在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的埋在時間深處的“汽笛聲”優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
望著那個在盒子里的火車發條，我不禁心生蕩漾……
那是三年前，我還是小孩子，在我的老家有一個朋友叫阿五，我們在同一所學校同一個班級，但我的學習和品質都比他要好的多。他總喜歡小偷小摸拿走別人的一些玩具。因此，他有一個儲存它偷來“寶物”的“倉庫”——一個廢棄的谷倉，他每次得手，都會向我吹噓一番他如何的機智聰明。
那次，阿五神色慌張地找到我，說：“快點跟我走。”等到他把我帶到“倉庫”時，一列嶄新而精致的紅色小火車呈現在我的眼前，阿五給火車擰了上發條，火車一下跑了起來，在我的想象中它發出嗚嗚的汽笛聲，飛速地奔馳在并不存在的鐵軌上。“怎么樣？厲害吧，這個是我從診所里那個重慶女孩兒那里拿來的”。說完他臉色一變，用手指著我的鼻子說：“假如你要是告訴別人，我一定饒不了你”。
那天晚上，我想，不知道那個女孩有沒有發現自己的玩具火車丟了，不知阿五會不會被發現……一時間，仿佛偷小火車的蟊賊不是阿五，而是我自己，那一晚，我是帶著惴惴不安的心情進入夢鄉的。
第二天我看見那個女孩正興高采烈的跳著皮筋，仿佛沒有發現小火車的丟失，看見此景，心情才稍稍舒緩了一點。
但隨后的幾天里，心里面的愧怍與焦慮愈加洶涌起來。終于，在一天傍晚，我偷偷地跑到放小阿五的“倉庫”，把小火車包起來，悄悄地放到了小女孩兒家的門下，遺憾的是，我當時太緊張，竟落下了那小火車的發條，之后阿五找到我說：“你是不是把小火車拿走了？”他惡狠狠地盯著我，我沒吱聲，也惡狠狠地盯著他。于是，我們就這樣不歡散了。
后來我將要離開那里，在火車站里，我看見了在一旁躡手躡腳的阿五，但我卻裝作沒有看見，媽媽在一旁勸我去道個別，畢竟也我們也做過朋友。阿五見狀，眼光里已升起一縷受寵若驚的薄霧。快步走過來，快速地往我手里塞了一個東西，然后就猛地轉身跑開了，夕陽映著，他的輪廓也在夕陽下拖出一條長長的影子。
等到阿五跑得無影無蹤，我低下頭，好奇是什么東西打開一看，一驚，那是紅色小火車的發條。
幾年過去了，那一列精致的小火車一直在我的記憶里轟隆隆地奔馳著，它載著我的“正義”、阿五的“罪惡”，在我們成長的路途上，呼嘯前行，從未停息。
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