致敬生命作文

2022-05-22 生命

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的致敬生命作文3篇，歡迎大家分享。

致敬生命作文篇1

　　珍惜生命，珍惜時光，不管命運如何，都要勇敢地活下去。

　　——題記

　　我家的花園里有一片爬山虎。

　　很多年前外婆種下它，在她的細心澆灌下，爬山虎歡快的奔上了墻，不出幾個月，墻面便布滿了深深淺淺的綠色。、

　　小時候的我不懂事，喜歡用手去拔爬山虎莖上那小小的淺灰色吸盤，沒過幾天，大部分吸盤竟被我拔完了，葉子漸漸枯萎了，落了一地。我與外婆覺得爬山虎重回活力的希望渺茫，于是沒再采取什么措施。

　　幾天后，我又重去了花園。園中的雜草已經與我齊腰了。看向原先長滿爬山虎的那面墻，我不由地驚呆了——

　　只見原先的墻上，竟然又布滿了爬山虎，比原來的更密，更濃，全都是綠色！淡綠、草綠、翠綠……爬山虎的藤蔓在墻上繞了一圈又一圈，碩大的葉子層層疊疊。突然刮過一陣風，那葉子依次翻騰著，整齊的跳躍著，那是碧綠的波浪，是爬山虎的海洋！

　　爬山虎奮發有力，堅強不屈，無數只“腳”攀住墻壁，在你沒有注意的時候，邁出了一步，又一步，努力向上攀登。它柔軟而強勁的身體里，顯露著堅強毅力和無限生機，讓人望之油然而生敬意。

　　我們人，不也就像是爬山虎嗎？爬山虎那種頑強的生命力，那種不屈不撓的精神，不正是我們作為人所應該具有的嗎？這是值得讓我們去思考，去感悟的。我們的學習與工作不就像爬山虎一樣嗎？我們從一開始就腳踏實地，一步一步走的認認真真，仔細對待，我們就會成為生活中的強者，成為大風大浪打不到的強者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，被摧毀，它也會重新揚起生命的風帆！

　　我們要珍惜生命，珍惜時光，不論命運如何，都要勇敢地活下去，生命是寶貴的，我們應該要以最真誠的心去面對生命，向生命，致敬！

致敬生命作文篇2

　　在我的印象中，生命是脆弱的，但生命也是偉大的，有時候，一個小小的生命，便可以改變一個人的人生態度。

　　一個星期一的上午，陽光明媚，我的心情十分舒暢。我在家里寫作業學習，卻忘了關窗戶，有一只麻雀竟然無意中闖入了我的家里。它似乎立刻感到了危機，慌不擇路地從書房飛入了客廳，從客廳撲向了窗戶，只見它迅速沖向窗戶，卻被重重地撞在了玻璃上，此時，它并沒有放棄，而是再一次飛向窗戶，但仍然撞在了玻璃上。我非常想幫它一把，把它放回大自然中，但是當我緩慢地走近它時，它卻更加慌亂了，我好不容易在它撞得頭暈眼花時才擒住了它。它四處張望著，卻不敢直視我，眼中盡是絕望和慌張，但我能清清楚楚地感覺到它那快而有力的心跳，我不禁感嘆道：這就是一條鮮活的生命啊！

　　正當我感嘆時，小麻雀的雙翼猛一發力，它再次飛向玻璃，由于這一下用力過猛，小麻雀一下子落在地上飛不起來了。我又將它用雙手捧起，心中感嘆道：它是多么渴望自由地飛翔，渴望飛出這個“鐵籠子”，渴望回到大自然中。

　　面對困境，一只小小的麻雀都對生命是如此渴望，讓我更加不愿讓它死去。最后，我迅速下樓，放飛了這只小小鳥，看著它飛去的身影，我不禁深深地彎下了腰。

致敬生命作文篇3

　　4月1日下午，學校組織我們觀看了《驚天動地》的電影，這部電影內容很感人，班里很多同學都感動地流下了眼淚，有人甚至還哭出了聲。

　　電影講述的是發生在20xx年5月12日下午2點汶川大地震的事情。很多畫面令人感動和震撼，雖然電影已經結束了很久，但我的內心久久不能平靜，其中最令我感動的片段是一個老師為了保護他的學生而犧牲在講桌上的場景。

　　當天下午老師正在上課時，大地突然顫抖了起來，同學們驚慌失措的.往外跑，可因為有一個女孩行動慢，房屋已經開始倒塌時她還在教室，急中生智的老師快速將她推到講桌下，并用自己的身軀爬在上面保護她。當救援隊趕到時老師已經犧牲了，可他的雙手依然緊緊地抓住講桌。講桌下的女孩因為有了老師的保護而沒有受到太大的外傷，可是因為時間太久也已經奄奄一息了。前來看望的同學對她說：“堅持住！你可是用老師的生命換來的呀。而且今天也是你的生日啊！你可不能這樣走了。”說著便給她唱起了生日歌，旁邊的人都被感動了，也跟著一起唱起了生日歌。就在這時，女孩的眼睛突然睜開了，看了一眼躺在旁邊的老師，可是沒多久又閉上了眼睛，就再也沒有睜開過。離開的的時候，她的雙眼掛滿了淚水。是對老師的感激，也是對親人和生命的不舍。

　　她走了，保護她的老師走了，很多人都走了。但他們對生命的堅持和感動卻永遠地鼓舞和激勵著活著的我們，積極的生活，更加珍惜生活的每一天。

　　逝者安息，生者奮進，生命，我向你致敬！