在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的迸發(fā)生命作文，歡迎閱讀與收藏。
相對于永恒的宇宙，人的生命是十分渺小而短暫的，況且世事難測，誰也不曾知曉自己會在什么時候死去。因此，怎樣在有限的生命中活得更有意義便成為判斷生命價值的標(biāo)準(zhǔn)。
的確，苦難多年而考入北大的`5名學(xué)生在登山活動中遇難十分令人惋惜，他們本可以有一個光明的未來，他們本可以成為國家的棟梁。但是誰又能說他們的死完全沒有意義呢？誰又能否定這是他們勇于挑戰(zhàn)自我的精神的體現(xiàn)呢？
他們的生命是短暫的，但其精神卻是一座芬芳而多彩的花園。
屈原抱著一顆赤誠的愛國之心跳入了汨羅江中，在他的生命泯滅的那一刻，卻為我們留下了那一個高大的背影，永遠(yuǎn)地活在了我們心中。你能說他的生命沒有意義嗎？
布魯諾為了捍衛(wèi)科學(xué)的真理，誓死不向惡勢力低下他高貴的頭，最終被無情的火焰所吞噬，但卻為我們點(diǎn)明了通向真理的方向。你能說他的生命沒有意義嗎？
生命的意義不在于長度，而在于深度。
如果那5名學(xué)生因?yàn)榕率ド肥孜肺玻艞壍巧竭@一愛好，那么雖然他們可以更加安全，但卻缺少了在克服重要艱險，最終征服高山后的喜悅，這對他們今后的胸懷和視野又將會是怎樣的損失？
如果屈原在國家衰落之時貪生怕死，茍且偷生，那么在國門被侵略者的鐵騎踏破之時，他便只能淪為亡國之奴！
還有布魯諾，如果他為了活下去而卑躬屈膝，那么恐怕我們直到現(xiàn)在還活在教會編織的荒謬的謊言之中啊！
由此可見，生命固然重要，但是若為了實(shí)現(xiàn)自身的價值或追求心中的理想，那么即使失去生命也無可非議。
生命只有一次，與其渾渾噩噩混過一生，還不如在追求自身價值的征途上讓生命之火迸發(fā)，成為絢麗的流星，不是嗎？
