尊敬的領導、老師：
您好!我叫全君濤，是本科會計xxxx班的學生。現聞學校開展國家助學金的評審工作，我的心情無比激動，內心也涌動出一股股的暖流。首先，我想感謝學校給我提供的這次機會，讓我可以為父母再盡一份孝心，幫助父母減輕一份負擔。經過自己多方面的比較，我真誠地遞上這份申請。現將我在過去的一年里的各方面表現匯報如下，請領導、老師審查，謝謝!
首先，我先介紹下我的家庭情況。在我上高二的時候，家中發生車禍，致使拖欠二叔、大姑家近十萬元債務。我想“禍不單行”這句話在我家充分得到了證明，高三時我的奶奶被診斷出患有食道癌，為了籌措手術費，又欠下親朋鄰居近五萬元的債務。說實話，那時的我真心不想讀書了，想出去打工掙錢幫父親擔起家中的重擔，當我向父親說出自己的想法時，迎來的是父親的拳打腳踢(是的，我父親沒多少文化，但我知道那是因為父親小時候家里沒錢才沒上初中，而且我看得出來父親挺聰明的一人，所以我理解父親表達感情的方式)，正是父親結合了自己的親身經歷，知道不接受高等教育就不會有大出息，至今我還清楚得記得父親當時對我吼出的那句話“濤，爸知道你有孝心，可是你永遠記住‘沒有知識是不會有什么出息的’，家里的事兒你不用操心，專心上學，這快高考了，千萬別分心，相信爸!家里的事兒我會解決的!”我還能說什么呢!
正是我艱苦的家庭情況讓我早早的懂得了父母的辛勞、父母無私偉大的愛，懂得了做人要知道感恩、要有積極的人生觀。我想感恩一直關心我的家人、朋友、同學、老師、領導還有國家給我的幫助(因為從小到大我都是靠著國家的資助順利完成了我的學業)，但我知道他們不可能一直陪伴著我、幫助我，我也不允許自己一直去靠別人的資助來生活和學習，這也正是我一直以來學習的動力。自入大學以來我一直努力學習專業知識，平時不懂的地方我會和同學們在一起討論、請教老師;另外，由于在班級擔任學習委員的職務：一方面，鍛煉了我的能力;另一方面，給我提供了更多的機會與同學接觸，彼此建立起了深厚的友誼、相處融洽，營造了良好的學習氛圍，學習起來也顯得愉快，提高了學習效率，終于在大一結束后榮獲“乙等獎學金”，但我并不因此驕傲、并不會因一點小小的成就而固步自封，我還會繼續努力，爭取更進一步!
為了完善自己各方面的能力和素質，我通過了各種方式去鍛煉自己。首先，我有幸加入了院自律并成為了宿管部的一員，與一群能力強、積極進取的同學一起共事，共同進步;第二，我也積極參加了院第七屆廣播操比賽并獲得了“優秀標兵”的榮譽稱號和體育比賽;在思想上，我力爭向黨靠近，嚴格要求自己，使自己的行為符合一名當代大學生的要求，終于經過了審查成為了一名光榮的入黨積極分子。
此外，為了減輕父母的負擔，我除了在生活中做到節儉樸素，在大一期間利用空余時間出去兼職，在學校圖書館也做了一段時間，現在在二食堂的自助餐和早餐點工作，不僅解決了生活費的問題，而且每個月還可以掙到幾百塊錢，沒有影響學習。可是，這些都是微不足道的。于是，我又下定決心申請并得到了國家助學貸款最高金額xxxx元，這樣以來減輕了父母一半的負擔，我的內心這才得以安寧。
最后在此我要感謝我的老師和同學，沒有他們的幫助和關心，我不會有這么大的進步!我還要感謝各位領導和國家給我們營造這么好的學習環境，你們像我們的親生父母親一樣教導我、關心我，時時為我指點!我不要辜負你們，今后我會更加嚴格的要求自己，力爭更好的回報父母、學校、社會，我鄭重地遞交這份申請，請各位領導、老師審核!衷心感謝!
此致
敬禮!
申請人：
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