無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的作文：假如揚(yáng)科生活在今天，僅供參考，歡迎大家閱讀。
揚(yáng)科酷愛(ài)音樂(lè)，是個(gè)杰出的音樂(lè)天才，可他出生在舊社會(huì)中，他因?yàn)椴恍⌒挠|動(dòng)了一下地主仆人的小提琴，而慘遭毒打致死。一個(gè)有如此音樂(lè)天賦的孩子就這樣夭折了，這都是舊社會(huì)的制度所造成的嚴(yán)重后果！
今天，我們生活在一個(gè)沒(méi)有高低上下之分、人人平等、有法律制度的社會(huì)，假如揚(yáng)科生活在這樣的一個(gè)社會(huì)里，他的命運(yùn)又會(huì)怎樣呢？我們不防來(lái)設(shè)想一下：
揚(yáng)科今年八歲了，由于他酷愛(ài)拉小提琴，媽媽就把前幾年攢起來(lái)的錢(qián)為他買(mǎi)了一把昂貴的小提琴，還特意請(qǐng)了音樂(lè)老師教他拉琴。這樣以來(lái)，他們家?guī)缀鯖](méi)有什么錢(qián)了，媽媽再三叮囑他，要他好好學(xué)習(xí)拉琴，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的小提琴家。揚(yáng)科緊記媽媽的話(huà)，早上起床就開(kāi)始練習(xí)，白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家后又在老師的指導(dǎo)下練習(xí)拉琴。揚(yáng)科很認(rèn)真，經(jīng)常拉到深夜才睡覺(jué)。
由于揚(yáng)科的努力學(xué)習(xí)，他在10歲時(shí)被全校師生稱(chēng)為“音樂(lè)王子”，不久又獲得了全國(guó)少兒組小提琴的冠軍。
一晃就是5年，他在這短短5年里，得了很多獎(jiǎng)。獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)牌擺滿(mǎn)了整間書(shū)房，可是他還沒(méi)有獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)。因此他心中有一個(gè)愿望：在他20歲生日那年獲得國(guó)際小提琴音樂(lè)獎(jiǎng)。這個(gè)愿望使他奮力前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間，堅(jiān)持不懈地練習(xí)拉琴。在他20歲生日那年，他代表波蘭參加國(guó)際成人組小提琴音樂(lè)大獎(jiǎng)賽。參加這個(gè)級(jí)別的初賽選手就有一萬(wàn)余人！從初賽到?jīng)Q賽共持續(xù)了兩個(gè)月，揚(yáng)科經(jīng)過(guò)層層選拔，終于在這一萬(wàn)余人中脫穎而出，進(jìn)入了緊張的決賽。他在決賽中是最后一個(gè)出場(chǎng)，決賽的總分是100分，前面的選手有的已經(jīng)得了高分，有的甚至得了98、99分�，F(xiàn)在，揚(yáng)科的壓力非常大，如果他得不到100分就不能實(shí)現(xiàn)他的愿望。
他滿(mǎn)臉微笑的出場(chǎng)了。他抵住了巨大的壓力，上場(chǎng)后超水平發(fā)揮。他演奏的曲目結(jié)束了，全場(chǎng)一片肅靜，所有人都等著7位評(píng)委打分。就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，時(shí)間一秒一秒的過(guò)著，揚(yáng)科額上那豆大的汗珠一滴一滴的流著，等待了這漫長(zhǎng)的30秒鐘后，結(jié)果終于出來(lái)了，7位評(píng)委給了一致的分?jǐn)?shù)：100分！“啊”！揚(yáng)科的愿望實(shí)現(xiàn)了，他站在了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這時(shí)，他臉上終于露出了燦爛的笑容，他高舉獎(jiǎng)杯，向全場(chǎng)觀(guān)眾致意。整個(gè)音樂(lè)大廳陷入歡樂(lè)的海洋。
“哎”，這只不過(guò)是設(shè)想而已。如果揚(yáng)科出生在今天，生活在這現(xiàn)代的社會(huì)中，那該有多好呀！
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