在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的校園的聲音作文-校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“滴滴”，“鈴鈴”，上學(xué)的車鈴聲此跌彼落；“嘿嘿”，“哈哈”，孩子們的歡聲如溪流淌過(guò)。廣播里正放著進(jìn)校的歌謠，“沙沙”，陣陣微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢。“呼呼”，飄揚(yáng)的旗幟在打著招呼。“嘰嘰喳喳”，小鳥(niǎo)也加入了晨間的歡迎式。
“叮鈴鈴……”，清脆的鈴聲終結(jié)了喧鬧，校園靜得如同藏著古寺的深山。“窸窸索索”，“踢踢踏踏”，誰(shuí)的腳步聲打破寧?kù)o？原來(lái)是遲到的同學(xué)正全速趕往教室。突然，“刺溜”一聲，他滑了個(gè)跟頭，“撲通”，摔在了門口。“哧哧”，我們想笑又不敢笑。隨即，“嘩嘩”，我們翻開(kāi)書頁(yè)——早讀時(shí)間到了！
朗朗的讀書聲在校園此起彼伏。是“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空……”，是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……”，是“人之初性本善……”，聲聲回蕩，日日熏陶。
上課了，老師要進(jìn)行考試，同學(xué)們麻利地拿出筆和紙。安靜的教室，只聽(tīng)到鋼筆發(fā)出的“唰唰唰”聲，它好似在提醒我們：“小主人，寫字的時(shí)候一定要細(xì)心，可不要馬虎喲。”
課間操時(shí)間到了，全校同學(xué)在操場(chǎng)排列成整齊的方陣。“嗒嗒嗒”，“嗒嗒嗒”，我們緩緩前進(jìn)，迎著音樂(lè)，隊(duì)伍又變成了O字形。“一二三四”，“一二三四”，邁著快速的步伐，我們喊著嘹亮的口號(hào)，口號(hào)聲覆蓋了整個(gè)校園。
最喜歡的當(dāng)然是課間，盡是笑鬧的聲音，有一百雙耳朵也捕捉不了聲音的全部。走廊上，同學(xué)們奔跑追逐，你抓我打。“嘻……”，他們互相撓對(duì)方的咯吱窩；“呵……”，他們彼此拉扯對(duì)方的領(lǐng)子；“咦……”，悄悄蒙上同學(xué)的眼睛讓他們猜；“哈……”，躲在角落里突然蹦出來(lái)嚇同學(xué)一跳……“砰砰”，籃球在操場(chǎng)上下蹦跳；“乒乓”，乒乓球不停拍打著桌面；“咚咚”，誰(shuí)的凳子又倒在了地上？”“嘩啦”，誰(shuí)的文具又撒了一地？
真是熱鬧啊！校園的聲音，它真像沒(méi)有終結(jié)的音樂(lè)劇，賞不盡，品不完……
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