在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以生命的質(zhì)量為題的作文，歡迎大家分享。
生命的意義到底是什么？想必很多人都并不太明白，他們只知道活著就是對(duì)生命最大的尊重，但是很多人并不覺得活著就是最大的意義，他們總想在這個(gè)世界上留下點(diǎn)什么讓別人記住他。到底誰的生命質(zhì)量更高？我們要跟誰做比較？這其實(shí)是一個(gè)非常廣泛的命題，如果按照地球上所有的生物來比較的話，人類的生命質(zhì)量其實(shí)是非常脆弱的，一點(diǎn)都不高。比人類能夠更具有頑強(qiáng)生命力的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，無論是蚯蚓還是一些我們未知的生物，它們的生命力都非常的頑強(qiáng)而且持久。
比如說沙漠中的仙人掌在極度貧乏且沒有營(yíng)養(yǎng)的圖分沙漠中都能夠長(zhǎng)期的生長(zhǎng)起來，并且他的身體內(nèi)還蘊(yùn)含著很多的水分。在這么惡劣的環(huán)境下，仙人掌依舊能夠生長(zhǎng)起來，代表它的生命力極其的頑強(qiáng)，那么它的生命的質(zhì)量到底高不高呢？我覺得是非常高的，因?yàn)樗麄兡軌蛟谄D苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，代表著他們的一種韌性以及他們適應(yīng)環(huán)境的能力。但凡把一個(gè)人扔到沙漠中，他肯定是沒有辦法跟仙人掌被逼的，也就是說人類在沙漠中是沒辦法跟一些植物進(jìn)行對(duì)抗，所以到底誰的生命質(zhì)量更高？
再例如蚯蚓和壁虎這種動(dòng)物，蚯蚓我們都知道，就算把它砍成兩節(jié)，他依然能夠存活，并且會(huì)發(fā)展成兩條不一樣的蚯蚓。而壁虎更是非常的牛逼，就是把它的尾巴砍掉，它營(yíng)養(yǎng)會(huì)生長(zhǎng)出一條尾巴來。但是在對(duì)比我們?nèi)祟悾覀冎灰炎约旱氖挚车艋蛘吖蝹螅秃茈y再愈合出來新的。那么我們?nèi)祟惛@種動(dòng)物來對(duì)比的話，我們的生命質(zhì)量到底高不高，我覺得也是不高的。所以無論是跟植物對(duì)比還是跟動(dòng)物對(duì)比，我們的質(zhì)量都非常的低，而且我們?nèi)祟愡�非常的脆弱，不堪一擊。例如今年出現(xiàn)的疾病就很容易導(dǎo)致這么多人傳染，并且死亡率也非常的高，一個(gè)小小的病毒就能夠把我們折磨成這個(gè)樣子，說明我們確實(shí)還有待提高。
但是人類的生命質(zhì)量真的也不高嗎？也不是的，我們之所以能夠成為地球上唯一具有智慧的生物也是有一定道理的，因?yàn)槲覀兙哂兄腔郏晕覀兌美弥車馁Y源。我們都知道萬事萬物都是相互通聯(lián)的，我們雖然自身比較弱小，但是我們懂得利用資源，懂得利用周圍的環(huán)境來幫助我們。我們還會(huì)制造出一些對(duì)我們有用的器械或者人工智能來幫我們做一些我們力所能及以外的事情。所以生命的意義到底是什么？生命的質(zhì)量到底怎么分辨？生命的質(zhì)量到底誰高誰低，這個(gè)是非常復(fù)雜的東西。
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