無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的穿越時間的愛作文，歡迎大家分享。
炎熱的午后，我在涼爽的空調房中，提筆思索“百社千校書香童年”閱讀活動“三個一”的征文內容。最終，我選擇寫對我讀書最有幫助的一個人。而這個人又是誰呢？是老師？是同學？是朋友？是家人？究竟誰才是最重要的呢？我又開始糾結了。
我神游起來，恍惚間，哈利波特騎著他的魔法掃帚從窗戶外飛了進來�！霸趺蠢玻咳~朵朵。”“哦，你來了，我正為一件事煩惱呢！今天就不陪你玩了�！薄笆裁词掳。f來聽聽。我相信天下沒有魔法解決不了的事�！庇谑牵益告傅纴怼！鞍∨叮@么簡單！不如我先帶你看部電影吧！”一個小女孩和她的媽媽，在哈利波特的魔法棒一揮之間，出現在我的眼前。
一個春暖花開的清晨，母女倆從甜美的夢中醒來，只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。媽媽起身下床，一邊為小女孩穿衣服，一邊柔聲地吟誦：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！迸⒈牬罅搜劬�，緊緊地盯著媽媽。清明節到了，媽媽帶著女孩回老家祭祖。途中，女孩好奇地望著匆匆忙忙的路人，奶聲奶氣地疑惑道：“媽媽，這些人這么著急，去干嘛呀？”媽媽脫口而出：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！辈⒆屑毜亟榻B了清明節祭祖的習俗。周末，媽媽帶已上幼兒園的女孩去小餐館瀟灑了一次，看著女孩浪費的樣子，媽媽指著墻上的標語，婉婉地念道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄恢挥X中，懵懵懂懂的小女孩，在媽媽的潛移默化下感悟詩詞的樂趣，知識的淵博。
漸漸地，漸漸地，女孩兒上小學了。媽媽每天總會抽時間陪她閱讀一會兒書，由于她識字量不大，最終她選擇了聽故事。每次，媽媽都會繪聲繪色地為她講著書里那些有趣的故事。女孩津津有味地傾聽著，并不時地提出一些古怪的問題，而媽媽總能給她一個滿意的答案。媽媽講的這些故事有如春雨點點滋潤著她童年的心田，她經常在媽媽甜美的朗讀聲中帶著遐想酣然入睡。就這樣，媽媽在女孩的心中播下了文學的種子，使女孩渴望閱讀。
漸漸地，漸漸地，春去春又來，女孩長大了。進入中年級的她在媽媽的熏陶下，開始接觸一些拼音版的名著。每當她看書時，媽媽總會捧一本書，靜靜地坐在她的身旁，陪她一起閱讀。認真的.閱讀后，她為白骨精的陰險狡詐咬牙切齒；為梁山好漢的劫富濟貧拍案叫絕；為蜀王劉備的白帝托孤唉聲嘆氣……《格林童話》、《伊索寓言》成了她的良師益友，伴隨她快樂的成長。
漸漸地，漸漸地，步入花季的女孩在媽媽的推薦下又喜愛上詩詞歌賦。當同學們迷戀網絡時，媽媽帶著嗜詩詞如命的她與李白盤膝共坐，欣賞著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布之壯闊；與孟郊同感“慈母手中線，游子身上衣�！钡哪笎壑畟ゴ�。當同學們沉迷追星時，媽媽又帶著她一同傾聽蘇軾“明月幾時有，把酒問青天�！钡囊鞒桓惺芾钋逭铡澳啦讳N魂，簾卷西風，人比黃花瘦�！钡乃汲睢稅凵徴f》、《錦瑟》、《滕王閣序》、《桃花源記》等等在媽媽的解說下她都能知曉三分。
……
“叮鈴-----叮鈴-----”一陣鬧鈴聲驚醒了我，身邊的哈利波特不見了，但剛才的那一幕幕還浮現在眼前。我細細咀嚼后，恍然大悟：對我讀書最有幫助的一個人，就一直在我的身邊，默默地陪伴我成長，她就是我最親愛的媽媽。
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