在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生命姿態(tài)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生命姿態(tài)作文 篇1
蓮娜瑪莉亞，一九六八年生于瑞典，三歲開始學(xué)游泳，四歲開始拿針刺繡，中學(xué)時(shí)自己縫制了第一件洋裝。十八歲參加世界冠軍杯游泳比賽，打破世界紀(jì)錄勇奪多面金牌。十九歲考取汽車駕照，進(jìn)入大學(xué)攻讀她最心儀的音樂。如今她發(fā)行了八張個(gè)人專輯，是世界知名的演唱家。然而她天生沒有雙臂，左腿只有右腿的一半長(zhǎng)。她是熱愛生命的好典范。
反觀社會(huì)角落，吸毒者為錢作奸犯科，使得家破人亡；深夜里在馬路上呼嘯猖狂的飆車族；流連在網(wǎng)咖，有家不歸的青少年；為金錢、為感情、為種種原因把自己逼上絕路的自殺者。大好的生命，就這么白白糟蹋。
生命會(huì)開出各種絢麗的花朵，只要我們用心灌溉它。除了愛惜自己的生命，腳踏實(shí)地，追求理想之外，是不是我們也該關(guān)懷周圍的人們呢？黑夜里傳來一陣陣哭泣的聲音，還有許多需要社會(huì)大眾伸出援手的脆弱靈魂。但愿人與人之間不再有悲劇，而是傳唱著熱愛生命的美好旋律！
生命姿態(tài)作文 篇2
人生沒有失敗，生活只需堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
作為作家的海明威，曾經(jīng)雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫、把莫泊桑、司湯達(dá)打在地上說胡話。決心下定就得奮力拼搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。就像他在《老人與�！愤@部小說中寫下的那句響當(dāng)當(dāng)?shù)拿裕骸耙粋�(gè)人并不是生下來要被打敗的，你盡可以把它消滅掉可就是打不敗他�！边@是桑地亞哥的生活信念，也是海明威的自白，是海明威硬漢精神的一種標(biāo)志。
灑脫的李白，不寄托于高堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他吟出了好大的斗志；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊(cè)上又多了幾分厚重、靈動(dòng)的神氣!難道能說無仕途作為的李白沒有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎?不能。無論是得意之時(shí)，還是失意之日，始終保持傲岸不羈的個(gè)性。應(yīng)詔入京之時(shí)，他一路狂歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！薄百n金放還”之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。面對(duì)榮華富貴的誘惑，他不失耿介光明之志�！罢虿葜泄⒔樗�，不求黃金籠下生�！泵鎸�(duì)炙手可勢(shì)的權(quán)貴，他始終保持著人格的尊嚴(yán)�！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。
蘇軾五歲時(shí)開始苦讀，十九歲上京趕考，文章震動(dòng)天下，文壇領(lǐng)袖歐陽修不吝美的贊譽(yù)……但人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，命運(yùn)弄人，災(zāi)難忽然降臨，烏臺(tái)詩案牽連家人朋友，自己被下放黃州；政見不合，被外放穎州……妻離子散，獨(dú)居僻野。難道能說蘇軾沒有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎?不能。在黃州，他以小舟夜泊絕壁下，探究石鐘山的得名，嘆酈元之簡(jiǎn)笑李渤之陋；他以樽中美酒，與江上明月對(duì)酹，看亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如夢(mèng)；他與朋友誦明月之詩，歌窈窕之章，看白露橫江，水光接天，感受飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙……時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多難，都不能讓他那顆高傲的'心屈服。站在赤壁之下，登上文學(xué)之巔。
人生沒有失敗，生活只需堅(jiān)強(qiáng)！
生命姿態(tài)作文 篇3
在黃沙漫天的荒漠中，棵棵胡楊樹干遒勁，枝枝葉葉直逼蒼穹。傳說“千年不死，死后千年不倒，倒了千年不腐”的胡楊樹，它是生命旺盛的、倔強(qiáng)的、轟轟烈烈的象征，它活出了生命的最美姿態(tài)。
生活中也有像胡楊樹一樣不屈不撓、奮斗不止，活出了生命最美姿態(tài)的人。
“咚咚咚......”隨著一連串震撼人心的鼓聲響起，電視畫面中出現(xiàn)了一位舞者，她跪在鼓面上奮力揮舞著手上的紅色飄帶。突然，她放下雙手，緩緩撐起了雙腿——令人震驚的一幕展現(xiàn)在我的眼前——那是一雙殘缺的腿。舞者的名字叫廖智，她曾經(jīng)是位舞蹈老師，在5·12汶川大地震中失去了雙腿。然而，誰又能想到，僅僅過去幾個(gè)月，她又“站”在了熱愛的舞臺(tái)上。我這才意識(shí)到，原來那鼓聲，是來自生命的吶喊；那舞蹈，真正展現(xiàn)了生命最美的姿態(tài)。
失去雙腿對(duì)于每一個(gè)舞者來說一定是人生中最致命的打擊。然而令人驚訝的是，她極為平靜地接受了這個(gè)事實(shí)，也絕不放棄自己鐘愛的舞蹈事業(yè)。接受截肢手術(shù)后，她更加艱苦地訓(xùn)練，截肢處磨出血泡，承受了常人難以想象的痛苦，她不放棄；她練習(xí)得那么專注，付出了比常人多幾倍的汗水，她不放棄。就這樣，她終于完成了《鼓舞》的表演。有人說，生命的意義，并不在于肉體是否完整，而在于它體現(xiàn)的精神。殘缺的身體也能活出最美的姿態(tài)。她，讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是生命的最美姿態(tài)。
生命的意義，也不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的廣度。有個(gè)叫任海龍的小男孩，4歲時(shí)就被查出患有進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥，這種病無法治愈。因?yàn)閾?dān)心他無法承受這個(gè)打擊，父母一直極力隱瞞，但一次偶然的機(jī)會(huì)，他還是得知了這個(gè)消息。然而，他并沒有悲觀失望，他仍然樂觀堅(jiān)強(qiáng)地過好每一天，并做出了一個(gè)重大的決定：死后捐獻(xiàn)角膜等器官。要知道，此時(shí)的他，還只是個(gè)14歲的孩子。他說：“我覺得活著一定要有意義，要多做一些有益于社會(huì)的事情，這樣即使你不在了，人家依舊會(huì)記住你的�！�
四年后，他平靜地離開了人世。他捐獻(xiàn)的角膜讓兩個(gè)人重見光明，他的器官在別人身上得以延續(xù)。這位少年的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良就是生命最美的姿態(tài)，永遠(yuǎn)不會(huì)被人忘記。
我們一生中，難免會(huì)遭遇一些大大小小的困難、挫折。而我們只要樂觀、積極、勇敢地區(qū)面對(duì)，就能活得精彩，活出生命的最美姿態(tài)。
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