在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的生命的現(xiàn)象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的現(xiàn)象作文1
生命是什么？是風(fēng)吹雨打都吹不斷的小草？還是磚縫中不屈向上的香瓜子？
小草的堅(jiān)強(qiáng)是令人敬佩的。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩描寫的就是小草頑強(qiáng)的精神。那次，我在樓下小公園里的圍欄外發(fā)現(xiàn)了一堆小草，我們都震驚不已，脆弱的小草竟然能在這么惡劣的環(huán)境下成長(zhǎng)，小草這頑強(qiáng)的生命讓我佩服。
冬天的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看見臘梅，但是這是重慶，臘梅很少見，但也可以看見一些人帶著一截臘梅枝在大街上賣，臘梅給我們冰冷的冬天帶來了一絲陽光。臘梅在寒冷的冬天都能盛開，這令我們震驚，在人們眼里輕輕一掐就爛的花，竟然在四季里最寒冷的季節(jié)里綻放。
竹筍在春雨過后生長(zhǎng)，后面幾乎每天都會(huì)長(zhǎng)幾厘米，然后長(zhǎng)成真正的`竹子。我看過一個(gè)這樣的事情：一位小朋友，自家院子里長(zhǎng)了一顆小竹筍，因?yàn)樵鹤蛹恿藥讐K石磚，所以竹筍不能長(zhǎng)大，但之后小朋友再來看的時(shí)候，竹筍已經(jīng)沖破石磚繼續(xù)生長(zhǎng)了。
“有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。”這一句名言給我極大的啟發(fā)，我們要像這句名言說的那樣，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這樣就會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
生命的現(xiàn)象作文2
這兩年我觀察到一些生命的現(xiàn)象，這些生命的現(xiàn)象令我驚嘆不已。
大家都認(rèn)為地板磚下的小草永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)出來，但是去年暑假，在我奶奶家我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“反常”的現(xiàn)象，小草從地板磚里長(zhǎng)了出來，在沒有澆水的艱苦的情況下，舉起一塊沉重的地板磚，這是不可思議的事，但是它發(fā)生了。
我鄰居家有一株爬山虎，已經(jīng)爬滿了整個(gè)墻，但是它的地盤只有一方泥土，因?yàn)橹魅藳]在家，經(jīng)常被孩子扒所以它的一方泥土只剩一半，它的根葉裸露出來。半墻爬山虎也枯萎了。我還覺得它活不成了呢我！過了兩三天，又看它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他又活了，又爬了一面墻。
上個(gè)暑假，我和哥哥到綠豆地里玩，哥哥捉了一只螞蚱，哥哥要把它活埋了，又要挖出來看他有沒有死，哥哥看了看發(fā)現(xiàn)它沒有死，又把它埋了，又挖出來看了看還是沒有死，我覺得很殘忍，讓哥哥把他放了，哥哥還是不放。我只好打了一下哥哥的手，螞蚱馬上逃跑了。我被螞蚱頑強(qiáng)的生命力震驚了，他被埋兩次，居然還能跳，他的生命力真強(qiáng)啊!
小草，爬山虎，螞蚱這些不起眼的小東西，竟然有這么強(qiáng)的生命力，使我不能不佩服他們追求生命的勇氣。
生命的現(xiàn)象作文3
我常常在想，生命的意義是什么？
一天晚上，我做完了全部的作業(yè)后跟我的兔子玩耍。它愉快地跟著我，我不知不覺的把它抱起來，以為他會(huì)乖乖地在我手中一動(dòng)不動(dòng)。但它瞪大雙眼，掙扎著，極力踢動(dòng)雙腳，我感到一股生命的力量在我手中求自由，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！兔兔那種求自由的欲望令我震驚，我忍不住放了它！我懂得了一個(gè)道理，兔兔不僅乖巧、可愛、活潑，而且知道要好好地珍惜自己寶貴的生命。難道兔子不是熱愛生命的小動(dòng)物嗎？
有一次，我們買了一盆可愛的鮮綠的仙人掌，仙人掌頭頂長(zhǎng)著一朵鮮艷美麗的花。它仿佛是一位活潑可愛的小姑娘在夏天那炎熱的陽光下跳舞，唱歌。過了期末，我放假了，天天出去游玩，已經(jīng)反復(fù)多次沒給它澆水。幾個(gè)月后，仙人掌還是像以前那樣拔地而起，茁壯成長(zhǎng)。他給我極大的震撼，因?yàn)樵跊]有陽光，沒有水分的環(huán)境下堅(jiān)持不懈地向上！我知道我要像仙人掌一樣不屈向上，從中我聯(lián)想到不去上學(xué)，卻還堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的孩子們。他們都不屈向上，堅(jiān)韌不拔的努力向目標(biāo)跑。
現(xiàn)在，我知道我們要珍惜生命，熱愛生活，并且遇到困難時(shí)我們應(yīng)該盡量向前沖，絕不選擇放棄。
生命的現(xiàn)象作文4
生命是多姿多彩的，更是頑強(qiáng)無比的。
一天晚上，我在寫作業(yè)。一只蚊子在我的耳邊飛來飛去，打擾著我寫作業(yè)。我趁他它下來的時(shí)候，我用筆子狠狠地扎了它一下。它的血已經(jīng)不停地向外流，但他全力鼓動(dòng)雙翅，企圖逃離我的“魔掌”但我沒有放了它，又扎了一次，頓時(shí)它奄奄一息，可它還在爬行，我被它那熱愛生命的精神震撼，我把它包好，扔進(jìn)垃圾筒。
一天，我在公園里看見一只毛毛蟲被一個(gè)小孩用樹杈扎來扎去。只見那只毛毛蟲流了許多血，但是個(gè)小孩沒有放過它，還是對(duì)著那條毛毛蟲扎來扎去。過了一會(huì)，那個(gè)小孩停止了“酷刑”，它還是慢慢地爬著，消失在了我的眼前。
一天，我觀察壁虎爬墻。一條蛇把他的尾巴咬斷了，但它忍著疼痛，向家爬去。
是的，生命是寶貴的，也是頑強(qiáng)的。
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