無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的時間的聲音作文，歡迎大家分享。
時間的聲音作文1
呆坐在寂靜中，心也平復了波瀾，不經意間，房間中響起了一個從來沒有用心聽過的聲音，“嗒嗒嗒……”有節奏、有規律的律動——一個鐘表。我平復的心又掀起了驚濤駭浪，時間它如一條溪水，從指間滑過，一去不回。
轉眼閃過了十二個春秋，時間從不停下它勿忙的腳步，一年級走進校園的我，眨眼間到了六年級，卻又如昨天一般浮現在我眼前。這“嗒嗒……”聲有條不紊地響著………
這十二年曾經歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂在我腦海中閃過，或有快樂、或有痛苦。時間它跑得很快，它帶走許多、也留下許多。時間仿佛在一條跑得完、又仿佛跑不完的路上跑著。我這十二年又有多少失去，又有多少收獲，又有多少成長？誰擋住時間的路，就如誰能阻止自己的成長？又有誰能阻止父母老去？我幻想著一晃又是十二年，這段時間仿佛很遠，又仿佛近在咫尺。到那時，我是否又會想起十二年前的這個問題？時間到那時又會帶走什么呢？此時我回頭盯著窗外，又仿佛看見了那個從沒看過雪的小男孩（我），正趴在窗前大叫：“媽媽，好多白糖啊！”此時想到又會心一笑。時間帶走了一些，又帶來了一些。
今年，我九十一歲的阿太，跟著時間的腳步去了遠方。時間帶來了一些，也帶走了一些。
你曾聆聽過時間嗎？它的聲音單調、無趣，但它蘊含著許多許多。它的腳步聲中你能感悟到許多、看到許多、想到許多。此時，在房間里，我耳畔中充斥著神圣而神秘的“嗒嗒……”聲，仿佛在向未來邁出那堅定的腳步。
時間的聲音作文2
一張寫著數字的臉，一條有節奏地擺動著的手臂——秒針，一雙緩緩移動的長腿——時針和分針，構成了我心中時間的模樣。在我眼中，時間雖然普通，但它的聲音，卻是那么與眾不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢中的我。那是時間急切的聲音。于是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。
晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，我背著書包走在上學路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時間也充滿了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！。”
早早到了學校，在田徑隊教練的帶領下，我們開始了集訓。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐，各項活動有條不紊地進行著。隊員們雖然累，但都堅持著，時間也在一旁不停地鼓勵著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多么美妙，在她的帶領下，我在知識的海洋里盡情遨游。這時，我感覺時間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時間。
最有挑戰的還是午間的`奧數課。講臺上的老師博學廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界里，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時間又催我們下課了。
時間的聲音作文3
靜聽，那時間的聲音。是秒針“滴答滴答”走過的聲音，是太陽從東升起在西落下的身影，是世界從明亮變為黑暗的過程。
哦，時間，聽到了你的聲音，你急匆匆的步伐，讓我的內心變得不安，讓我的思想變得空虛。
在你的聲音里，我聽到了勤奮。不要虛度光陰，把握這美好的青春，多于一些有用的事，讓自己受益一生。勤奮能讓你不再懼怕時光的流逝，能讓你認真上課，仔細作業，努力學習。是的，我聽到了勤奮，那鼓勵我的聲音。
在你的聲音里，我聽到了感恩。兒女從來不知父母一把屎一把尿地將你養大是如何辛苦，學生從來不知一位位老師是如何無奈，又是如何勞累地給予你一絲一毫的知識。同學從來不知道旁邊的朋友是如何忍受你那糟糕的脾氣，如何一心一意地與你做朋友。對手不知道你的對手給了你多大的斗志和激情。這些人，都是我們需要感恩的人，感恩他們所幫助我們的，所給我的一切。是的，我聽到了感恩，那教育我的聲音。
在你的聲音里，我聽到了真誠。隨著時間慢慢地推移，人日益走向成熟，容易感染上一些不良風氣，也許就會變得虛偽，變得渾濁。于是，我需要真誠，用它面對父母，用它關心朋友。是的，我聽到了真誠，那提醒我的聲音。
也許，時間的聲音里，我還聽到了許多，各種各樣的聲音。這些聲音從這時間里蹦出，我需要這樣的聲音。
請讓我們一起聆聽——時間的聲音！
時間的聲音作文4
時光流逝了，遺留著沙啞的“沙沙”聲，仿佛是遺憾，也仿佛是無奈。
故鄉接近清晨，天剛灰蒙蒙的時候，可以經常看到啟明星，潛伏在月亮的周圍，老亮老亮的。我一個人走在小路上，享受著去上早課的快感。風有點大，把我的短發吹到了我的嘴角。時常抬頭仰望這明亮的啟明星，忽然感覺它是上帝擺在我們頭頂的黑夜盡頭的最后一盞燈，即使它最后熄滅了，也是消失在光明中。我沒有親眼看著它消失，但是當再次抬頭的時候不見了它的時候，我會忽然有一種感覺，那就是：剛剛的那一陣翕動，是不是它離去時候的歌兒呢？在天快要亮的時候，我聽到了時光的流逝的聲音，呢呢喃喃的，仿佛戀人間的約定，纏纏綿綿的，有點不舍，又滿懷期待著可待的未來。
上小學的時候，我特喜歡上早課，光著腳丫，挽起褲腿，背著布袋，胸佩紅領巾，唱著帶著嚴重口音的歌兒。赤腳走在我們的小路上，感受著路旁野花上的露水，是一種說不出來的親切和甜美，偶爾會有一只貓啊或者什么的，迅速地從路旁跨過，于是我聽到了露珠落地的聲音，小
時間的聲音作文5
在我小學階段的時候，我曾經迷惘過、失落過，也徘徊過。
一次下課后，我走出教室，來到球場，因為這里正在舉行我校和別的學校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同學們把場地圍得水泄不通，我勉強伸進一個頭，艱難地觀看。
“好！”球場不時傳來響亮的叫聲。只見幾個的球員汗流浹背的跑著，搶著，好似勝利在籃球架上向自己招手。但要勝利就要把球投進去，于是，球員們用盡力的投，希望能為自己隊里添上寶貴的一次投籃。
我從沒想到籃球會是這樣好玩，便癡癡的看了起來。
啊，再往里點，不行，掉了，唉，就差一點了。我在心中不停的想著。
“徐旭，回去了。”遠處傳來金燕妮的聲音。
“知道了。”我隨口應了一聲。又看了幾眼，就朝教室的方向走去。
回到教室，心里還是想著球賽。陳老師在講課，我一點都沒聽，直至陳老師說要先測試一下，我才回過思路。
考試開始了。
我一題一題看下去，這題不會，看這題，怎么也不會，我繼續做下去，最后，只做出了幾道簡單的基本題目，嗨，怎么回事啊？
考試完畢。
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