在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的不負時光，不負先生作文，希望對大家有所幫助。
六月鏖戰，吾輩之意氣；三載春秋，先生之培養；一尺講臺，先生貫徹自由之思想；兩行板書，先生教出獨立之人格。待吾輩學識在胸，跨進考場，定只言：不負時光；定做到：不負先生。
初遇——恰似朝陽，先生教我要看向前方。
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”。初遇之時，我看先生英姿颯爽，先生視我朝氣昂揚。但我還沉浸在初三的人去樓空之中，感嘆時光變遷。先生不動聲色地在我作業本上批下“真正的高貴應是優于過去的自己。加油，少年，我們肩并肩在黑暗中前進，但又都走在各自的朝圣路上。“先生之話語，解開了我過往的桎梏。高一，恰似朝陽。先生開啟了我的新征程。
漸識——恰似驕陽。先生教我要把握當下。
“好事盡從難處得，少年無向易中輕”。高二，伴隨它有趣的三分之二定理跌跌撞撞地向我們走來。眾所周知，一件事情的三分之二處是最艱難的，最具有挑戰的，也是最值得的。三分之二過后，將是一個我們愿意為之奮斗的青春。先生借用莎士比亞的話向我們告誡“時間的大鐘上只有兩個字：現在。先生撥開我們那顆漸生浮躁，日益消沉的心。高二，恰似驕陽，先生教會我把握當下，挑戰未來。
后散——恰似夕陽。先生教我要走向社會。
“澗溪豈能留得住，終歸大海作波濤”。我時常在想高考結束的那天下午，坦然地追著窗外枝頭的綠葉，莫一股歡喜，不意將它慢捻，目光跟隨它被風吹起的影子，閑看遠近云朵，笑望戲水浮萍。先生走過，輕攏白發，皺眉抬首，“走出學校，你們將不僅僅是一個人，更是一個時代的象征。你們將是下一代國之大將，將是下一代杜富國，程開甲。”離別之時，先生之話語更像是一位智者的指點。高三，恰似夕陽，卻只談“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。
回想那花樣流年，筆墨勻兌出一盅盅醉意盎然的醇香，在彌散著沉淀，在沉淀里醞釀。眸中一閃而過的幾載時光，先生曾帶我爬上書山摘下思想殿堂的高見；也曾伴我披荊斬棘尋覓人世間的真諦。先生，您只認為自己盡了師責，卻不知桃李不言，下自成蹊。
孤影佇立彈指間，靜看年華似水畔。字符壘疊又一篇，淡泊明志非等閑。彼時花開風吹檐，風輕云淡弦者伴。不負時光抒心言，不負先生恰少年。
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