所謂“好的開(kāi)始是成功的一半。”我相信科技節(jié)肯定精彩紛呈。
最為精彩的節(jié)目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項(xiàng)內(nèi)容供我們選擇，我參加的項(xiàng)目為：“科幻畫(huà)”。我剛進(jìn)入教室，就覺(jué)得這里連空氣都是異常的——整個(gè)教室都彌漫著既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，仿佛都被畫(huà)筆、畫(huà)紙迷住了，滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚(yú)吐泡泡那樣，把這些埋在心底的創(chuàng)意與伙伴一個(gè)一個(gè)的述說(shuō)。
我靜靜地想，慢慢地畫(huà)，突然聽(tīng)見(jiàn)身后有一位同學(xué)問(wèn)：“你覺(jué)得我畫(huà)這種‘發(fā)明’好，還是畫(huà)這種‘發(fā)明’好?!”可不是嘛，人人都希望自己畫(huà)得是最棒的。
這就是我們的科技節(jié)——那個(gè)快樂(lè)的科技節(jié)!一個(gè)蘋(píng)果是牛頓的科學(xué)，一個(gè)茶壺是瓦特的科學(xué)……一幅畫(huà)為何不是我的科學(xué)呢?
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