在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的最美的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的時(shí)光作文1
在每個(gè)人的一生中會(huì)碰到許許多多的人，我們都是天上的星星，在天空相遇又分離，我們彼此依靠，照亮對(duì)方航行的路線，非常感謝學(xué)校各位老師為我們操辦的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我有了一個(gè)奮斗的青春
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，每位同學(xué)都精神飽滿，軍姿端正，斗志昂揚(yáng)，頑強(qiáng)拼搏的口號(hào)響徹云霄！殊不知，在運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張的開(kāi)幕式彩排中，我們付出了多少時(shí)間與精力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式彩排的每一分每一秒，同學(xué)們都繃勁了心上的那根弦，絲毫不敢出任何差錯(cuò)，一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，只為了做到更好，我們的練習(xí)中沒(méi)有最好，只有更好！在天氣轉(zhuǎn)涼的九月末，你同學(xué)們下著雨也在操場(chǎng)上堅(jiān)持練習(xí)，縱使是打雷也無(wú)法撼動(dòng)我們。一聲令下，千軍萬(wàn)馬來(lái)相見(jiàn)，明明是三個(gè)班會(huì)成的方陣，卻有著如此的爆發(fā)力。我的驕傲感油然而生。
想必長(zhǎng)跑肯定讓許多不太擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的人苦惱，運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在一個(gè)月，我和同學(xué)們都在加緊練習(xí)著比賽的項(xiàng)目，說(shuō)真的，我們也不想練，但是班委們說(shuō)的好：“如果沒(méi)有動(dòng)力，就給自己創(chuàng)造壓力，有了壓力，也就有了行動(dòng)的動(dòng)力。”比賽項(xiàng)目就是我的壓力。
開(kāi)始學(xué)校的操場(chǎng)兩圈就足以讓我氣喘吁吁，那我也只能跑啊跑啊，我心中有一個(gè)聲音告訴我：“我要贏！只要堅(jiān)持下去，你就會(huì)贏！”看到旁邊的同學(xué)還有許多再堅(jiān)持，我大聲的告訴自己：“這是我們中學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只要堅(jiān)持就是勝利！”跑步的每一分每一秒對(duì)于我來(lái)說(shuō)都特別漫長(zhǎng)，但是看到時(shí)間的報(bào)告，真的就是別人比我差五六秒，但這五六秒談何容易呀，經(jīng)過(guò)了不斷的訓(xùn)練。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)做一件事不后悔的標(biāo)準(zhǔn)是：為了自己的目標(biāo)拼、過(guò)想、奮斗過(guò)，努力不是給別人看，而是讓自己不后悔。感謝這一次非常有意義的'活動(dòng)，讓我有了一個(gè)揮汗如雨的青春，不悔的青春，奮斗的青春！
最美的時(shí)光作文2
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過(guò)我歡欣時(shí)的得意，淌過(guò)我失敗的淚水，記憶著我成長(zhǎng)的味道，而那條小路我已很久沒(méi)有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來(lái)細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意啊！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)親昵的外號(hào)，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺(jué)到了一個(gè)新地方很新鮮。我們?cè)诮淌依锟捱^(guò)鼻子，撒過(guò)嬌，發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，被老師批評(píng)過(guò)……一天一天過(guò)去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過(guò)得很平淡，但在不知不覺(jué)中我們的感情越來(lái)越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺(jué)，日子劃過(guò)指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評(píng)的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語(yǔ)；不舍，那些被畫(huà)得面目全非卻寫(xiě)滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過(guò)；舍不得那些告別，告別還是沒(méi)有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過(guò)去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺(jué)，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長(zhǎng)恐怕早已成為童言無(wú)忌，只是不知道我們?cè)僖?jiàn)不會(huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫(xiě)下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來(lái)更美好。
最美的時(shí)光作文3
“你兒子沒(méi)錢(qián)了。”“你老子也快沒(méi)錢(qián)了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說(shuō)趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說(shuō)魯老師的手對(duì)粉筆過(guò)敏卻還忍受著過(guò)敏的疼痛來(lái)給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語(yǔ)言就讓我們有無(wú)限樂(lè)趣。
說(shuō)他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說(shuō)“皇帝的指令至高無(wú)上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學(xué)你起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，上節(jié)課我們講了……”問(wèn)題一出，大家都迅速翻書(shū)找答案，教室里只傳來(lái)一陣“唰唰”的翻書(shū)聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開(kāi)口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來(lái)，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說(shuō)道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說(shuō)道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來(lái)：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧。”王欽欽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來(lái)扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說(shuō)道：“1號(hào)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”
“下一個(gè)，2號(hào)。”接下來(lái)便是按學(xué)號(hào)提問(wèn)法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問(wèn)我什么問(wèn)題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見(jiàn)最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
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