在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我對(duì)生命的叩問(wèn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“生命”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)沒(méi)有“解釋”的詞語(yǔ)，每當(dāng)老師說(shuō)起要珍惜生命時(shí)，我并不是能夠真正理解他，直到最近發(fā)生了一件事，我才真正意識(shí)到生命。
前幾天我們一家正在吃飯，突然“嘟嘟”電話鈴響了，爸爸接了起來(lái)，原來(lái)是奶奶呀，正當(dāng)我興奮之時(shí)，奶奶說(shuō)出了一個(gè)驚人的消息，說(shuō)我們有個(gè)親戚去世了，他們家與我家的親戚關(guān)系，應(yīng)該是不近也不遠(yuǎn)吧！這只是我個(gè)人觀點(diǎn)，具體怎樣我并不知道，因?yàn)槟侨说男蜗笤谖夷X海里就是一個(gè)模糊的背影，突然我就問(wèn)了老爸一個(gè)問(wèn)題：“人生下來(lái)為什么還會(huì)死掉？明明知道會(huì)死掉又為何要把他給生下來(lái)呢？”老爸的回答十分簡(jiǎn)潔，不超過(guò)十個(gè)字：“你問(wèn)得可稀罕。”這算在我的意料之中吧，老爸一定認(rèn)為我問(wèn)得又傻又愚蠢不值得回答吧。
這個(gè)問(wèn)題又讓我費(fèi)盡了所有的腦細(xì)胞去想，卻還是讓我百思不得其解。
沒(méi)想到第二天讀書(shū)的時(shí)候，有一句話讓我頓時(shí)恍然大悟——人類的生存需要不斷的循環(huán)，一代接著一代，如果只是僅僅的讓一代人生存在這個(gè)地球，那么社會(huì)就將永遠(yuǎn)的發(fā)展不起來(lái)。”
啊，我開(kāi)始佩服我了，因?yàn)槲遗θハ雴?wèn)題了，書(shū)就在我需要時(shí)告訴我答案了，盡管我的問(wèn)題在老爸看來(lái)就是吃飽了撐的，但書(shū)可不會(huì)嫌棄我智商低，那么默默地走到我的面前，給我指點(diǎn)迷津，我開(kāi)心極了。
每當(dāng)有親人去世時(shí)，都會(huì)有一種感覺(jué)，覺(jué)得那件事并不是真的，可能是一種自我欺騙選擇逃避自己所不想要發(fā)生的.事情的心理吧，只是因?yàn)椴桓胰ッ鎸?duì)事實(shí)。
生命真是短暫啊！每個(gè)鮮活的生命都會(huì)死于各種各樣的事故，正如老師所說(shuō)的“那只是上帝在跟你玩游戲而已”。我的生命已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)春秋，認(rèn)真反思自己，從來(lái)沒(méi)有珍愛(ài)過(guò)自己的生命吧！一切都認(rèn)為理所當(dāng)然，只有想到死，才會(huì)更好的活吧！讓我這個(gè)生命也能夠在社會(huì)的發(fā)展中起一下作用吧！努力學(xué)習(xí)，提升自我的生命價(jià)值了。
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