在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的時光的沙漏作文，歡迎大家分享。
終于，班主任調換了座位。璇兒和小穎計劃好，她們在排隊時就故意站在了一起，排在她們前面的同學都是一對一對被老師安排在一起，小穎正在沾沾自喜。輪到她們時，老師牽著小穎的手走到一個座位，璇兒就迫不及待的跟了上去。可誰知道在下一步老師給小穎安排同桌時，卻伸手把璇兒攔住了，在璇兒的后面拉出了一個女孩安排給小穎坐同桌。一瞬間，小穎和璇兒的眼里寫著滿滿的失望。隨后，璇兒就機械般的被老師拉著做到第二排中間的一個位子，“尹浩，來，過來，你坐這兒。”璇兒恍惚中聽到老師的呼喚聲，不僅笑出聲來：“引號？還會有人叫引號？”可璇兒還沒有收盡滿面笑容，可悲的一幕發(fā)生了。璇兒眼睜睜的看著前些天那個陰陽怪氣的男孩在老師的招呼聲中坐在了她的旁邊……
璇兒在無盡的不滿與無奈中，盼啊盼，終于盼到了那熟悉的.下課鈴聲。老師的前腳剛邁出教室，璇兒后腳就以光速沖到小穎身邊。“哎呀，和你相比，我似乎感覺自己的位子還不錯。”小穎一臉壞笑的對著璇兒說。璇兒瞥了一眼小穎旁邊的女孩，“似乎很可愛，可以做朋友的吧。璇兒心想。第一次交流也是璇兒提出的：”你好我叫**璇兒。“那個女孩微微抬起頭，笑出了滿口牙齒：”你好呀，我叫艾琪。““喂喂，你們不免太親密了吧，我的前同桌和現同桌，你們無視我的存在嗎？”小穎假裝生氣的樣子說。“嘿，你還說呢，看啊，前些天被你罵的男生陰陽差錯的成為我的同桌了，怎么辦啊。”璇兒撅著小嘴不滿的嘟囔著。“呵呵，祝你好運吧”艾琪突然插嘴說。璇兒奇怪的問：“怎么，你們很熟？”“我們……”上課鈴打斷了艾琪的話。璇兒只好挪著步子慢騰騰的回到座位。“喂，問個問題，這個難到死的數學題怎么做啊。”尹浩輕輕用筆尖敲了敲桌子，用淡漠的語氣問璇兒。璇兒瞄了一眼那個男生，又看了看題，說：“我也不會哎。””切，笨蛋，這么簡單的題都不會。”尹浩用鄙視的眼神看著璇兒說。“你，你還說我，你會啊！“璇兒憤怒的大叫。”噓~同學，現在是上課時間哦，小點聲說話。這道數學題我當然會，只不過測一下你的智力罷了。呵呵，同學啊，我發(fā)現你的智力為零。”尹浩似笑非笑的看著璇兒。“哼！”璇兒不自覺地把頭轉向小穎，卻恰好看到艾琪用復雜的眼神看看璇兒，又看看引號，嘆了口氣，垂下了頭。
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