無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的最美妙的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最美妙的聲音作文1
世界上最美的聲音莫過(guò)于母愛(ài)了。——題記
幾多落花擦過(guò)額際？幾多枯葉綴上衣襟？幾多流水帶走熟悉的人群？幾多雁陣驅(qū)走臉上的笑顏？變的是時(shí)間，不變的是母親那最美妙的聲音。
芭蕉綠了，櫻桃紅了，四季不斷的更替。我也不斷的成長(zhǎng)，從那牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩兒變成了如今的青春少女了。時(shí)光流逝，唯獨(dú)母親那最為美妙的聲音永遠(yuǎn)不變。打開(kāi)記憶的光盤(pán)，一切都?xì)v歷在目，鮮明如昨——。
在那寒風(fēng)凜冽的夜晚，剛下晚自習(xí)我便跑進(jìn)了宿舍。因?yàn)橥饷娣浅：洌抑馈斓哪_步正悄悄地邁入。原本以為進(jìn)了宿舍可以暖和暖和，可沒(méi)想到的是這里也冷得像地似的，我躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音促動(dòng)了我那冰冷的心：“何琴，媽媽來(lái)了！”仿佛是因?yàn)檫@般溫暖的話語(yǔ)觸動(dòng)了我，我猛地一回頭。——媽媽的臉被風(fēng)吹得如一只紅的發(fā)紫的蘋(píng)果，但是她卻面帶微笑。我便脫口而出：“媽媽，這么冷的天您怎么來(lái)了！”這話中我仿佛還略帶著一點(diǎn)責(zé)備。她默默地坐到我省便，“就就是因?yàn)槔湮也艁?lái)送衣服的呀！”媽媽十分委屈。我聽(tīng)了，心不禁一怔，這平平凡凡的聲音卻蘊(yùn)含著多么偉大的母愛(ài)呀！淚水不禁奪眶而出，媽媽媽伸出手幫我擦拭眼淚，可當(dāng)她的手一碰到我的臉，我便條件反射般的躲開(kāi)了。因?yàn)閶寢尩氖忠呀?jīng)凍得像冰塊一樣了……
然后，我打開(kāi)媽媽用袋子包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的保溫瓶，一股濃香撲鼻而來(lái)，“是雞湯！"我失聲叫道。宿舍里的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，也難怪，因?yàn)檫@么冷的天就只有我媽媽來(lái)送衣服和雞湯吧！媽媽略帶點(diǎn)童真的口氣說(shuō)：“這可是我請(qǐng)守住的，嘗嘗看！”我聽(tīng)后十分感動(dòng)，又用力的喝了一口，真香啊！我似乎喝到了那濃濃的母啊！這時(shí)媽媽那濃濃的話語(yǔ)又在我的耳邊徘徊——我抬起頭來(lái)，媽媽頭上的那幾根銀絲刺痛了我的眼睛，同時(shí)也刺痛了我的心。曾今那頭發(fā)烏黑油亮的媽媽那里去了？曾今那皮膚光滑的媽媽那里去了？撫摸著媽媽那粗糙的手，我不禁心里一沉，顆顆淚珠奪眶而出……
春去春來(lái)，花開(kāi)花落。時(shí)間悄然掠過(guò)我們的頭頂，萬(wàn)物以我們不知道的速度變化著。佛說(shuō)：“世間萬(wàn)物皆變化。”我說(shuō)：“唯母愛(ài)不變！”
最美妙的聲音作文2
在很久很久以前，有一個(gè)名叫“響音國(guó)”的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家有世界上最響亮的喇叭，有最聒噪的鴨子，有唱歌聲音最大的`人……而這些東西是他們最引以為豪的，但是因?yàn)槁曇籼螅@個(gè)國(guó)家從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)輕而美妙的聲音。
響音國(guó)的國(guó)王只有一個(gè)兒子，所以他對(duì)自己的兒子百般愛(ài)護(hù)。就在小王子過(guò)12歲生日的前一個(gè)月，國(guó)王就問(wèn)小王子要什么生日禮物。國(guó)王問(wèn)小王子：“今年的生日就用我的鼓隊(duì)給你演奏一首歌好嗎？”“不！爸爸！我每天都在聽(tīng)你的鼓隊(duì)演奏音樂(lè)，早就聽(tīng)膩了。”小王子一臉嫌棄的大吼。“哪…就讓鴨子們發(fā)出聒噪的聲音吧！”國(guó)王又說(shuō)。“爸爸！你怎么能讓禽畜給我表演呢？”小王子板著臉生氣的說(shuō)，“如果你想不出什么好的生日禮物給我，這個(gè)生日我就不過(guò)了。”“這怎么能行，這樣吧，我讓大臣去通知全國(guó)，把世界上最響的聲音給你做生日禮物。”國(guó)王急中生智的說(shuō)道。“那好吧！”王子傲慢的同意了。
國(guó)王貼出告示，命全國(guó)人民在小王子生日那天，每個(gè)人大聲喊出祝小王子生日快樂(lè)。一對(duì)夫婦看到了告示，丈夫心想：世界上最響的聲音是怎樣的？回到家丈夫?qū)δ闫拮诱f(shuō)：“你想知道世界上最響的聲音是怎樣的。”妻子回答：“當(dāng)然想了，但那天我們都在說(shuō)話，怎么聽(tīng)的見(jiàn)最響的聲音呢？”丈夫說(shuō)：“這樣，那天我們就對(duì)著別人的口形說(shuō)，不就可以聽(tīng)見(jiàn)世界上最響的聲音嗎？反正那么多人在喊，又不缺我們兩個(gè)的聲音。”“對(duì)！就這么辦！”妻子高興的說(shuō)。第二天丈夫把方法告訴了單位同事，妻子告訴了街坊鄰居……
光陰似箭，日月穿梭。一轉(zhuǎn)眼，小王子的生日到了。那天，嘈雜的聲音突然安靜了，小王子聽(tīng)見(jiàn)了…聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)見(jiàn)蟲(chóng)鳴，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音……啊…這是那么美妙的聲音呀！小王子閉著眼睛靜靜的聽(tīng)著……
從此，“響音國(guó)”變成了“輕音國(guó)”，這里有全世界最輕的喇叭，有最安靜的鴨子，有唱歌最婉轉(zhuǎn)的動(dòng)聽(tīng)的人……這些東西是他們最引以為豪的，這里不時(shí)會(huì)傳來(lái)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴和風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。
最美妙的聲音作文3
書(shū)--人類發(fā)出的最美妙的聲音。--萊文
“書(shū)--人類發(fā)出的最美妙的聲音……。”坐在窗邊，晚風(fēng)吹拂著我的臉龐，思緒如潮水般涌來(lái)，記憶中的書(shū)屋--那個(gè)藏駐在我心里最美的書(shū)屋，它讓我獲得了人生最寶貴的東西……
小時(shí)候，我愛(ài)看書(shū)。可是住在鄉(xiāng)下，父母又忙于工作，根本沒(méi)什么時(shí)間帶我去城里買(mǎi)書(shū)。一次偶然，我竟然發(fā)現(xiàn)村頭那個(gè)不起眼的小書(shū)屋---十幾平方，里面陳設(shè)十分簡(jiǎn)陋。斑駁墻上留下雨水的痕跡，長(zhǎng)長(zhǎng)的門(mén)板條架在兩個(gè)石蹲上，便成了大家坐的“椅子”了，頭頂上的老風(fēng)扇有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)著，簡(jiǎn)易的書(shū)架上擺放著一些書(shū)，看起來(lái)就像二手的書(shū)。
眼見(jiàn)這一切，我思忖著：“這兒可比城里的圖書(shū)館差遠(yuǎn)了!能有人來(lái)看?這老板能賺錢(qián)?”
“唉!管它呢。”我慶幸自己找到了一片新天地。盡管條件簡(jiǎn)陋，可我還是每天去那兒關(guān)顧。過(guò)了一個(gè)多月，我便和老板混熟了，原來(lái)他是一位福利廠下崗工人。每次來(lái)了，我跟他打了招呼，便去翻閱我喜歡的書(shū)了。輕輕地倚靠在墻上，頭頂上"吱呀吱呀"的風(fēng)扇，一陣舒適的風(fēng)，四周彌漫著書(shū)香的氣息，我暢游在知識(shí)的海洋中，屋外的一切似乎與我無(wú)關(guān)，我像一只饑餓的蜜蜂，貪婪地吮吸著花兒的精華……
久而久之，我在這個(gè)芬芳的“世界”里發(fā)現(xiàn)了個(gè)秘密：每到放學(xué)后或周末，總有七八個(gè)八、九歲的孩子們熙熙攘攘地?fù)磉M(jìn)這小書(shū)屋，各自坐在“椅子”上，老板會(huì)拿出小點(diǎn)心和孩子們一起坐在窗邊靜靜地看書(shū)。說(shuō)是小點(diǎn)心其實(shí)是自家做的小饅頭罷了，你一個(gè)，他一塊，不一會(huì)兒就見(jiàn)底了，老板總是笑瞇瞇看著他們，嘴里不時(shí)叨著：“書(shū)--人類發(fā)出的最美妙的聲音。”而這些孩子們總會(huì)在書(shū)店關(guān)門(mén)前，被家長(zhǎng)們陸續(xù)接回去……
上了三年級(jí)，我要搬家了，臨走前，老板送了我一本《三國(guó)演義》，還是他平常說(shuō)的那句話“孩子，書(shū)是人類發(fā)出的最美妙的聲音!你要好好讀書(shū)，好讀書(shū)。”
三年過(guò)去了，直到今天，那本《三國(guó)演義》我還保留著，每每看到它，我便會(huì)想起那個(gè)書(shū)店，那位老板，是他，讓我懂得書(shū)是人類發(fā)出的最美妙的聲音!
最美妙的聲音作文4
有一種美妙的聲音，它，源自困難時(shí)的幫助。——題記
在一個(gè)人的生命歷程中，總會(huì)聽(tīng)到幾種不同的聲音，它有時(shí)是媽媽無(wú)休止的嘮叨，有時(shí)是老師嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)是朋友幾句溫馨的安慰……伴隨著這樣的聲音，我們漸漸長(zhǎng)大了。
“要遲到啦，不得了了！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，猛地跨上車，向著英語(yǔ)培訓(xùn)班的方向飛馳。
嗯——走小路雖然顛簸不斷，但多少會(huì)快一些。盤(pán)算定了，我扭轉(zhuǎn)車頭，沖進(jìn)了小路。
小路果然顛簸得不行，我仍然吃力又努力地騎著，盡量避開(kāi)一些小石塊，但還是沒(méi)能幸運(yùn)——“咔嚓——砰”，車翻了。
我狼狽地從地上坐起來(lái)，揉了揉摔痛了的屁股，再扶起了車，準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)。我猛地一踩腳蹬，前輪打著空轉(zhuǎn)，后輪啥也不干——車鏈子掉了。
天啊，在這前不著店后不著村的地方，怎么會(huì)有修車店啊！我在車旁焦急萬(wàn)分地來(lái)回踱著步，狠狠踢飛了一塊小石子，又煩躁地扯著自己的頭發(fā)。事到如今，就只好自己先試一試了。我無(wú)可奈何地蹲下，一環(huán)一環(huán)地修著車鏈。
十幾分鐘后……
“啊，受不了了！”我一屁股坐倒在地上，早已大汗淋漓。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著小曲兒，但在我心中，這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小曲兒里滿是對(duì)我的嘲諷及不屑。我揮了揮拳頭：“可惡的小鳥(niǎo)，快走開(kāi)！”，鳥(niǎo)兒飛走了，我又踢飛了一塊小石子：“晦氣！”。正當(dāng)我絕望之時(shí)，一個(gè)陰影投在了我的身邊：“怎么，需要幫助么？”這句話如天籟之音回響在我耳邊。我抬起了頭，心頭一陣發(fā)熱，霧氣已彌漫于眼眶中，卻說(shuō)不出話來(lái)，只是指著自己的自行車。看著自行車耷拉著的車鏈子，那位哥哥仿佛明白了什么，快步走了過(guò)去，蹲下身緩緩修起車鏈來(lái)。
“嚓，咔咔……”鏈條與齒輪緩緩摩擦著，仿佛一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一絲絲，一縷縷，緩緩地流入了我的心田，在我心中流淌著，一遍一遍……哥哥皺著眉頭，睜大眼睛，把一個(gè)個(gè)鎖環(huán)套在了齒輪上。他那專注的神情，那緊鎖的眉頭，好像壞了車的不是我，而是他自己。“咔，咔咔……”好聽(tīng)的聲音如靈泉般涌了出來(lái)，又突然戛然而止，我意猶未盡。哥哥燦爛地笑了起來(lái)，用最輕松、最平常的聲音沖我說(shuō)：“小弟弟，修好了！”
在我耳邊，那聲音，真是最美妙的聲音，至今仍久久回響在我的耳邊……
最美妙的聲音作文5
在我生活的周圍，有許多悅耳的聲音：小鳥(niǎo)的歌聲，使我心神愉快；老師的教書(shū)聲，充實(shí)我的知識(shí)；還有小草的沙沙聲，告訴我時(shí)光在流轉(zhuǎn)。然而，這些聲音再美妙、再動(dòng)聽(tīng)，卻永遠(yuǎn)比不上爸爸媽媽的關(guān)切聲。
在漫長(zhǎng)的暑假里，父母不放心我獨(dú)自在家每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)照我，我對(duì)此感到十分厭煩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！電話鈴聲又響了，我不耐煩地拿起了話筒，電話那頭傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：紫凝，作業(yè)做完了嗎？“我做完了！“那你吃完飯了嗎？“嗯，吃過(guò)了。“記住，千萬(wàn)別讓陌生人進(jìn)來(lái)，看書(shū)時(shí)間也別太長(zhǎng)了，眼睛會(huì)受不了的！“哎呀，媽媽你就別說(shuō)了！我急躁地說(shuō)，“我又不是三歲小孩兒，你就別再打電話給我了。好了，再見(jiàn)。掛完電話不一會(huì)兒，電話鈴聲又響了。太煩人了！于是，我便把鈴聲音量調(diào)到最低，“好了，我再也不用聽(tīng)那刺耳的電話鈴聲了。我心想。電話鈴聲停止了喧鬧。屋子里安靜了許多。我拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，享受著無(wú)邊的寧?kù)o。
“砰砰砰”傳來(lái)了敲門(mén)的聲音。我蹦蹦跳跳地來(lái)到門(mén)前，透過(guò)貓眼一看，竟然是爸爸。只見(jiàn)他大汗淋漓，全身濕透了。我開(kāi)了門(mén)，不禁愣住了，他不像平時(shí)那樣穿戴整齊，整件襯衫濕漉漉的，就像剛從水里撈上來(lái)似的，比在貓眼里看見(jiàn)的嚴(yán)重得多。爸爸的臉通紅通紅，豆大的汗珠不斷地從他頭上冒出來(lái)，樣子十分狼狽。“樂(lè)樂(lè)，你沒(méi)事吧？“我怎么會(huì)有事呢我感到莫名其妙。“那你沒(méi)讓陌生人進(jìn)來(lái)吧？爸爸還是上氣不接下氣，焦急地說(shuō)。“沒(méi)有啊“那怎么我每次打電話都沒(méi)人接呢？你讓爸爸擔(dān)心死了，你知不知道！
我很想把剛才的事情告訴爸爸，可是，我的臉紅了，我想說(shuō)的話都堵在了喉嚨口。“哎呀，糟糕！爸爸看了看手表，“快來(lái)不及了，我得趕緊回去開(kāi)會(huì)，你要好好照顧自己。說(shuō)完便像一陣風(fēng)似的跑下樓去了。
我來(lái)到窗口，望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，只見(jiàn)他急急忙忙地往路口跑，好不容易看到一輛出租車，竟然人滿了，爸爸又一次伸出手，終于打到了一輛出租車。看著爸爸焦急的背影，我心里盼望著能再次聽(tīng)到那悅耳的聲音，那代表著父愛(ài)和母愛(ài)的聲音。
當(dāng)父母的關(guān)切之聲發(fā)出時(shí)，我們應(yīng)該領(lǐng)悟他們的用心良苦，不應(yīng)該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯(cuò)誤的延續(xù)，將是生命中永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。
最美妙的聲音作文6
新來(lái)的音樂(lè)老師年輕漂亮，全校的音樂(lè)課都是她教，大家都很喜歡她。可是這節(jié)音樂(lè)課我有點(diǎn)不喜歡，甚至是害怕了。上一節(jié)課老師給我們留下一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)出你聽(tīng)過(guò)的最美妙的聲音，還要作為期中考試的部分成績(jī)。眼看就要到我說(shuō)了，可我還沒(méi)想到說(shuō)什么好。不是我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)美妙的聲音，是因?yàn)檫@個(gè)聲音說(shuō)出來(lái)恐怕大家都會(huì)笑我。這該怎么辦啊？
“張小敏，現(xiàn)在到你說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到過(guò)最美妙的聲音是什么？”
“我，我聽(tīng)到過(guò)最美妙的聲音是糖紙 ‘吱吱’的響聲”，我低著頭，聲音越來(lái)越小。
“哈哈哈哈……”，全班笑成一片，我的臉唰的紅起來(lái)。
“能告訴老師為什么嗎？”音樂(lè)老師溫柔的問(wèn)到，沒(méi)有嘲笑我。
時(shí)光仿佛一下子回到了童年。那時(shí)我膽子很小，不愛(ài)說(shuō)話。一次姑姑帶我去游園，我在盲人擊鼓游戲那停了下來(lái)。身邊是一位臉上總是掛著微笑的老爺爺，他給擊中鼓的人發(fā)糖。擊中一下就給兩顆糖。每次抓糖的時(shí)候糖紙都“吱吱”的響，很清脆。我站了很久，姑姑還沒(méi)有來(lái)接我。當(dāng)我正看著一個(gè)人蒙著眼睛沖過(guò)來(lái)敲鼓的時(shí)候，突然一只粗糙的手拉住我。我轉(zhuǎn)頭一看，是發(fā)糖的老爺爺。他滿臉笑容，沒(méi)有說(shuō)話，抓了滿滿一把糖塞到我的小手上，糖紙“吱吱吱”的響著。我呆呆的看著他，不知道怎么回事，也不知道說(shuō)什么。他拉過(guò)我另一只手，輕輕地壓在有糖的手上，然后用雙手把我的雙手包住，握住，搖了一下。隨后轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)主持游戲。
這么多年過(guò)去了，我時(shí)常想起這位老爺爺，他的微笑，他手中的糖紙聲，很溫暖，很好聽(tīng)。對(duì)，這就是我聽(tīng)到的最美妙的聲音。我鼓起勇氣，大聲說(shuō)出了童年的故事。說(shuō)完后音樂(lè)老師示意我坐下。
“同學(xué)們，美妙的音樂(lè)不僅來(lái)自耳朵，還來(lái)自心靈。那些曾經(jīng)出動(dòng)過(guò)你們心靈的聲音，都是美妙的音樂(lè)。我認(rèn)為，張小敏的糖紙聲也很美妙。”音樂(lè)老師說(shuō)完給我鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也紛紛鼓起掌來(lái)。
此刻，我覺(jué)得老師的這段話以及現(xiàn)在的掌聲，也是世界上美妙的聲音。
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