在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的你好舊時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你好舊時(shí)光作文1
一進(jìn)校門(mén)，一座雕塑就進(jìn)入我們的眼簾。這座雕塑被我們笑稱(chēng)為“大中指”。其實(shí)他的真正含義是一艘船，寓意著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
首先我先訪問(wèn)了高二年級(jí)的年級(jí)部副主任-朱梅老師。她是我高中的政治老師，她正在為期末考試和接下來(lái)的`小高考忙碌。看到我們的到來(lái)，她十分激動(dòng)。接下來(lái)我們向她介紹了我們的來(lái)意，她也十分配合我們的實(shí)踐工作。在聽(tīng)完我們的介紹后，她填寫(xiě)了反饋表。當(dāng)我提到泰州學(xué)院曾來(lái)蘇州地區(qū)招生時(shí)，她也很激動(dòng)的說(shuō)學(xué)校曾來(lái)過(guò)市中招生的。聽(tīng)到這里，我也很激動(dòng)。后來(lái)，我也和老師介紹了我的現(xiàn)狀，感嘆時(shí)間流逝，我已從市中畢業(yè)兩年了�？粗鴮W(xué)生忙碌的進(jìn)出辦公室，對(duì)那段忙碌而充實(shí)的舊時(shí)光十分懷念。
后來(lái)我還去看望了高中時(shí)的班主任老師戴亮老師。在簡(jiǎn)單的寒暄過(guò)后，我邀請(qǐng)他宣傳泰州學(xué)院。在班主任老師的介紹下，我進(jìn)入他所教的班級(jí)分發(fā)宣傳冊(cè)和紙袋，并邀請(qǐng)了一位同學(xué)填寫(xiě)反饋表。
在完成這些工作后，老師熱情的邀請(qǐng)我們?nèi)ナ程贸燥�，重新感受我們大市中的食堂的美味�?/p>
你好舊時(shí)光作文2
回首往事，是否是我們太不懂得珍惜
——題記
時(shí)光總在不經(jīng)意間悄悄滑過(guò)，不給我們一點(diǎn)點(diǎn)懺悔的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉那舊時(shí)光。因?yàn)槟怯涊d著我那么多的快樂(lè)。
不會(huì)忘記那時(shí)的我們把臉埋在書(shū)下睡覺(jué)還留著口水的時(shí)光。在我們醒來(lái)后指著別人慢是口水的臉一臉傻笑
不會(huì)忘記那時(shí)的我們手中高舉著五子棋時(shí)的笑臉，大聲地叫著‘這局不算，這局不算’待到下一局依舊這么叫著。
不會(huì)忘記那時(shí)的我們是那么天真活潑，那時(shí)的我們是那么快樂(lè)。
舊時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們也更沒(méi)有了那時(shí)的天真與快樂(lè)，那時(shí)的天真與快樂(lè)早已被舊時(shí)光悄悄帶走了。
這一秒是這時(shí)光，在等一秒變會(huì)成為舊時(shí)光了。舊時(shí)光一直伴著我們身邊，一直存在于腦海之中。讓我們?yōu)檫@形影不離的舊時(shí)光說(shuō)聲：你好，舊時(shí)光。
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