無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的《珍惜時(shí)間》作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇1
時(shí)間一去不返，轉(zhuǎn)眼間，也將過去六年了，小學(xué)的日子也快過完了，匆匆，確實(shí)是匆匆啊！學(xué)習(xí)了“匆匆”一文，我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了。
有一則廣告是這樣說的：人的每天，要經(jīng)過86400秒，地球一刻不停地轉(zhuǎn)著你是與他共同向前，還是止步不前？說的很對(duì)，我們不能再白白浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命了。
我曾經(jīng)也白白浪費(fèi)過時(shí)間，浪費(fèi)過生命。
一個(gè)朋友借我了一本書名字叫《額爾古納河右岸》，很是好看，我于是在當(dāng)天晚上便偷偷看了起來。
放學(xué)了，一回到家放，下書包，我便躲在房間里開始看了起來：一手捏書的一個(gè)角，一聽到大人的腳步聲響起，便把書折好，藏起來，然后裝模作樣的寫起作業(yè)，大人一走，我便又開始看。一直到很晚了，作業(yè)都還沒有做完，我只得奮筆疾書。
后來，我發(fā)現(xiàn)，這樣不僅沒能讓我看夠書，作業(yè)也沒做完，覺也沒睡好，還被老師批評(píng)了一頓，一點(diǎn)也不好。還浪費(fèi)了時(shí)間，還不如完成了一樣再做下一樣呢！
為了給自己多爭(zhēng)取一些看書的時(shí)間，我只能早早的做完作業(yè)，因?yàn)椋挥羞@樣，我才能心安理得的看書。
真是時(shí)間不等人吶，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)很晚了，轉(zhuǎn)眼間，便過去了六年。真是匆忙啊！所以從今往后，我們一定要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間的尾巴，并且要珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每分每秒！
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇2
當(dāng)你準(zhǔn)備睡覺、寫完作業(yè)或是吃完飯的時(shí)候，你有沒有想過你這一分鐘、這一小時(shí)乃至這一天是怎樣度過的？你浪費(fèi)時(shí)間了嗎？
沒有人愿意浪費(fèi)自己的時(shí)間，但是時(shí)間總是會(huì)在不知不覺中而流失，所以，當(dāng)你回顧自己已過完的每一天，你也許會(huì)驚嘆：“啊，我這段時(shí)間就是在這種情況下消失的！”沒有人不愿意珍惜時(shí)間，但是只要不抑制住懶惰或想休息的欲望，它們就可以很輕易的從我們的手上接管原本屬于我們的時(shí)間；沒有人愿意成績(jī)不好，但是有的人把讓自己成績(jī)提高的時(shí)間用在玩兒上；沒有人不愿意有成就，但是有的人用走向成就的.時(shí)間做著獲得成就的夢(mèng)。
偉大的史學(xué)家司馬光很會(huì)擠時(shí)間刻苦讀書，聰明的他的枕頭用是圓木制做而成的，讀書困倦時(shí)就枕著圓木睡覺，只要一翻身，枕木就會(huì)滾走，他就會(huì)被驚醒，他用這種方法來強(qiáng)制自己學(xué)習(xí)，最終完成了長(zhǎng)篇的編年體史書巨作——《資治通鑒》。
偉大的工程師詹天佑，白天在工地上測(cè)量，晚上在油燈下繪圖，他建成了中國第一條用中國人自己設(shè)計(jì)出的鐵路——“京張鐵路”。
偉大的文學(xué)家魯迅先生，在身患重病的情況下，仍舊夜以繼日的工作著，寫著鼓勵(lì)青年作者的回信。而我們不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎？
請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，因?yàn)槟愕臅r(shí)間是只屬于你自己的，珍惜它，你一生受益；浪費(fèi)它，你終生悔恨。請(qǐng)記住——“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇3
沒人能描述它的臉，但它的腳步聲在世界各地都能聽到。是時(shí)候了。它來去匆匆。前幾天，我讀了這篇文章《匆匆》，對(duì)作者朱自清先生提出的問題有了深刻的理解。因?yàn)椋以?jīng)讀過這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)英國人，在他80歲時(shí)突發(fā)奇想，為他80歲的一生做了一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)：28年的睡眠，20年的工作，5年的茶，食物和娛樂，4年零6個(gè)月的斥責(zé)他的兒子和孫子與他人爭(zhēng)吵，250天的生火，吸煙，發(fā)呆，200天的照鏡子，50天的快樂歌唱和50小時(shí)的親切微笑.
當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我想起了課文《匆匆》中的話：“當(dāng)我洗手的時(shí)候，臉盆里的日子一天天過去。吃飯時(shí)，白天從飯碗里過去。沉默中，他走過他那雙冰冷的眼睛。我注意到它走得很匆忙。當(dāng)我伸出手去護(hù)住手臂時(shí)，它又穿過了護(hù)手……”
是的，時(shí)間的流逝是無情和可怕的。人生七十歲。我們?nèi)种坏娜吮仨毴ニX。休息一段時(shí)間后，我們只有10，000多天的時(shí)間學(xué)習(xí)和工作。浪費(fèi)一天相當(dāng)于我們生命的十分之一。時(shí)間就像一把雕刻刀，它能迅速把一間小平房變成一座大廈，把一棵小樹苗變成一棵擋住陽光的大樹。
朋友，時(shí)間就像流水。永遠(yuǎn)不要等到失去了才知道它有多珍貴。請(qǐng)記住，無論你是快樂還是悲傷；不管夏天是冷還是熱，時(shí)間都不會(huì)停止它的腳步。讓我們珍惜每分每秒，與時(shí)間賽跑！
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇4
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，老師就對(duì)我們說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”當(dāng)是還小的我并不知道這是什么意思。
直到那天我知道才知道時(shí)間的重要性，時(shí)間如流水一樣，一去不復(fù)返。那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，那天，天氣不給力，天空飄起了小雨，真有點(diǎn)書上說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的情境。我媽媽很生氣的對(duì)我：“暑假馬上就要結(jié)束了，你還不去寫你的暑假作業(yè)啊，你總是拖拖拉拉的，什么時(shí)候你才能改掉這個(gè)壞毛病呢？”我卻不已未然，反正還有二十多天開學(xué)呢，先玩著來，我對(duì)媽媽說：“好啊，好啊，我馬上就去寫作業(yè)哈，很快就能寫完了。”回家翻開了我的暑假作業(yè)，還有十幾頁沒寫好，應(yīng)該不用幾天就能寫好吧，我心里這樣想著。想著想著就把我的暑假作業(yè)往邊上一扔，急匆匆的往外面跑去了，去了我的好朋友家看電視，一看就是一下午。晚上好晚才回家。
很快，一轉(zhuǎn)眼暑假就過去了，還有一天就要開學(xué)看，我媽媽問我暑假作業(yè)可有寫好，這是我是二丈和尚摸不著頭腦了，才記起自己的暑假作業(yè)還沒有寫好，完蛋了我啊，怎么辦，明天我就要去報(bào)名了，抱怨著時(shí)間怎么過的那么快。沒有辦法只有補(bǔ)作業(yè)了，想到都難受，十幾頁沒寫，還有幾篇作文沒寫。這一天是我最難受的時(shí)候，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這一天我寫到晚上十點(diǎn)都沒寫完，第二天我的眼睛像熊貓一樣，拖著疲倦的身體來到了學(xué)校，老師一翻開我的作業(yè)，說我的作業(yè)是亂做的，媽媽一聽，很生氣的批評(píng)了我。老師也狠狠的教訓(xùn)了我，叫我回家重新做好暑假作業(yè)。
直到那一刻我才知道時(shí)間的重要性，以后的我一定要珍惜好時(shí)間，絕不浪費(fèi)時(shí)間，做一個(gè)珍惜時(shí)間的達(dá)人。
《珍惜時(shí)間》作文500字 篇5
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間這個(gè)老人對(duì)許多人是公平的，又對(duì)許多人是不公平的，只有那些珍惜時(shí)間的人隨時(shí)間老人才會(huì)對(duì)你有所偏袒。
記得那年夏天，放學(xué)回到家后就開始玩游戲，看電視，作業(yè)什么的先放一邊，然后拖拖到大晚上晚上拉睡覺了，就想著明天再寫吧，然后睡著了，睡著之后做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了一個(gè)老人對(duì)我說：“孩子，你這樣拖時(shí)間好嗎？如果說你的時(shí)間用完了，你覺得你還能躺在這里悠閑的睡覺嗎？”我不明白他是誰，就接著做夢(mèng)哈，然后因?yàn)闀r(shí)間老人又對(duì)我說，我是一個(gè)叫時(shí)間老人的人，如果說你不愿意寫作業(yè)，要愿意把時(shí)間耗費(fèi)在這些沒有任何意義的事情，那么你要時(shí)間有什么用？還不如讓我把你的時(shí)間收了，靜靜的躺在床上，什么也別干，就躺在床上，一輩子都躺在床上這樣不用寫作業(yè)不用不用聽課，不用在老師下面做小動(dòng)作，你就可以無憂無慮的躺在床上睡覺了。我聽著聽著就害怕了，因?yàn)樘稍诖采弦粍?dòng)不動(dòng)，不就是死了嗎？如果時(shí)間沒有了，那不就等于你失去生命了，所以說時(shí)間就等于生命，生命等于時(shí)間，時(shí)間不大于生命，生命也不在于時(shí)間，珍惜時(shí)間，從你開始，從我開始，從點(diǎn)滴開始，從每一條作業(yè)開始。
同學(xué)們珍惜時(shí)間吧！如果你不珍惜時(shí)間，那么你的這一生就徹底的結(jié)束了。
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