在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的穿越時(shí)空的聲音作文600字-小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的天空展翅翱翔吧。伴隨著動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄、眼神炯炯的人民教師邁著輕快的步伐，走進(jìn)了401班的教室里，那就是我和同學(xué)們最喜愛(ài)的欣然老師。
20xx年前的我，一個(gè)懵懂女孩，曾在這個(gè)教室享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)；9年前的我，一個(gè)青澀少女，步入大學(xué)的知識(shí)殿堂；5年前的我，懷揣著童年的理想，初次走上那神圣的.講臺(tái)……20xx年，現(xiàn)在的我會(huì)是一位怎樣的人民教師呢？大家一起來(lái)看看吧！
同學(xué)們，今天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為游戲、購(gòu)物體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、情境表演四個(gè)模塊，大家可以根據(jù)課前預(yù)定的方向選擇一個(gè)模塊，組織學(xué)習(xí)小組，共同參與學(xué)習(xí)，并努力完成各項(xiàng)指標(biāo)……孩子們迅速選擇模塊，組隊(duì)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
現(xiàn)在的教室里，再也沒(méi)有飛揚(yáng)的粉筆屑，也不見(jiàn)刺眼的電子屏，更沒(méi)有當(dāng)年整齊劃一的桌凳。整個(gè)教室由游藝區(qū)、模擬市場(chǎng)、微型實(shí)驗(yàn)室、情景劇場(chǎng)等多個(gè)區(qū)域組成。你看，游藝組的幾個(gè)孩子戴著標(biāo)有不同英文單詞的頭飾，在進(jìn)行闖關(guān)游戲；模擬市場(chǎng)上，幾個(gè)歪果仁在和店主討價(jià)還價(jià)；微型實(shí)驗(yàn)室中，孩子們精確觀測(cè)數(shù)值的變化，小記錄員分別用中文、英文記錄著……
我剛剛和實(shí)驗(yàn)組的孩子討論過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄的用詞，又被表演組的孩子拉了過(guò)去，居然要我扮演時(shí)光老人，加入他們的表演。呵呵，見(jiàn)過(guò)這樣年輕漂亮的時(shí)光老人嗎！
這里的課堂不會(huì)簡(jiǎn)單地分為語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……孩子們?cè)诓煌哪K中，完成多個(gè)學(xué)科的任務(wù)指標(biāo)。每一堂課都是一次知識(shí)的盛宴。
感受著孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，扮演時(shí)光老人的我不禁張開(kāi)雙臂，當(dāng)年吟誦過(guò)的句子回響在教室中：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
這聲音穿越時(shí)空，經(jīng)久不息！
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