在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的陽光下的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的期末考試的硝煙送走了畢業(yè)的學(xué)生，再沒有人為我們遮擋期末考試暴烈的陽光。
我們六年級新生無處躲藏。一切不好好學(xué)習(xí)的理由都在此宣告瓦解，因為我們是要畢業(yè)的學(xué)生了。
對我而言，就如演戲還未化好妝，帳幕就刷的拉開了。我不知所措，不知如何將戲演下去。昨天還是個一會哭一會笑的小孩，今天就要獨立面對初中大事了，很突然，一點過渡性也沒有。
從門外五.一的牌子是換成六.一的那一刻起，教室就隱隱的充斥著火藥的氣息。同學(xué)每天總在不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就像一只不知疲倦的螺旋。他們像精衛(wèi)填海一樣，填滿畢業(yè)班的題海，然后從填平的地面上走到下一個地面。
坐在這些同學(xué)身邊的我十分驚恐，始終沒找到感覺。睡覺，看課外書、有筆隨意涂抹心情，或者愣愣的神游，就像一個偏離軌道的浪子。
離期中考試的日子還剩40多天了，我不能讓自己再任性了。收起無奈的笑臉，把兒時的故事書塞進(jìn)抽屜的深處，搬出睡大覺的課本、參考書摞在課桌上，隨意搭成一個不通風(fēng)的矮城堡，用來擋住外界的誘惑。自己趴在里面、讓自己成熟，讓自己具有一些初中生的`滄桑感。以后的日子就這么過，每天都要不倦的學(xué)習(xí)，程序不能再變了。
成長真的不容易，成熟也是要有代價的。
摸底考試過去好多天了，現(xiàn)在對自己的評價是那樣的渺小。我只好對她們說：現(xiàn)在我們是一條道上的人了，以后你們負(fù)責(zé)幫助我。在我控制不住的時候，喏用這個提醒我。說完遞給她們一個大號氣錘。
現(xiàn)在，我開始極力把自己打造成一個初中生，納入初中的軌道，用雖粗劣但極誠懇的演技演繹一段不成熟的初中生故事。
盡管陽光曬的我睜不開眼，但我知道，只有在陽光下，才能聽到花開的聲音，果熟的聲音。
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