在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我為殘疾鄰居過生日作文，歡迎大家分享。
午睡起床，我順手翻起日歷一看，7月15日。今天不是鄰居張亮的生日嗎？張亮和我同齡，他自小失去父母，又因生了一場大病而癱了雙足，一直和年邁的奶奶生活。對！我該去為他慶祝生日。
想到這兒，我從“小瓷豬”儲蓄罐里取出了所有的硬幣，直奔西餐社。仲夏的太陽火辣辣的，黃豆般的`汗珠不停地從臉頰上流下來，但我不管這些了。一到西餐社，我立刻選購了一個精美的生日蛋糕。
回家后，我便樂呵呵地走進(jìn)張亮家，找借口把他扶進(jìn)我家。
他剛踏入我家門檻，我就高聲喊道：“張亮，祝你生日快樂！”他先是一愣，然后，高興地笑了。
我從“百寶箱”內(nèi)取出了毛茸茸的小熊、可以自由控制的電動車、樂曲生日卡和一疊彩圖讀本送給他。別看這些禮物值不了多少錢，但這些都是我珍愛的玩具和讀本，真有些舍不得，但想到張亮殘疾的雙足，我還是把這些東西捧到了他面前。
張亮激動得雙手抖著接過這些東西說：“肖君，你太好了！”說著，眼淚便情不自禁地一滴滴地落下來了。
我一邊扶他坐下，一邊暗暗思忖：過生曰怎么能哭呢？對！我要為他表演幾個節(jié)目。我敲起小鼓，邊唱邊跳了起來，這優(yōu)美的鼓聲和歌聲匯成了一曲生日祝福歌。張亮也興奮地拍起了手，搖著頭，晃著腦。我一看他這滑稽相，就更來勁了，又是講相聲，又是說快板，風(fēng)趣的語言，有韻律的節(jié)奏，把生日活動推向了高潮。
一會兒，我累了，便坐下來，看著他那雙殘腿說：“張亮，你現(xiàn)在雖然殘疾，但仍要勇往直前，像張海邊阿姨那樣。”他堅定地點點頭。
“噢！我差點兒忘了生日蛋糕了。”于是，我取出蛋糕，插上一支支五顏六色的小蠟燭，一點火柴，火苗頓時躥出來。我倆的心緊緊地凝聚在一起。
我扶他來到蛋糕旁邊，“一、二、三”，“呼”，蠟燭滅了，張亮長大了一歲！他眼睛里又一次閃動著晶瑩的淚花......
快離別了，張亮熱淚盈眶地對我說：“這是我最快樂的生日，我會永遠(yuǎn)記住這美好的時刻的……”我們的手緊緊地握在了一起......
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