無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的時光荏苒，我還想在那里停留作文850字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曾經在小學課堂里，老師反復強調，一定要努力，要認真，要考進對面那所優秀的中學。
六年級時，課早上了一個小時，沒睡醒的我們在教室里抱怨學校的不公平：小升初又怎么啦，覺都不讓人睡了是嗎？終于，六年的生涯就如流水般輕輕的走了，我們各奔東西，有的`可以經常見面，有的卻一生都不能再看見對方了。
初中剛開學，我們在陌生的環境里，跌跌撞撞地尋找自己該進的教室。當看到新班主任那張面孔，感覺還不如不考初中，一切如此陌生，心里竟有些發慌。
雖然離開了小學，但我們仍記著原來的老師。剛開學那會兒，每當騎著自行車路過小學門口，總要往里張望，看著老師是不是會出來，送她接手的新一波學生。看著她和她的新學生說說笑笑，我的心里不免酸酸的。這場景那么熟悉，要是把那學生換成我該多好。
初一上半年，我們騎著自行車在漆黑的路上行駛，在大雪中裹著羽絨服來來往往，期末考試結束時，那是最開心的時刻。不是因為我可以放心的玩了，而是我們可以見小學的班主任。我把那裝滿愛的巧克力緊緊摟在懷里，生怕的別人搶走。我是第一個到的，當我看見班主任站在臺階上凍得直打哆嗦的樣子，我一個箭步沖上去，抱住了老師，當時真的好想哭，眼眶都是紅紅的。等所有人都來的時候，我們奇跡般的發現，每個人送的都是一盒巧克力，這就是我們六一班的默契，這就是心連心的六一班。
寒去暑來，終于等到了端午節，我們學校非常榮幸的作為了中考的考場，而我們是最大的受益者——可以放半天假。但我們沒有急著回家去打游戲，而是結伴去花店為以前的老師買花。我們精心挑選，靜靜在校門口等候。
過去了兩個小時，沒有一個人喊累。突然我看見了我的班主任，我一下子把花塞到她手中，她慈祥地看著我。等她送完學生放學后，我和她談著。她說:“還惦記著我呢。初中生活還適應吧？你一定要細心，才可以讓你的成績更加優秀，老師看好你喲。”聽到這兒，我猛地想起自己期中考試那不敢說出口的成績，淚水便流了下來，對不起，老師，我讓您失望了。我一定要努力，給老師最好的回報。
當你上小學的時候，你說不清自己有多么向往初中。等你上了初中以后，你無法言表，多么想念小學生活。離別是正常，想念是離別表現明顯的情感。或者他們只是你的匆匆過客，夾雜紅塵，一閃而過。但是你要知道，這過客，是你人生中一幅完美的篇章。
未來很長，我站在校門口，仍想停留。
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