在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的時間為啥你老和我作對作文，希望能夠幫助到大家。
“叮叮叮……”慘，我家的“ 報時員”――鬧鐘又開始“嘮叨”了。我迷迷糊糊地從書桌上爬起來，打著哈欠走到鬧鐘面前。……什么什么?已經12：55了?!再過5分鐘就要上作文課了!!!可我連一項作業也沒完成!!!于是，我用每秒鐘一件衣服、每秒鐘100米的速度跑到學校(眾人：你是“神童”吧?!)，可最后我還是遲到了……后果可想而知。天哪，為什么這樣的事經常發生――
第一大“奇怪”事件：寫作業，慢!
星期日上午9：03：47，我“離開”了被窩的“懷抱”，匆匆吞了幾口飯，就走向“冰冷”的書桌，開始“做勞役”。寫著，寫著，我有一個字不會寫，需要查字典。我翻開字典，慢慢地查著……咦，這兒有一條謎語……還有腦筋急轉彎……嗯，不錯不錯，再來一條……打住!這都成什么了!(眾人：你說呢?)開始寫作業!不能胡思亂想!……又過了一會兒……哎昨天剛來的《創新作文》還沒看呢!里面又有什么精彩的作文呢?……呆一會兒再寫，先看看書……(眾人：唉，還是抵擋不住美味的誘惑!)現在已經是10：30了……嗯，終于看完了，真好看!開始寫作業吧……《虹貓藍兔七俠傳》開演了，趁老媽老爸不注意，趕快去瞄幾眼!……哦，我一看就入迷了……現在已經是11：10分了……快去寫作業，要不然老媽發現就玩兒完了!……還沒寫兩個字，只聽老媽喊一聲：“小A，吃飯了!哦對，我去檢查一下你的'作業寫得怎么樣了!”OH，MY GOD!……
后果：被老媽訓一頓!(眾人：活該!)
第二大“奇怪”事件：彈鋼琴，煩!
在上鋼琴課的前一個晚上……哎呀，媽呀，我又要彈鋼琴了!真是討厭死了!出于老媽的“強行逼迫”，我只好走向“恐怖”的琴凳，開始一個一個地“胡按”琴鍵起來……我彈完一首曲子，就看一會兒書，看完一會兒書，就喝幾口奶……不知不覺，半個小時過去了……我因為怕被老媽K，所以彈一首自己熟悉的曲子，做做樣子……(眾人：嘿，這小孩!)一個小時過去了，其實我才彈了20分鐘!嘻嘻!
后果：第二天被鋼琴老師罰了一頓!(眾人：自作自受!)
第三大“奇怪”事件：同學的生日party，玩!
“哦耶耶，哦耶耶，今天要去小B的生日party……”(眾人：還挺押韻的!)我哼著自編的“小曲”，高興地想著。今天晚上我要去同學小B的生日party!……啊，終于熬到晚上了!我和其他同學在小B家一頓“暴食”后，開始了“鬼屋驚魂”的游戲……天哪，太爽了!這時，老爸老媽打來電話要我回家。我請求再玩一會兒，9：00之前回家。9：00了，老媽又來電話了，我再次提出申請，被拒絕，唉，只好回家了嘍!可放下電話我又玩了起來，直到10：00才回家……
后果：被老爸老媽K了一頓!(我：眾人別多管閑事!)
我割，我割，我割割割!
通過以上事件，我得出了以下結論：時間就像一匹脫韁的野馬，一去不返;時間就像一只兔子，跳躍于洞窟之間，瞬間即逝……哈哈，時間，我終于找到你和我作對的原因了!那就是因為……我很磨蹭!我宣布，從現在開始，我要和你和平共處，好好地駕馭你，讓你從此不再滿世界亂跑!(眾人：這才是好孩子嘛~)
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