在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的時(shí)間去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間去哪兒了作文1
在數(shù)學(xué)課里，一道難題攔住了我們，冥思苦想，腦汁都快流出來了，可班級(jí)里還是死氣沉沉，鴉雀無聲，有的咬筆頭，有的不斷地拍頭，還有的咬緊牙關(guān)，死命地算著……老師正愁著有人會(huì)呢！看到這樣的情景，在背后偷笑了幾下，然后便拿起粉筆，在講臺(tái)上眉飛色舞，滔滔不絕地講起來，同學(xué)們聽得很入神，經(jīng)過老師的一番精心講解，我們恍然大悟，剛才眉頭緊鎖的腦袋一下子舒展開來，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容，快樂的時(shí)間在同學(xué)們解決難題后愉快的笑容里。
在體育課里，同學(xué)們打籃球打得熱血沸騰，不時(shí)傳來一陣歡呼聲，那些上課不認(rèn)真聽講，在下面竊竊私語的人也加入了這個(gè)行道里，個(gè)個(gè)都生龍活虎，拼了命地都要為自己隊(duì)加上一分，時(shí)間一分一秒地過去了。“丁零零……”下課鈴聲響起，體育課結(jié)束了，同學(xué)們都是汗流浹背，快樂的時(shí)間在同學(xué)們的汗珠里。
時(shí)間去哪兒了作文2
幾只紙飛機(jī)輕盈地從我面前飛過，劃過一道亮麗的弧線，飛向了對面房屋那矮矮的屋頂。隨即傳來的，是樓下孩童們清脆的笑聲。
曾幾何時(shí)，孩提時(shí)代的我，也有過這樣一架屬于自己的紙飛機(jī)。幼小的我用稚嫩的雙手放飛了它，讓它在我童年的天穹中自由翱翔。
可是，沒有不敗的花，也沒有不落的葉。終有一天，紙飛機(jī)降落了，我的童年也已悄然逝去。那架紙飛機(jī)安詳?shù)靥稍诠褡永铮颜瓷狭藲q月的痕跡。
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花”，時(shí)間，你去哪兒了？
時(shí)間去哪兒了作文3
時(shí)間去哪兒了光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，成了一名快要結(jié)束小學(xué)生涯的女孩了。時(shí)間匆匆流逝，童年歲月也慢慢消逝……
不知怎么了，我十分想重返兒時(shí)的日子，回到媽媽的懷抱里，吮吸著媽媽甘甜的乳汁，被大人們寵愛著，呵護(hù)著，關(guān)懷著……想知道我為何這么想穿越童年時(shí)期嗎？以為我想要父母永遠(yuǎn)年輕，健康。
其實(shí)，我們每個(gè)人一直一直都犯著同樣的錯(cuò)誤：將自己最壞的一面給了身邊最親的人；將心中的愛深深收藏，羞于表達(dá)，或另類表達(dá)。但是請記住父母不會(huì)在原地等你，歲月無情，或許我們眼里只看到自己的的成長，卻很少注意身邊的父母慢慢變老，他們已不再年輕。所以，希望大家好好珍惜寶貴的時(shí)間，好好地回憶——時(shí)間去哪兒了！
時(shí)間去哪兒了作文4
六年前，我們迎著朝霞，背著書包，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師同學(xué)們的期盼，走進(jìn)了小學(xué)的校門。明天，我們即將畢業(yè)，即將分離，即將步入初中神圣的殿堂。
六年后，我們已從當(dāng)年那四十八個(gè)懵懂無知的孩童，成為了陽光青春的少年。同學(xué)們，你們可還記得，那走廊上的頑皮嬉戲，那操場上的奔跑追逐，那樹蔭下的呢喃絮語，與那課堂上的朗朗書聲……上天讓我們有幸能夠分在同一個(gè)班，六年來，我們一起走過。
我默默地合上了那本厚厚的、夾滿了紙條與照片的的《同學(xué)錄》，夾滿了歡笑與淚水的《同學(xué)錄》，臉龐上，竟有兩行清淚劃過。花落地，淚無痕。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，時(shí)間，你去哪兒了？
時(shí)間去哪兒了作文5
春天留給我們的記憶是，一片片嫩葉在樹枝上靜悄悄的不在不覺的偷偷冒出來；夏天留給我們的記憶是一絲絲的夏風(fēng)輕輕地拂過我們出汗的手臂；秋天留給我們的記憶是，一片片落葉在空中自由的盤旋，再悄悄地落在地上；冬天留給我們的記憶是，一陣陣的'寒風(fēng)吹到我們的臉上的冷冷寒意一年就這樣悄悄地過了，回想一下，在20xx的我是怎樣的呢？我不禁低下頭，默默地沉思一會(huì)兒或一大會(huì)兒。
時(shí)間在一秒秒的度過，它留給我有無數(shù)記憶，有甜甜的回憶、有憂愁的回憶、還有興奮不已的回憶但時(shí)間留給我最深刻的回憶——學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)好好利用那個(gè)毫不留情面的公平大使。
輕輕地運(yùn)轉(zhuǎn)一下我的大腦就會(huì)有無數(shù)的記憶浮現(xiàn)出來，有的讓我感嘆不已、有的讓我露出淡淡地微笑、有的讓我后悔不已。仔細(xì)的回想一下，數(shù)不勝數(shù)的后悔莫及的回憶，在課室開小差的我、在體育課偷懶的我、在因羞澀而錯(cuò)失良機(jī)的我，真是俯拾皆是。讓我搞不懂的是你們?yōu)槭裁茨敲纯炀妥兂闪嘶貞?你們?yōu)槭裁醋屛宜季w萬千？你們?yōu)槭裁从凶屛腋械揭唤z絲的遺憾？
時(shí)間到底去哪了？
時(shí)間大帝、歲月皇母告訴我說時(shí)間就是現(xiàn)在；掛在墻上的掛鐘滴踏滴踏的告訴我說時(shí)間就在下一秒；日歷告訴我說時(shí)間就在昨天、今天和明天。我更加迷惑不解了，我再次低頭，時(shí)間到底去哪了？
一個(gè)人靜靜地扒在桌子上，靜靜地想，我想到魯迅曾經(jīng)說過一句話——時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。那么時(shí)間在海綿里嗎？有常聽人們說時(shí)間就是金錢時(shí)間就是生命那么時(shí)間在銀行里、在醫(yī)院里嗎？唉！不懂，繼續(xù)一個(gè)人扒在桌子上深思。
愁悶地轉(zhuǎn)頭向窗外望一下，幾只小鳥兒在樹枝上不停地躍動(dòng)，不言而喻是在找食物，再轉(zhuǎn)向另一物，茂密的樹葉在毫不浪費(fèi)的吸收大自然給予的陽光。在轉(zhuǎn)換一下視角，望望門外，一朵朵正要綻放的花朵正處于半開狀態(tài)，其旁的柳樹毫不懈怠的搖曳者它的頭發(fā)。一束陽光射向我的臉龐，我稍稍地皺了幾下眉頭。頓時(shí)，我恍然大悟，不禁微笑，我終于明白時(shí)間到底在那兒了，我非常感謝那幾只覓食的小鳥、向陽的樹葉、努力綻放的花朵和那毫不懈怠的柳條，是它們啟示了我，啟示我時(shí)間就在我的手中，啟示我時(shí)間就在現(xiàn)在。
莎士比亞說到対極了在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在，最寶貴的莫過于今天我徹底的明白了現(xiàn)在最重要的事情就是好好利用時(shí)間，不要再后悔過去，過去的就讓它過去吧!現(xiàn)應(yīng)不荒廢青春的美好時(shí)光，努力在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)無限的的科學(xué)文化知識(shí)和體育技能，是自己全身心的發(fā)展，使自己的青春煥發(fā)出炫麗的光芒。
時(shí)間留給我的記憶就是珍惜時(shí)間、好好把握時(shí)間、好好利用好時(shí)間，讓我的時(shí)間有價(jià)值、有意義。同時(shí)，時(shí)間也告訴我它是一臺(tái)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的機(jī)器，是一個(gè)世界上最公平的律師，是無法用物質(zhì)、金錢來換取的。所以我要有一顆珍惜時(shí)間的美心。
時(shí)間去哪兒了作文6
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕，就老了。”這是歌手王錚亮唱的一首歌的歌詞。每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我的內(nèi)心像此起彼伏的大海。
我曾算了一下，假設(shè)我能活到90歲的話，那么，我現(xiàn)在只剩下25470天的日子了。我不禁感嘆：啊，時(shí)間過得真是太快了，所剩的日子也不多了，難道還不應(yīng)當(dāng)好好地去珍惜時(shí)間嗎？
有人說過，人不能改變生命的長度，卻能改變生命的寬度。這句話的意思就是是：人能活多久是天注定的，但我們卻可以讓它過得更有意義。如今，我更加珍惜時(shí)間了，我總是盡自己所能去幫助他人，讓自己的生活過得更有意義。比如有時(shí)候，我會(huì)去幼稚園教那些小朋友識(shí)字；有時(shí)候，我會(huì)扶那些老人過路；有時(shí)候，在公交車上，我會(huì)主動(dòng)給人讓座……
為了讓自己的生命顯得更有意義，為了不讓自己的時(shí)間白白流逝，從現(xiàn)在起，就要學(xué)會(huì)去幫助別人！
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