在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的時光的作文，歡迎大家分享。
時光的作文1
有個東西，誰也沒見過卻又誰都見過。每個人都時時刻刻在與他見面，卻似乎誰都認識他卻又都不認識他。他一直一直在行走，從未沒有停下過，不管是旭日東升，狂風雷鳴，還是滄海桑田，東海揚塵，誰也阻擋不了他的腳步。他形態萬千，走過世上每一個角落。他屬于每一個人，卻又不屬于每一個人。
把我們想成白駒吧！匆匆的躍起，跳過一道小小的縫隙，朝前奔去。去哪兒�。炕貋戆�！可白駒像是沒聽見似的，似被囚禁多年的野馬，一刻也不停止的向前奔去。越過高山大海，穿過雪山密林，就沒有停下過。那個聲音一直在白駒腦海里回蕩：去哪兒啊？回來吧！他想告訴那道聲音：我要去追尋時間�。∮肋h永遠也回不來了！白駒沒有回答。
燕子，楊柳，桃花都會去而復返，二人生的白駒啊，永遠不會。
小學六年，不就是那道縫隙嗎？匆匆的躍起，匆匆的離開。白駒沒有因為那道縫隙而停下，白駒也不會因為那道縫隙而回頭�；蛟S他會在將來的某個時刻突然的想起那道縫隙，回憶起那道縫隙的樣子，和他躍過縫隙的種種姿態。但白駒只會輕輕的笑一笑，繼續的奔跑。
記得初時那個吹牛逼的小孩已經變成了青澀的少年了。好快啊，快得讓人忍不住嘆息。初入學種種發生的事情現在還能回憶起來，歷歷在目，記憶猶新。那些小小的，微不足道的小動作現在任然是能回憶起來——第一次上課，我坐在最后一排靠窗的位置、班長幫張正果清理嘔吐物到與邢智杰發生的爭吵再到四下那次十歲典禮到現在，還有那個苦口婆心的教訓了我不知道多少次的吳老師。白駒在跨過那道縫隙的時候長大了不少。白駒是多么想永遠停留在那道縫隙的旁邊��！可是他知道，知道自己不能停，也不能回頭，他害怕一回頭，就會放棄自己追尋時間的夢想。況且，在他越過縫隙的時候，就知道：回不去了。不論怎樣都回不去了。他哭著笑著，離開了。留給縫隙一道堅定的背影……
縫隙讓白駒懂了，懂了在追尋時間的路上，要一步一腳印，在時間的道路上烙下屬于自己的腳印。將來的白駒踏過，都會看見那些屬于我的腳印。
會的，一定會的。
時光的'作文2
在茫茫人海中遇見你們想必會是我一生的幸福吧！
時間過得飛快，轉眼間三年悄然而過。我們也已畢業了，即將迎來我們的是不同的人生與道路。三年里有太多的歡聲笑語、有太多的悲喜離別！當考試過后，每個人充滿笑顏的臉上瞬間崩塌，這一次的離別不知何時才會相聚。
雖然只有短短的三年時光，卻會讓我一生難忘。我們一起經歷了臘八節、圣誕節、教師節、元旦節還有就是屬于童年時光的兒童節。記得當時其他班級在認真的上課，偶爾還會聽到一聲聲的朗讀聲。而我們的班主任帶起我們玩游戲、猜謎語，還有多姿多彩的表演，讓人捧腹大笑的小品。這三年，班主任如待親生孩子班對待我們，如孩童般和我們一起玩耍：運動會時拿著喇叭為我們喊加油，同學受傷時會憂心不已——這就是我們心中的“旺爸爸”。
班級里的成績和風貌并不好，一周下來起碼有三天會被批評。但是我們知道團結，知道互相幫助，更加懂得如何感恩。同學間偶爾會鬧些小矛盾，但很快那些矛盾就消失了，我們就像家人一般，沒有永遠的隔閡。六班帶給了我不一樣的世界。三年來，我們品嘗過了喜、怒、哀、樂，在打打鬧鬧中度過了我的美好時光。我特別懷念初中的三年。多想再看到上課時偷吃著零食，多想再見到上課時一大部分的同學趴在桌子上睡覺，多想再聽聽老師們的嘮叨聲、同學們銀鈴般的笑聲，多想再見見我的那些可愛的同學們……
記得有人曾問過我：如果原班人馬到齊，你會不會再讀一次初中？我毫不猶豫的說“會”。因為六班就像我的另外一個家，溫暖、幸福，是無法用語言可以敘說的心情，同學們就如我的兄弟姐妹！畢業那天大家編了一首歌，我會一直記住。六班的兄弟姐妹們將會在我心里的最深處！想起初中的種種，我的嘴角在不知不覺中上揚。
希望在今后的道路上可以充滿快樂！