大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的最美的時(shí)光-初中記敘文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六月，多好的月份，一年的中間，沒(méi)有了對(duì)任何節(jié)日的期盼，反倒對(duì)學(xué)習(xí)有了極大的感觸。
迎過(guò)了淚水成河的春媽媽，投面而來(lái)的是夏日的炎熱與干燥，這一段時(shí)間陰晴多變，正如我那不穩(wěn)定的成績(jī)般，時(shí)好時(shí)壞。尤其是數(shù)學(xué)，那次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)可謂是翻天覆地的變化，一下便從那讓我賴以驕傲的左上下到了中下方。追其原因，只能怪我未學(xué)扎實(shí)的書(shū)本內(nèi)容，于是便在相反的道路上越走越遠(yuǎn)，努力的方向不準(zhǔn)確，再怎么努力也無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)我看到那渺小確又對(duì)我震撼如此之大的一張紙，那一排排數(shù)字與文字，那一刻我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。那像是鏡子一樣，使我更清楚的了解自己。一會(huì)兒后，我停止對(duì)這次考試的想法，拿出刺眼的分?jǐn)?shù)分析了一遍，并對(duì)自己要怎么做有了自信的把握。
我開(kāi)始正確的來(lái)度過(guò)時(shí)光，不再成為準(zhǔn)點(diǎn)趕到的人，總會(huì)提前趕到教室，一開(kāi)始，同學(xué)們認(rèn)為我是可笑的，但漸漸地，他們反倒對(duì)我有了稍許改變，認(rèn)為我一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)，或許是看到了我的努力，或許是在安慰我吧!
但是真正使我感受到成功的喜悅的，還是那道幾何證明題。
我發(fā)出嘆息：“不應(yīng)該啊，這條件不充分!”我眉頭緊鎖，手不停地比劃著，嘴里不斷地發(fā)出自言自語(yǔ)聲。我昂揚(yáng)的頭顱逐漸低了下來(lái)，內(nèi)心也漸漸喪失了信心，不斷有聲音在內(nèi)心重復(fù)道：“你不行的，這不可能�！蔽颐偷赝蝗煌α似饋�(lái)，內(nèi)心的目標(biāo)像明燈般指引著我：“我要堅(jiān)持，不能放棄�！眱�(nèi)心不斷默念著。眼神再度犀利起來(lái)，我沉思了許久……陽(yáng)光照在桌子上，使整個(gè)課桌清楚明亮起來(lái)，但我的思維仍是毫無(wú)頭緒，風(fēng)微微地吹過(guò)，但我缺感覺(jué)仍是不適，吹得我呼吸急促，煩躁不已，內(nèi)心的不滿、挫敗感一下涌然而上。我將全身心投入了進(jìn)去，望著這一個(gè)變來(lái)變?nèi)サ?圖形，我的筆在它上面劃來(lái)劃去……哈!我靈光一閃，豁然開(kāi)朗，大聲的說(shuō)道：“原來(lái)這樣啊!”那種喜悅之情溢于言表。到了第二次考試，我的目光注視到那圖，它在我腦海中已形成揮之不去的印象，我“一路綠燈”做完此題，當(dāng)我在考場(chǎng)中抬起頭時(shí)，望著正埋頭苦做的考生們，我的內(nèi)心無(wú)比喜悅，因?yàn)槲矣米蠲赖臅r(shí)光換取了這時(shí)的輕松。
的確啊!這種堅(jiān)持看似平常，人人都能去做，但當(dāng)你跨上正確的路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種快樂(lè)是無(wú)與倫比、獨(dú)一無(wú)二的。
走出考場(chǎng)，空氣是那么清新，陽(yáng)光是如此怡人，鳥(niǎo)兒的叫聲是那么的清脆、動(dòng)聽(tīng)……
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