在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的難忘三年時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘三年時(shí)光作文1
時(shí)間過(guò)得可真是快呀！轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就已一晃而過(guò)，馬上就要到同學(xué)們各奔東西的時(shí)候了。就在期盼已久的畢業(yè)快要到來(lái)之際，我遲疑了，現(xiàn)在，我究竟是該快樂(lè)輕松還是煩惱憂愁？雖然自己得到了成長(zhǎng)，但卻要與相處六年之久的同學(xué)分離，與愛(ài)護(hù)、教育我們的老師告別。
再次從教室的走道走過(guò)，耳畔似乎又響起了那熟悉的、稚嫩的讀書(shū)聲，認(rèn)認(rèn)真真、一字一句；再次從那寬闊的操場(chǎng)旁走過(guò)，我仿佛又目睹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影，看見(jiàn)了同學(xué)們做早操時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)；再次站立在學(xué)校食堂前，我似乎又嗅到了飯菜撲鼻的香味，想到了廚師大伯工作的身影。
細(xì)細(xì)回憶這六年的小學(xué)生活，我要記起了那一次次生動(dòng)有趣的班隊(duì)活動(dòng)，臺(tái)上主持人的聲音與臺(tái)下觀眾的笑聲交織在一起，成了一曲美妙的奏鳴曲。
臨近畢業(yè)，我要將這校園中一切值得回憶的事物深深烙印在我心中，讓它們?cè)谖矣洃浝锘厥帲镁脽o(wú)法離開(kāi)；臨近畢業(yè)，我要再看看那情同手足的同學(xué)們；臨近畢業(yè)，我要變得更加成熟、穩(wěn)重，這樣才能迎接以后人生道路上更大的考驗(yàn)，才能使自己不被困難擊倒。
生活還在繼續(xù)，時(shí)間還在流逝。“天下沒(méi)有不散的宴席”，我和老師、同學(xué)們終究會(huì)有分別，所以，不要傷悲，不要讓思想總停留在過(guò)去，放開(kāi)心胸，去迎接新的生活、新的挑戰(zhàn)，讓小學(xué)六年的生活成為我生命中最美的一頁(yè)！
難忘三年時(shí)光作文2
就算沒(méi)有擋風(fēng)的翅膀，也要倔強(qiáng)地飛翔。
——題記
那些和我們打過(guò)招呼的友情
那年九月，我們一個(gè)個(gè)都帶著忐忑的心情進(jìn)入校園，想看看自己期待已久的校園會(huì)是什么樣子的。今年六月，我們懷著激動(dòng)而不舍得心情去尋找更美好的生活。我們現(xiàn)在的離別，只是為了下次更好的重逢。
回首
宿舍的歡笑、教室的回憶、這三年的時(shí)光，即將成為刻骨銘心的記憶。校園寧?kù)o如舊，但我們卻要作別西天的云彩，告別我們?cè)?jīng)的記憶。
離別讓人揮淚如雨，同學(xué)間往日的矛盾已化成做過(guò)往云煙；三年的朝夕相處，早已凝成了手足之情。命運(yùn)使大家相知在這里，一千多個(gè)日日夜夜相伴，情意已寫(xiě)進(jìn)入人生的永恒，此刻，請(qǐng)你對(duì)曾經(jīng)爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說(shuō)聲對(duì)不起，不要追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，年經(jīng)使希望，年輕不需要把友誼的'缺憾帶入今后的生活。回望人頭攢動(dòng)的食堂、窗明幾凈的教室，還有風(fēng)云叱咤的操場(chǎng)。我們將告別這里的一切，包括所有的眷戀與不舍、郁悶與追悔、希望與憧憬。
當(dāng)離別無(wú)可阻擋的來(lái)臨，我們只能收拾好青春的包裹，告別那些屬于月光，淚水和笑臉的日日夜夜，踏上新的征程。
歲月如歌
悠揚(yáng)的歌調(diào)，細(xì)膩的歌詞，這是一首屬于我們的歌，一首青春造就的早晨。一個(gè)個(gè)悅耳的音符旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，時(shí)而曲折，時(shí)而激動(dòng)昂揚(yáng)，在我們的耳邊回蕩著，回蕩著……演繹者青春的風(fēng)采，詮釋著歲月的歲月的絢爛。
親愛(ài)的同學(xué)們，心情收拾好了嗎？我們不是離去，而是起航，揮一揮手，哪怕含淚也要笑著離開(kāi)！
我真心祝愿全體同學(xué)一路走好！不管走到哪里，永遠(yuǎn)記得寧?kù)o、美麗的母校！
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