在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)光請(qǐng)你慢點(diǎn)走作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光請(qǐng)你慢點(diǎn)走作文1
小學(xué)六年，那天真浪漫的童年，那心中不舍而美好的回憶。漸漸地，漸漸地被時(shí)光抹去。
清晰，朦朧，模糊，消散……
我的童年就這樣模模糊糊的過去了。現(xiàn)在，迎接我的是一個(gè)嶄新的初中生活。可又快升八年級(jí)了，時(shí)間怎么過的這么快，我的心不走自主的忐忑起來。也許是過得太充實(shí)，太忙碌。每天早早的起床上學(xué)，路邊的黃花，抬起頭，微笑著與陽(yáng)光一起成長(zhǎng)，時(shí)間，從路上悄悄而過；中午午休，沉沉的一睡，時(shí)間從午休溜走；晚上寫作業(yè)，這一寫就不知用了幾個(gè)小時(shí)，時(shí)間，從寫作業(yè)旁走過……
仰望著蔚藍(lán)的天空，回想起美好的童年。一張張燦爛的笑臉；一次次成功的喜悅；一個(gè)個(gè)奮斗的身影；一回回分享的快樂……多么令人回味。
仰望著夜的星空，神秘而美麗，那星空的背后，我仿佛看見了初中時(shí)離別的場(chǎng)景，大家拋開中考的煩惱，在僅有的最后幾天里盡情玩耍，珍惜每一刻，臉上雖笑，心中卻苦。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾”。心里這么一想，如被擊碎了般，再也拼不回來，眼淚隨之而流。
如果我能看見時(shí)間，我要牢牢的.抱住他，不讓他走。
如果我有超能力，我要回到童年，哪怕只有一次。
如果我不能，但我還可以充分把握現(xiàn)在，讓一分一秒已不能浪費(fèi)。
時(shí)光請(qǐng)你慢點(diǎn)走作文2
如若當(dāng)真是有時(shí)空穿梭機(jī)。我想回到我的童年，去看家里的過去。看一看曾經(jīng)年幼無知的我，看一看母親那秀美的臉龐，看一看父親那英俊的身姿，去看一看我童年的好友。不知從何時(shí)起，我開始發(fā)現(xiàn)歲月慢慢帶走了父母的青春，并且附贈(zèng)了蒼老這一件萬人嫌但又無法拒絕的禮物。小時(shí)候的我們調(diào)皮搗蛋，總是惹爸爸媽媽生氣。父親總是用家里的雞毛撣子教訓(xùn)我們，在這個(gè)時(shí)候我們就拼命的跑，可那個(gè)時(shí)候無論我們?cè)趺磁埽偰軌蜃返玫剑谖覀兊纳砩咸砑恿藥椎纻壑蟊惆盐覀儙Щ丶遥屇赣H上藥。
之前弟弟做了一件錯(cuò)事，父親像之前一樣掄起雞毛撣子便想去追，可才剛剛追到樓梯口就閃到了腰，歪歪斜斜的走回來。這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，父親的身手不再矯健，原本挺拔如松的腰也開始慢慢的駝背了。弟弟連忙跑上樓，雙手奉上雞毛撣子，邊哭邊說：“爸，你打吧，我不跑了，不跑了。”父親的怒氣漸消，慢慢的說：“你爸我老了，再也追不動(dòng)你了，我也不想打了，你也該懂事了，別總像個(gè)小孩子。”說完，由著母親扶著他到房間上藥。
弟弟坐在地下，像一個(gè)孩子那一般嚎啕大哭。我還記得他說“姐，是不是只要我們不長(zhǎng)大，他們就可以不老，我怎么有些害怕了呢？”我搖了搖頭，走進(jìn)廚房，這怎么可能的？
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你們變老了，我愿用我一切換你們歲月長(zhǎng)久，一生要強(qiáng)的爸媽，我能為你們做些什么呢？微不足道的關(guān)心，收下吧……
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