無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的共度好時光作文，希望對大家有所幫助。
共度好時光作文1
零下十七度，雪還在紛紛揚揚地下，灰蒙蒙籠罩下的遠處的山峰上，似涂了一層蠟，瞇起眼來，更像是云軟塌塌地附著在其上，綠噴噴的雪松看起來也蒼老了許多，增添了些許年輪，伴著刺骨凜冽的北風，吹得耳朵生疼，慢慢湮沒了知覺，上顎和喉嚨被死死扼住，每呼一口，都有熱騰騰的白霧吐出，模糊了雙眼。
父親和我像往常一樣出來跑步，我把厚厚的一層衣服裹得更緊了些，脖子縮進去，還是被寒意包圍著，小步跑動起來，衛衣的帽子和兩頰摩擦發出嘶嘶聲，父親就跑在前頭，步子更快些，攥緊了雙拳，提在胸邊，不高的個子直直的挺立著和雪地里東倒西歪的枯草打了鮮明的對照。
這個冬天伊始才和父親跑步，其實說地更準確些，應該是不久前我才和父親親近起來。
母親生我時，父親39歲。已是人到中年，才有了我這樣一個小兒子，換言之，我也才有了這樣一位父親。小時候非但不親近他，反而是疏遠，甚至是懼怕。新時代的浪潮不但沒有打破枷鎖，似乎還把封建的殘羹剩飯沖到了我家，仍是”子以父為綱”，以至于看到父親臉上嚴肅的神色，都會想到舊時候府邸中的老爺，這樣的想法存在了很久。
家里經商，父親到今年才做了要退休的決定，多方面原因，其中之一就是希望在這僅存的三年半能夠一直在一起的時光里更多地陪伴我，這落到實處的第一項就是跑步。第一次跑的時候，我們倆都沒有太多地說話，只是跑步，再后來就打開了話匣子，滔滔不絕起來，他就一直講述著從母親結婚到現在的故事，尤其是有我之后的事，這喚醒了他的沉睡的記憶，靈魂也漸漸蘇醒過來，我們說得越來越多，越來越廣，沒有主題，說到哪里就算那里，談到誰會想起誰就又開始說，天南地北。像是之前從未打過照面的陌生人，才見面就聊得投機，于是不停的傾訴自己，似乎要把之前的人生再敘述一遍，同時還要夾雜著相見恨晚的遺憾。其實我明白，這是一種悔意，是一份父親對兒子的愧怍，一種不知名卻極容易流露出來的情感，是用金錢無法彌補的錯誤，有一次他說道：”遇見一個人，犯了一個錯，你想彌補，想還清，到最后才發現我們其實根本就無力回天。”我心想：既然想彌補，就用自己的愛，用暖，用光去填滿那個缺口。
在這樣一段時光里，我才發現我和父親是多么相像，說話的語氣，態度，只是父親多了一份滄桑，一份力量。我也第一次在他身邊如此放松，卸下了提心吊膽，他的語氣不再那么刻板，更像現在的我幽默，風趣；神情也不再那么嚴肅，添上了幾抹笑意。甚至有幾次，語到動情處，眼底濕潤，也多虧了呼嘯的掩護才聽不出哽咽。
時間回到現在。先前說了太多，像是倒空了湖中的水，又回到了寥寥幾語的狀態，這樣也好，澄澈明亮的月光下，雪落在父親的頭發上，不知是先前就皤然了，還是雪的輝映，都閃了我的眼，刺痛了我的心，父親慢慢變老了，我又能再奢求什么？最該奢求的就是完滿地度過和他在一起的歲月。此時此刻，世界上最相像的兩個人，在雪地中碎步跑著，漸漸褪去一切，周圍化作虛無，我們變成兩個黑色質點，模糊起來，漸行漸遠
共度好時光作文2
草在結它的種子，風在話他的葉子，我們倆站著不說話。
——題記
窗外涼風蕭瑟依舊吹著，我躺在床上，瑟瑟發抖……
輾轉反側中一些凌亂的情節溫暖了一枕的冷清……
沿著時光的腳步追朔，初中三年只不過是三個春秋的輪回，三個春夏秋冬轉瞬即逝，我們互相陪伴著，直到中考的結束。我們的陪伴是這樣的簡單和美好，這樣的令我不舍，這樣的陪伴日復一日，年復一年，到最后已經成為了一種習慣……希望我們這段美好的陪伴可以永遠沉淪在我的記憶里，永不磨滅。初中的同學們，我們一定會永遠不忘記彼此！我們共度好時光。
曾經的我們總是打打鬧鬧，一鬧脾氣就說著那可笑的兩個字“絕交”。現在想想，當時我們真是可笑至極，轉眼間我們即將畢業，即將各奔東西，在此我感謝你們對我三年的陪伴，為我帶來喜怒哀樂。謝謝你們，我的宿友們，我的同學們。
菁菁校園，莘莘學子。我們在教室里一起學習，一起讀書，一起歡笑，我們一起歌唱“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”我們一起感嘆“表示從一樓到三樓的距離原來只有三年”這些美好的記憶都將會沉淀在心中的谷底，成為一粒塵埃。
記起曾經第一次踏入校園，爸爸牽著我的手，我聞著槐花的陣陣清香，走進中學開始了我初中的旅程。到達宿舍，我遇到了小學同學是欣喜，遇到了新同學是驚喜，臉上總是掛著一副稚氣的笑容……我們談論著初中三年的漫長，一轉眼初三來臨了，我們聞著槐花香，感嘆時光飛逝。初中旅途即將結束，我們這些過客也該離開了。我們互相惋惜著，心中總有一種不舍之情……
我望著窗外的明月，圓圓明月勾起來我的一絲記憶……
“叮叮叮”上課鈴響了，我們還在宿舍里，宿舍長看著窗外健步如飛的老師，大喊“老師快進教室啦，大家伙兒快點！”我邊穿衣服邊往樓下跑，心里想著：“萬一遲到，可就不好啦！”想著，我便忽視了找下的樓梯便踩空了。一聲尖叫，摔倒在樓梯上。跑在前面的宿友們二話不說都跑回來了，她們沒有去上課，把我扶到教室里，趁著老師沒來，兩個人跑到小賣部給我買消炎水和醫用膠帶，剩下一個宿友安慰我。她挽起我的褲腿，：看到膝蓋上流著血臉頓時紅了，她為我小心地擦拭，聲音顫抖的問我：“還疼嗎？”我搖搖頭，她沒有抬頭，我隱隱約約看到了她眼角的淚水……
十分鐘之后，老師進來了，我的兩個舍友帶著藥緊隨其后：“報告！”老師看到她們遲到，讓她們倆罰站，她們走到我身旁悄悄的把藥和一張紙條塞給我，紅著臉受罰去了。我打開紙條上面寫著：“好點了嗎，涂上就不疼啦！”我看著低著頭的他們，心中一陣溫暖。
謝謝你們，雖然這件事已經過去許久，但是我仍然感謝他們。畢業之后，我們將會各奔東西，也許哪一天想起來，不要流淚：“海內存知己，天涯若比鄰。”希望我們珍惜最后的時光，陪伴著走向未來。
時光不老，我們不散……你我共度好時光。
共度好時光作文3
去看佛吧，日高人渴漫思茶的時候到了，看看佛，消消暑。
褒衣，博帶，秀骨，清像。站在昏暗的佛像廳中，看著本該高踞于蓮座之上的佛像，現在眼對眼的朝著我微笑。看見貼金斑駁的佛臉，感覺心也靜下來了——看佛，不是看死了一千年的的.標本，而是看活了一千年的生命。
涼風有信，秋月無邊，小生繆姓蓮仙字，書生低語。層層疊疊的袈裟酷似寬大的書生長衫，溫文爾雅的笑容，微微頷下的鵝蛋臉，杏目長眉，顴骨微凸，平橋衰柳鎖寒煙。清崎非俗流。他不是佛，他就是書生，深刻而通俗地注視著我，微笑著，快樂著，行動著，犧牲著，冷眼旁觀著。眉目間帶著柔情萬般和不可靠近的清冷，宗教的力量與宗教的時間，足以讓那些燥熱的心靈冷卻下來，產生敬畏。
書生說，蓮自心生。吾心自有佛，蓮生并蒂枝，并不必說魏晉時期從施政者到士人對密宗的狂熱，縱有三武一宗，也阻擋不了自北周到隋唐跨越千年的佛教游行。最愛的還是魏晉風骨，溜肩細弱，自帶風流。縱然雕刻遠不如隋唐追求精致出新，但就像余秋雨先生在《文化苦旅》中所寫：色澤濃沉的如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟……只是一派力、一股勁，就讓人瘋了一般拔劍而起。對于匠人，這是一種神圣的宣泄;對于士人，這是一種丑的寄托——飲酒食竹，撫凌云而自惜，驃壯之士亦無我者，恨不求得佛教這一爿凈土，于竹石間供一尊小石佛，日日對歌獨酌，禪自其中亦油然而生矣。
總覺得玻璃罩后不是一塊附著色彩的石頭，更是一千多年前一場盛大儀式的白骨或者結晶，深埋于厚土之下，千百年不朽不枯，自在春風浩蕩，從未落到地面。他們而今暴露在風中，暴露在21世紀的溫暖空氣里，不知再次習慣眼前的光明時會是何種滋味。古曾有樂遵和尚向天發愿，自筑莫高窟于三危山，那時候他的眼中，怕是已有千佛在躍動，滿世界霞光燦爛;時間磨出朝圣路上跪拜的膝蓋印，蝕掉巴米揚大佛的黃土顏色，又吹干大漠中流淚的雙眸，掩埋無定河邊的白骨;今也有冒著朔風冷雨，凍紅了鼻子的人不遠千里而來，叁叩九拜，在擁擠的人海里，卻只為看它一眼。
喇嘛，和尚，在右手食指第一關節總有繭，那是念珠碾過的足跡。
宗教總有這種神奇的魔力吧，家住在清真寺旁，每日必有阿訇在日落時吟唱xx經;儒學其實與宗教無差甚至相容相滲，佛像的雕筑或多或少都與印度犍陀羅相去甚遠了——書生化、男性化、人性化，端莊嫻靜，神人交融，才像野馬塵埃一般，猛然噴涌數千年而不止，繁花在腋間卷成圖騰，飛天在發髻留下瑰麗。彼時家家供佛，發愿文刻滿廟堂，香火不斷——一種聚合，一種感召，一種寄托。現實里找不到倚靠，何不在心里塑一個“神”，權當做釋放呢?
所以，你看，這是佛啊，一筆朱砂勾勒袈裟，無畏與愿，吾心定禪，婆娑世界本多苦難，手掌一內一外便自有蓮生。是人是鬼是妖怪，不過是心有魔債。佛就是佛，在佛的世界里也許隨心就是秩序，人性就是個性，狂歡就是極樂，餓了就食西天的火燒云，渴了就飲霓虹間蓄下的無根水。從頭到腳的大美無形。
在石頭與顏料的世界里顫抖，一個炎熱的下午竟也消磨掉了日頭。
時光雖好，切莫貪杯，若有大把閑散年月，不如來與佛共度吧!佛中自有安樂在，哪怕一根蜘蛛絲，也能建一座浮屠。
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