無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那聲音，常在我耳畔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那聲音，常在我耳畔作文1
物理學上有“樂音”和“噪音”之分，生活亦如此。
早已經歷過千錘百煉的我可謂是經驗之談，每次在房間里寫作業賣單兒時，媽媽總會出現在我身邊，然后我便經歷電閃雷鳴，所以，后來我發現這種聲音其實是可以分辨出來的。比如說，媽媽的腳步聲是“啪嗒，啪嗒”聲，很輕快，每次一聽到這個聲音，紅色警報。爺爺的腳步聲是“啪……嗒，啪……嗒”很慢，還有拖鞋底摩擦地的“嘎吱”聲，弟弟的聲音最好分辨，總會夾雜著“撲通，撲通”的起跳聲和疾速的腳步聲，弟弟通常來要訂書器和直尺。
說到小弟，就很慘了。每天晚上8點多，就會準時聽到媽媽的訓斥聲“幾點了，作業還沒寫完？奧數班作業和英語班作業不打算寫了！”緊接著就會傳來往地上扔重物的聲音，（通常都是小弟擺弄的玩具）和撕本的“嘩嘩”聲，大喊聲“寫的破字，重寫！”抽涕聲“我寫的挺好，你給我撕了干啥？”嗚～嗚～，堪比口技現場，這聲音拔山倒樹而來，擋都擋不住。
還有一些比較溫暖的聲音，一進屋，刀剁菜聲，菜下鍋的“滋啦，滋啦”聲，頓時一股菜香蔓延，太上頭了。
衣物在洗衣機里，呼呼轉動的聲音，打印機“唰唰”打印題的聲音，雖說機器冰冷無情，但聲音中卻蘊含著溫暖，也含著媽媽的愛。
那聲音，常在我耳畔作文2
在我的童年，我最喜歡爺爺的聲音，他的那份對晚輩的關切與照料，都在我心中留下深深的烙印。因為所處地域不同，相隔甚遠，所以每逢節日假期，我都會回到老家，去看我的爺爺奶奶，論起我爺爺的廚藝，可以說是街坊鄰居無人不知，無人不曉，而我聽過最多的聲音就是孫子，回來吃飯了。
我和表妹最喜歡的就是爺爺家樓下的小廣場。小時候，爺爺奶奶經常帶我去樓下的廣場玩，因為晚上有很多的大爺大媽跳廣場舞，廣場被擠得水泄不通，所以和表妹都是三四點鐘出門。而我小時候很喜歡捉蜻蜓，雖然爺爺經常教育我們，蜻蜓是益蟲，不要老抓它，可因為我的執著與倔強，也沒聽過他幾次話。每次都把蜻蜓捉到瓶子里，累了就去玩土，蕩秋千。該回家時，爺爺就會在樓頂喊回來吃飯了！我們都會把蜻蜓放走，回家吃飯。
有一次和表妹在樓下玩兒，玩累了上樓，但家人卻還以為我們在樓下，他們很著急地在樓外找我們，最后還是因為爺爺叫我們吃飯的聲音，才找到的我們。
那是20xx年11月份的一天，晚上放學回到家，正寫作業，座機鈴響了，我接過電話聽到了我這一生中，最讓我致命的聲音，不言而喻。
爺爺的離去讓我悲憤不已，那天晚上，我站在陽臺上，回憶著那熟悉的聲音，那個夜晚很冷。
孫子，回家吃飯了
那聲音，常在我耳畔作文3
有些聲音，一直在我們的耳邊存在，但我們從未注意。時光猶如過隙的白駒，轉眼間我已經到了十四歲了，在周末這屬于我小憩的時光，我聽著機械鐘的滴答聲，思緒回到了從前……
不知為何，我不太喜歡學校的數學課，也許是因為太過簡單而導致的枯燥乏味，可記憶猶新的是那節課，卻改變了我的想法。
又是一如往常的數學課，我尋找著一些值得玩味的事物來派遣這漫長的時光，完全沒有注意老師正在講什么。正在我出神時，班里漸漸地安靜了下來，老師講課的聲音也消失了。我感到有些奇怪，環顧四周，原來大家都在認真的抄著筆記，老師照顧到同學們，自然也就停了下來。
寂靜。忽然，我注意到一個聲音在我耳畔環繞，久久揮之不去。是班里時鐘的聲音。它公正的履行著自己的義務，為我們報上準確的時間，但我們又有幾次注意到過它疲憊的身軀發出的嘆息？
滴答，滴答……它仿佛在哭泣，仿佛在訴說：“現在不好好努力，將來還來得及嗎？”這讓我感到醍醐灌頂，我們現在正值青春年華，面前是無限的可能，此時我們更應該做的是無悔的燃燒自己的青春，而不是應該坐在教室里浪費時間啊。
時鐘的滴答，只是我們沒注意過的一角。在我們的生活中，還有多少在我們生活中提醒著我們，但被我們遺忘在角落？那些寂靜中才顯現出來的聲音，常在我耳畔提醒著我時間的流逝，催促我乘著青春而努力奮斗。
那聲音，常在我耳畔作文4
若為此弦聲寄入一段情，北星遙遠與之呼應。又是誰再次取出那把桐木琴，又為誰彈到如此用心。
提筆蘸墨，墨滴入水，叮當作響。，一筆一音符，一字一音韻，揮筆作詩畫，奏樂千萬篇。一步一個音調，踏著文人墨客的字畫，走向不一樣的國韻。
那江州司馬濕了青衫，喚出珠落玉盤，聞得《霓裳》《綠腰》，琵琶聲小如私語，大若急雨，只在樂聲中嘆。何人獨倚明月樓，何人琵琶語凝愁。到那思如扣，沾衣袖，世人皆云琵琶惱，誰嘆曲中憂。
那天上謫仙見了盛宴，書下貴妃容顏，賞得天曲下凡。極樂宴中，酒后落筆，云想衣裳花想容。謫仙人也便是在那大唐盛世中，為華麗的樂章，添上最濃重的一筆。縱然那酒中仙沒能抵住酒的醇香，月的呼喚，終是在夢歸青蓮前奏出只屬于大唐的繁華。
那絕世琴師遇了知己，奏出高山流水，嘆為高雅精妙。避雨檐下，援琴而鼓，霖雨之細夾，崩山之勢。但一世浮沉，終縱橫不過一抔黃土。知音已去，再無人懂他。在墓前奏終一曲罷，情至深處，落淚難止，終是斷弦折琴，那回憶，就完結在那里。
那聲音，婉轉悠揚；那聲音，凝愁憂人；那聲音，華美壯闊；那聲音，再難尋覓
那聲音，常在我耳畔，奏得國韻之雅。
那聲音，常在我耳畔作文5
我覺得最美好的聲音是無聲。
二年級的寒假，我去姥姥家住了一段時間，那時，那里的房子還沒有高樓，道路也是坑坑洼洼。但那里，卻擁有著現在大城市里看不到的美好景色，從來不會有霧霾，夜晚永遠群星閃爍，在那里，我擁有過最快樂的時光。
每當下雪時，我總會快步走出房間，這時，姥姥就在我后面給我穿衣服，一次還不小心絆在門檻上，摔了一下。下雪時，世界都安靜下來，平和寧靜。萬籟此俱寂，大概就是這種場景吧！
因為姥姥家是平房，所以每場大雪過后，都要上房去掃雪，這項任務的執行者是自然是我姥爺和我。
我姥爺拿一個梯子和大掃帚，我則拿著一把小掃帚，首先將掃帚扔上房頂，然后架好梯子，每次都是我先爬上去，我姥爺后上去。第一次，我姥爺教我掃雪，我也不仔細聽，只是胡亂的掃，將雪揚得四處都是，累了就躺在上面，被雪包圍著，看著天空，耳旁的風聲也慢慢停下，一切皆在不言中。
而現在回去，姥姥家已經是大變樣，道路寬敞而平直，高樓林立，以前的平房已不復存在。以前的平靜安逸亦變成機器的轟鳴聲，想要再爬上房，也已是不可能的了。雖然生活變得更好了，可我還是懷念以前，懷念那安逸平靜的聲音。
那聲音，常在我耳畔作文6
很多和我有接觸的人在評價我時，都會說我很“中二”，事實的確是這樣的。我在心中構建了一個世界，并堅信著它的存在。因此，我總能聽到一些常人無法聽到的聲音。
那些聲音大多都是我那些來自“魔界”的伙伴們所發出的。只要靜下心來，我就能與他們“對話”，有時可以聽到他們之間的爭吵，有時他們會給我出主意，但更多的是，他們在每個令我傷心的時刻，每個我曾想過放棄的瞬間，都曾鼓勵著我。
“宏梓焓，你可是被魔王選中的人啊，不能放棄！”“宏梓晗，你離夢想已經很近了，堅持住啊！”“你可是經歷過無數次大戰，還能屹立不倒的第三任魔界使者啊！這點小事兒算什么？”諸如此類的聲音，常在我耳畔，陪著我度過一個又一個難關。
近期，我已經正式向“數理化”宣戰了，雖然可能對我來說是個艱巨的任務，但我明白，我不是一個人在作戰，我有大魔王等人的'聲援，因此我堅信著，終有一天，我會征服他們的！這就是我每天都能夠充滿自信的原因，有這么一個世界，住在我的心里，這個世界的人無時無刻不用自己的聲音支持著我。這也許就是我中二的好處吧！
那些聲音，常在我耳畔，隨我一起，創造出前進的道路，向著夢想一路前行。
那聲音，常在我耳畔作文7
浮世三千，吾愛有三：音樂，鋼琴，理查德。我的歡喜與憂郁，它都知道。我總覺得叫它鋼琴過于生疏，所以我給它起了個好聽的昵稱小黑白。
它是9年前來我家的，那時候的我還是個什么都不懂的小孩，只知道哪個琴譜對哪個琴鍵，完全是個沒有感情的鋼琴機器。大概7歲那年，我接觸到了人生第一首完整的曲子《夢中的婚禮》，是理查德克萊德曼的名篇，從此，我才真正開始了自己，探索音樂這條路。
三年以后，這首曲子在一場婚宴上奏響，全場無人喧嘩，靜聽我的演奏，我的腦海中全是婚禮場景的夢幻，悠揚的琴聲在我的耳畔回響，場下的掌聲讓我激動得淚水奪眶而出，我太激動了！
好景不長，我的叛逆隨之而來，不練琴，不過課成了常態，任你如何打罵我，我就是不改，我對小黑白更多的是怨氣，母親恨鐵不成鋼，一次一次的把我的書扔進垃圾桶，大概是對小黑白多少有點感情，自己哭著撿回來，但依舊叛逆，如此周而復始，我的音樂路上仿佛沒有了光。
菲兒，新年音樂會你參加吧，給你報的《梁祝》和《放馬曲》，還有一個月呢，好好練！從天而降的鼓勵和信任，讓我有些慌張。我真的可以嗎？在一個月的苦練后，我完成得十分出色，得到了評委的夸獎與認可，榮獲三等獎。我的音樂之路大放光彩！
理查德的曲子讓我愛上鋼琴，如此才能在音樂中徜徉。
悠悠琴聲，是我成長路上最動聽的聲音！
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