相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的生命的放飛_初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小鳥，是一只從野外逮回來(lái)的鳥兒。剛將小鳥安置在鳥籠里時(shí)，它極暴躁，一丁點(diǎn)兒響動(dòng)都會(huì)使它在籠里撞得天昏地暗，不多久，它沉默了，蜷縮在籠子一角，可憐兮兮的。當(dāng)我去換那原封不動(dòng)的米和水時(shí)，它會(huì)冷冷地盯著我，目光中滿是幽怨悲傷。我受不了這小動(dòng)物讓人悚然的眼神，受不了它無(wú)聲的抗議和譴責(zé)。終于有一天，我拎起籠子來(lái)到郊外，打開了那早該打開的門，我小心翼翼地捧它出來(lái)，在它面前擺上米和水，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
鳥兒撲騰著遠(yuǎn)去了，漸漸從視野中消失，而我那一度沉重的心，也倏地輕松了許多。也許，我開始就不該讓它離開天空，生活讀了個(gè)圈圈，回到了起點(diǎn)。鳥兒在經(jīng)歷了一番掙扎與抗?fàn)幒螅氐搅怂瓉?lái)的天地中。
從那以后，我不再養(yǎng)鳥，我已懂得，鳥的生命，永遠(yuǎn)屬于天空，屬于飛翔。失去了翱翔的權(quán)利，對(duì)鳥來(lái)說(shuō)，生命的意義就不存在了。放飛，是我最明智的選擇。
我們每個(gè)人，恰似一只只正在翱翔的紙鳶，在人生這片廣闊的天空中盡情舒展，而那維系的我，剛牢牢系于母親手中。當(dāng)我們還在幼年時(shí)，心中早已藏著一個(gè)夢(mèng)，盼著有一天不做紙鳶，而成為一只搏擊長(zhǎng)空的鷹，而鷹，是不能不傲嘯于天外的，吸引它的，永遠(yuǎn)是更高更遠(yuǎn)的未知空間。于是，那根天地間的線，似乎有些多余。然而不！當(dāng)我們初涉風(fēng)雨時(shí)，那猝不及防的考驗(yàn)使我們的單純夢(mèng)想變得那樣可笑與不堪一擊。我們真正嘗到了在狂風(fēng)暴雨中飄零的滋味，這時(shí)，接納我們的惟有母親溫暖的懷抱，使我們得以積蓄再一次沖擊的力量。親情交合的線，永遠(yuǎn)割不斷。因此，當(dāng)終于有一天，紙鳶磨礪成真正的.雄鷹時(shí)，別忘了那根線和線那端已銀絲滿鬢的母親們，沒(méi)有她們，孤獨(dú)的紙鳶怎忍受得了無(wú)情的狂風(fēng)。
要感謝母親的放飛，須知這放飛的不易，每次挫折之后，受傷的不僅僅是我們自己，母親的傷看不見，留在心里。也許放飛別人容易，而放飛自己到一個(gè)遙遠(yuǎn)的未知地方去，需要極大的勇氣。放飛之后的歷程與艱辛，只有自己去經(jīng)歷，去體味；而別人永遠(yuǎn)只能看到成功或是失敗。并非人人都有如此勇氣，勇敢放飛自己的人，是真正的強(qiáng)者。他們懂得，放飛，就少了一份依賴，多了一份責(zé)任。
但愿每個(gè)人，都能在每一次放飛的起點(diǎn)，面帶微笑；在每一次放飛的終點(diǎn)，說(shuō)一句無(wú)怨無(wú)悔。
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