我的眼前一片漆黑，周圍一片喧鬧，嘈雜的聲音鬧得我心神不寧，耳根生疼甚至頭疼欲裂。稍作鎮(zhèn)定，竟發(fā)現，這嘈雜的聲音均出自我的心，那樣搖擺不定，那樣痛苦迷茫。各種各懷主見的聲音都在發(fā)表著自己的獨特見解，最后竟演變成對罵！我無助地向前摸索，每一步都走得很艱難，我到底在做什么？我在尋找中的生命的答案，它又是什么?
——題記
我的初中生活，像是作弊一般，一天抄襲一天。
關鍵詞：上學、上課、下課、上課、下課......
若真要說出其不同的話,那也是每天要"吸收"的知識不一樣,每天上的課不一樣，每天上課的老師變換著。一點新意都沒有，很枯燥，像一灘死水。
除此以外，面對的事還不是一般的少：與同學的交往不太順利，會因一些小事那別扭，甚至鬧得很僵；和老師也會有意見不合的時候，會鬧分歧；不如意的成績單，那鮮紅的龍飛鳳舞的分數...... 這些那些令人苦惱的事，一下子就都堆積在一起，真的很傷腦筋。而且，在此同時，我還被一大堆的作業(yè)重重包圍著，那道該死的數學題，就這樣花了我十幾分鐘的寶貴時間！我快要崩潰啦！！神啊，幫幫我吧！我真的不知道我這樣努力學習是為了什么，生命的答案，于我而言是什么呢？
作為一名成績尚為優(yōu)秀的學生，常會受到學生家長的矚目，從而成為他們教育兒女“好好學習，天天向上”的典型教例。說起來，我有過這樣的經歷：在大街上走著，忽然看見同班同學和他的家長。那家長一看見我，忙拉著我激動地說：“你就是那xxx吧，學習那么棒，有什么學習竅門的？你平時是怎樣學習的......”在那位急切望子成龍、盼女成鳳的家長的飛沫中，我陷入了深思：我真的有他說得那么棒嗎？我那樣努力學習，有意義嗎？我尋找的，生命的答案？我似乎有些頭緒了。
我，再一次陷入了作業(yè)的苦海中，艱難地“遨游”在這其中。終于，不由得發(fā)起了牢騷，悲怨連連。以此同時，老媽推門而入，手里還拿著一杯水。她輕輕地把水放在我桌面，然后坐在我床上，自顧自的說起話來：“讀書辛苦，那是自然的。可是，無論多辛苦，熬一熬，還不是過來了。須知，吃得苦中苦，方為人上人。想當年啊，你老媽我，就是想讀書也讀不了啊。你該珍惜這個來之不易的機會，為了我，更為了你自己！”說著，老媽的聲音不由得哽咽了起來，轉身推門而出。我在一旁靜靜地聽著，慢慢領悟......
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