在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生命的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的滋味作文1
生命是一列向著一個叫死亡的終點疾馳的火車，沿途有許多美麗的風景值得我們留戀。不要為了追求目的而忽略過程，其實過程即目的。
從小，我就在農村長大，面朝對邊，就是那一座座山峰，也是這樣，我從小就喜歡和伙伴們一起爬山，因為常聽大人說：“站得更高，看得更遠。”所以那一座座山峰的頂點，是我小時候最大的夢想……站在山腳下，抬頭遙望那高不可攀的山頂，雖有幾分畏懼，卻也有幾分期待。背著一大堆野炊的物品，一步一步艱難地踏在泥土上，本就沉重的包袱似乎變得越加沉重，一路上，我們相互依靠，你幫我，我幫你。雖走得艱辛，可少不了一路的歡笑。
等我們好不容易，歷盡千辛萬苦，登上了山頂，可我們早已是精疲力盡，一個個的臉上都布滿了泥土，哪里還有心情高高興興地辦野炊。我們只是默默地相偎在一起，站在高處遠眺。人生如登山，當我們登上山頂，會發現，山頂也沒有想象的那么美好。其實登山的意義不在于登上山頂，而在于登山的過程，對山頂美好的遐想，甚至是登山的疲勞!人生在世追求一個過程，體驗一種經歷，享受一種成功。在生命的歷程中，那喜怒哀樂，愛恨情仇，就是生命過程的全部意義。
面對家庭的因素，面對學校老師的壓迫，心情極差的一天，差到想到了去死。和朋友一起逛街，朋友的心情好像很好，一路上摸摸這兒，看看那兒。她特別喜歡吃那種烤得兩面焦黃的厚厚的鍋盔。看到對面有賣餅的推著小車走來，還未等到小車推攏，朋友就飛奔了過去，捧著才出鍋的鍋盔，完全不顧形象地大口大口咬了起來，看著她的臉龐，自己的心情仿佛也好了不少。那種想要一頭撞死的感覺煙消云散。
為什么要活著？就為了登山的快樂，餅的香甜。靜下心來，認真去體會每一次的登山，每一塊餅的香甜，去享受春花燦爛的剎那，秋月似水的柔情。就這樣活下去，把自己生命過程的每一個細節都設計的再精美一些，再純凈一些。不要為了追求目的而忽略過程，其實過程即目的。
生命的滋味作文2
如果世界上有一種東西叫“后悔藥”，大概會成為全世界最暢銷的商品。“如果當初這樣做就好了。”“如果當初不這樣做就好了。”這樣的“如果”，那樣的“如果”，每天總是不絕于耳。我們都忙著追悔過去，嘆惜當初，要是這么容易后悔，為什么那時候如此輕易就放棄呢？
前幾天讀了席慕蓉的一篇文章，叫做《生命的滋味》，讓我感覺到一種溫馨的親切感，就像一股澄澈的清水洗去了心靈的塵埃，也像是掃去了一些平庸的煩擾，我忍不住一讀再讀。
文章里有一句話讓我印象深刻：每一條走過來的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。讀到這里，我腦海里浮現了一套綿延的伸向未知遠方的并不平坦的道路，我感到路的前面布滿荊棘，看不到盡頭，將要來臨的旅程是那樣的漫長與艱苦。但踏上征途的旅行者仍然臉帶微笑，一步一步地留下腳印。作者說，請讓我從容地品嘗這生命的滋味。
想起高二開始以來，聽到過很多同學在后悔高一的時候不努力學習，浪費了一年的時間，我的心里有些悵惘，似乎也隱約聽到自己心里響起這樣一些聲音。高一像是一只斷了線的漸飛漸遠的風箏，看著箏上絢麗的色彩，卻抓不住讓它飛走了，那種心情像是摔破了一只心愛的陶瓷杯，但怎樣費盡心思都粘不起來。我也能學會不后悔嗎？
在自習室這里能看見各種各樣的學生，像是高中三年的縮影，這邊這張臺是稚氣未退的高一生，在堆滿零食的桌前盡情的聊天；那邊一張臺是充滿干勁和希冀的高二生在埋頭苦干著；還有嚴肅而成熟的高三學生氣定神閑地看著書。有時我會想，這里的人，會不會有誰是帶著后悔的心情的，又有誰會將要體會后悔的滋味吧。
但是后悔只是一種心情，它并不能改變什么。時間不會因為誰唉聲嘆氣而走的慢些。所以，學著對自己的行為負責，學著不去后悔，當然，也要學著不去重復自己的錯誤。
生命的滋味作文3
生命凋零的瞬間，或許是重生。
——題記
偶爾，靜看車水馬龍，一串車尾燈強硬地擠入眼簾，應接不暇。川流不息的車輛，不斷來，也不停去。或許有時會呢喃：生命的起點在哪里？有起點嗎？又有終點嗎？
偶爾，靜看滿山黃葉，一樹金黃冷淡地落下，從不停息。秋風一起，金色的蝴蝶漫空飛舞，一陣寒意涌上心頭。落葉歸根，又化為來年的養料。或許有時會自語：生命不就是輪回嗎？生老病死就是一天的事罷了。
偶爾，靜看化繭成蝶，一只蝴蝶咬破繭殼，緩緩爬出殼來，全身濕軟，好似費盡了所有氣力，只能大口大口地喘氣。休息了一會兒，撲騰兩下翅膀，落在花上，忘情地吸吮花蜜。這是與生俱來的本事，也是一種生命的傳承。或許有時會疑惑：既然命運都已注定，又何必費力呢？
偶爾，靜看暮昏秋云，一朵朵云規律地穿過山巔。只不過有一朵云，如黃色的琥珀，色澤很淡，它繞開了道路，仿佛在反抗什么。慢慢地，夜幕降臨，黑暗一點點吞噬云的色澤，緩緩地，消失在了夜空中，一點抗爭也沒有了。一任思緒飛翔：云是天空的翅膀，云是光芒的天敵，云是……甚至云是生活的挽歌！或許有時會迷茫：如果反抗終將被壓迫，那還有什么意義呢？
偶爾，靜看滄海桑田，世間的一切仿佛都按照上帝所撰寫的劇本滑行，哈姆萊特最后的反抗，以失敗告終；等李爾王最后醒悟了，也走到了生命的盡頭；奧賽羅最后的迷糊，讓他失去了生命……他們只不過是按寫好的劇本在演繹，似乎命運終不可改變，但是當我們沉醉在他們的故事里，看足了精彩，醉出了感慨。
所以生命終歸是屬于自己的，要綻放要枯萎都得看自己如何抉擇。即便命運早已注定，如果選擇綻放，那么就全力以赴，在這個過程中，詮釋了生命的魅力，詮釋了一個個精彩的人生，即便是失去的，凋零的，也是另一種得到和重生。
生命的滋味作文4
生命，是何物，它是萬物的輪回，是浪花的化身。——題記
當秋天來到，我坐在楓樹之下，等待最后一片霜葉落下，守望著生命的又一次輪回的消逝。
萬物都有生命。秋風是那么的凄涼，追趕著生命的腳步。生命無非只是輪回，無趣的輪回。而這種輪回，我從未體驗過。我能夠體驗的，唯有寂寥的時光里，默默地等待最后一片紅葉落下，等待生命輪回的一剎那，蘊育著重生。
生命原來如此，讓我陷入深思。生命，生命，在我的眼里是如此的頑強，如此的執著，就算它是荒原上的一顆野草，待平年春風拂過，在雨露的滋潤下，依舊是那樣的青蔥翠綠。
游蕩在悠長的街巷里，坐在印滿歷史痕跡的石椅上，指尖觸摸著爬滿青苔的石欄，歷史的腳步在我的內心里走來，是那樣的蹣跚，時鐘依舊一分一秒地消逝，催促著生命的腳步，響徹在歷史的街巷里，是歡快，還是憂郁。
這就是生命，像雨后的彩虹，像老阿媽的輪經筒，像暗夜里的盞燈，虛幻神秘，讓人難以捉摸。
猛然間，讓我感受到了這生命的滋味，它就掌握在我的手里，是如此這般的精彩，正如我的心境情懷。
再一次回到那孤獨的楓樹底下，最后一片霜葉已然落下，輕輕地撿拾了起來，貼進我的胸膛，閉上眼，靜靜地聽著這生命最后的述說。
我明白了，生命，其實就是最后的一片落葉。
我的心仿佛融入了這片落葉中。生命在春去秋來之間輪回，一點點地消耗著與生俱來的力量。這就是生命的滋味，苦苦追尋的答案。
秋雨，不經意間下了起來。一個雨珠滴落在地上，濺起了一朵水花，隨即又融入到雨水中。生命，難倒不是這樣嗎？逝去的.點滴生命，同樣濺起了美麗的浪花，并將融入滾滾向前的時代大潮中。
噢，這就是生命的滋味，它原來如此這般的精彩！
生命的滋味作文5
我是一只蟬的幼蟲。
我自從離開了母親之后，就酣然入夢。這一睡便是十七個春秋。
直到有一天，一股潮濕的氣息喚起了我對生命意識涌動。于是，我欣欣然張開了睡眼，懷著對生命與夏天的憧憬，我想要破土而出……
我為了希望和憧憬努力著，一次又一次的努力著，可是堅硬的土地不肯可憐幼小的我，我一次又一次的努力白費了。
我被累的精疲力盡，我想到了放棄，繼續的睡下去……不,不行,我要出去!只有付出才有收獲,努力吧!我又為自己鼓勁,一次,失敗了,二次,又失敗了,三次,沒有成功……也許是我的精神感動了上天,我出來了,我破土而出……
終于看到了外面的世界，眼前的景象讓我無比震驚。看著無邊的樹林，我知道這就是我的家了。
我飛上了一棵小樹，在燦爛的陽光下開始了放生聲的歌唱，我知道我只有九十天的生命，我要好好的活著。
我開始了生命的旅程，我和眾多的姐妹們在陽光下奏起了交響樂章的第一章，無論白天還是夜晚，我們都在唱，我們盡情的唱，快樂的唱，不休止的唱。
“窗外的蟬知知不休的叫，真是有些煩人！”
煩人？是的，也許我們讓人煩，但是我們的生活就是這樣，90天對于人類來說很短暫，但是我們只要能夠在這90天中過好每一天就足夠了。無論怎樣，為了生命的延續，我們必須好好活著，這悅耳的響聲就是我們生命的樂章。
秋天來了，我也成了病蟬，透明的翅也收斂了，變得暗淡無光，身體微微顫動著，沒有了聲響。我的生命即將結束。但是我無愧無悔于我的一生。
秋風起，我微笑的閉上了眼睛。
想起人類的話：“聽著蟬越來越小的鳴叫，你聽到生命的腳步了嗎？”
生命的滋味作文6
在我小學六年的生活里，充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣，好似打翻五味瓶，五味俱全，讓我從一個平淡無味的世界灌輸了多姿多彩的趣事……
下周一的國旗下演出就是我們班了。我十分期待誰會成為下一個“中獎者”，結果，即使全班人數眾多，但這個彩頭還是被我和其他三位同學所爭取到。我既興奮又擔心，我不知道挑戰內容是什么，萬一不是我的強項，那豈不是在全校老師和同學面前出丑。還好這次是演出樂器，合奏校園經典歌曲《童年》，我和三個同學一起開始進行緊張而有序的練習。
剛開始別說合奏了，什么時候起調都還沒個數，漸漸的就有了點默契，各自打起節拍來，越來越有節奏感。
時光不容人，我迎來了第一次彩排，我站在舞臺上，雖說臺下只有二十多個人，剛坐下來時，不知怎的，雖然是大夏天，我的腿還是不由自主的抖了起來，我的手和吉他也隨即抖動起來，在一陣心理上的“風雨交加”之后，才換來一陣暫時的平靜。只是暫時，因為這不僅不是正式演出，而且還要舉行很多次的訓練。
下午放學時，我們剛要離開學校，就被劉金韜叫住了，他說為了擠出更多的時間訓練，晚上就一起吃快餐吧，吃完飯就可以多練習一會兒了。他媽媽請我們吃牛肉面。劉金韜的面可以說是“滿江紅”啊，辣的滿頭大汗還不忘講了很多幽默的笑話，引起我們的哄堂大笑，林博晗更是笑得上氣不接下氣，前翻后仰的。
吃完飯我們就聚在一起開始訓練，一遍一遍的練習，一遍一遍的糾正，有時我們會因為意見的不同也進行激烈的交鋒，討論出結果后又進行精心的排練。
歲月如梭，白駒過隙。終于到了展示我們努力成果的時候了。不懈的努力是成功的源泉，站在旗臺上，我自信滿滿，十分放松，絲毫不緊張，輕松圓滿的演奏了我們精心排練的曲目。真所謂“臺上一分鐘，臺下十年工”啊，為了這次演出，花費了我們多少心血啊！
生活就是這樣，有喜有憂，有笑有淚，這就是生活的滋味。
生命的滋味作文7
世上有許許多多的生命，每一個生命都是美好的，都是多姿的，都是不可缺少的。生命的一切，令世界有了生氣，一切都添上了美麗的色彩，于是，生命感動了我們，生命讓我們品嘗到了各種滋味。
一棵樹的枝繁葉茂顯示出它生機勃勃的氣息，帶給人們清新；一棵樹上的花用盡生命所有的力氣綻放，帶給我們芬芳；一片草用嫩嫩的新綠，帶給我們舒適……這一切一切的美麗都用生命構成，讓我明白生命的美麗。同時，在面對生命的美麗時，我們的心中都會泛起一絲漣漪，這是被生命的美麗感動的滋味。
五月十二日，那個灰色的日子，我們感受生命的脆弱，同時，也感受到了生命的堅強。那些堅強的生命為那個灰色的日子重新涂上了一抹色彩，用生命重新構造了灰色的天空。“可樂男孩”、用身體保護孩子的母親……他們都用生命感動了我們，讓我們體會到生命的堅強帶來的感動的滋味。
初中生物這門學科，讓我知道各種生物都擁有生命，從植物到動物，從動物再到人類，無時無刻不讓我們感受著生命奧秘。他們用獨特的方式生存著，用神奇的方式帶給我們感動，讓我們明白生命的神奇，那種神奇一點一點的滲透進我們的生命，我們的生命便豐富起來，我們隨時品著生命的神奇帶來的感動滋味。
我們每一個人都是獨一無二的，每一個生命也是獨一無二的，不可能復制，不可能模仿。我們就是我們自己，沒有人比得上我們，我們都是最棒的，用自己的獨特帶給別人不一樣的感動。就像不同口味的冰淇淋，帶給人的滋味都不同，我們個人亦是如此，都是獨特的。我們帶給別人的感動的滋味是獨特的。
生命帶來的感動的滋味是述也述不完的，生命在感動著我們，用各式各樣的方式感動我們，美麗的、堅忍不拔的、神奇的、獨特的……我們一直在品嘗的滋味，就是被生命感動的滋味。
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