生活的作文

2024-05-07 生活

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文篇1

　　西漈之始，一切都靜得剛剛好，空氣中彌漫著淡淡的大自然濕潤的清香。穿過一條被楊梅樹和梧桐樹隱蔽著的石徑，白里透粉的梧桐花零落其上。

　　順著落花的痕跡前行，我遇到了來自西滌的第一位大朋友——龍山湖。她靜得就連一陣輕風吹過，湖面上也不見絲絲微瀾，那是一種深入骨髓的靜，任憑滿城風雨，游客匆匆，她依然我行我素，讓人如何舍得用喧嘩打破這份寧靜？她純得像一幅最原始的水墨畫，能夠映出山水花烏，沒有任何城市文明的打擾，唯有兩岸青山。

　　復前行，前方隱隱傳來了陣陣流水聲，我加快了腳步。著實無法將眼前溪水順著天然石板鑄成的石階，繞過溪中央一塊塊巨石，激蕩而下，濺起朵朵白色水花的情景與剛才靜謐的龍山湖聯系在一起，簡直判若兩人。人們似乎稱此段為龍溪，不難理解，如龍翻騰一般的盛大，非她莫屬。

　　復行數十步，幾塊巨石鑄成了天然的屏障，泛著點點苔蘚的巨石上瀟灑地題寫著“龍須”二字。相鄰的巨石的縫隙間，兩道極具美感的細流舞動著，飛瀉而下，在綠色的潭水之中泛起層層漣漪，似乎真的像龍甩動著它長長的`龍須。

　　八折瀑才是西滌景區真正的主角。樹木掩映下的的山峰，大致呈巨型階梯狀幾乎垂直地高起，且隨著海拔的升高，曲折異常，時而左折，時而右折。溪水如一條純白色的襟帶非常敏捷地在其間穿梭著，時隱時現，升騰起陣陣白霧，如夢如幻。

　　山路也更加陡峭了，一抬頭競發現前方似乎望不見山路的影子了，似乎止于山之巔了。我加快了腳步，才發現自己只是虛驚一場，這就是依靠得天獨厚的地勢條件形成的“懸關”，遠看十分隱秘，行至此則有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的微妙，此誠為“一夫當關萬夫莫開”之勢。

　　穿越八折瀑之后，水流漸漸趨于了平緩，沒有高峰，沒有激流，更沒有隆隆水聲，一切都靜得剛剛好，如最初的龍山湖。對岸，成片成片的紫色小花在微風中搖曳著，似乎在慶祝我們已經度過了西滌景區最跌宕起伏的一段。

　　終于走出了大山，踏上了平坦的公路，路旁是西漈景區的重頭戲之一龍街。顧名思義，神龍游過的街。褐黃色的溪面平坦如砥，水中的一切直視無礙，沒不過腳踝的溪水，不緊不慢地哼唱著泠泠的小曲兒。

　　距龍街的不遠處的水簾洞早巳擠滿了游客，誠如《西游記》中所說“花果山福地，水簾洞洞天”，這兒的水簾洞亦是隱秘異常，攀過一段又一段的山路，未見其人，先聞其聲。與小溪不同，這是一種無比果斷干練、干脆利落的水聲，仿佛簾子上的珠子散落了一般。從數十米的懸崖之上墜落，形成了一束水簾，四周水汽彌漫，帶來幾分仙氣。

　　回首來時的路，我覺得西滌景區的一花一草、一山一水仿佛是一首扣人心弦的樂章，流水急時為高音嘹亮，緩時為低音舒暢，山峰陡峭時是一段漸強的音階，調皮時是幾個跳動的音符，讓每一位游客的心隨它動。

生活的作文篇2

　　生活，其實很簡單。

　　對于學生，生活就是在一至周五的清晨和夜晚穿梭于家與學校之間；對于教師，生活就是日日夜夜孜孜不倦的為學生的作業批改，讓他們的成績更上一層樓；而對于家長，生活就是在太陽從東方升起時，為自己的兒女準備可口的早餐，當太陽從西方落下時為一家人盛上健康營養的晚餐，在繁星點點時完成自己一天的工作。

　　咸津津的校園生活

　　當偌大的教室之中只留下鐘表“滴答滴答”的回音和你粗重的呼吸聲；窗外班車發動的聲音漸漸離你遠去時，你是否會惶惶不安？當你的家長盛裝出席只有你和班主任的“班會”時，你的心臟是不是就如同被人追打一般要掙脫胸膛的束縛？當一向聽話守規矩的你被老師說的無地自容，你又是否想要逃之夭夭？

　　那天，我就經歷了這么一次。

　　當我強忍眼中委屈的淚水，做著無力的辯解時，一只粗糙有力的手掌“啪”的一聲落在我細嫩的小臉上。那只手的主人——我的父親一臉恨鐵不成鋼的盯著我。霎時，一顆顆晶瑩的淚珠爭先恐后地涌出眼眶。流到嘴邊，是咸的。

　　我低下頭，閉上眼睛，老師與父母說的每一句話，都有如一根根鋒芒畢露的毒針散發著刺骨寒光刺在我心頭。

　　回到家后，我把自己反鎖在房間里輕聲抽泣，在最疼愛我的'舅父百般勸說下，才紅腫著眼睛開了門。雖然最終是皆大歡喜，但是卻讓我在四年之后的今天，依然不忘那咸津津的味道。

　　甜蜜的校園生活

　　天空是祥和的藍；白云是純潔的白；草地是自由的綠；友誼，是甜蜜的橘紅。

　　“我愿意，在你年老時想起我，指著我發黃的照片，對什么人說起，我們曾經擁有的、最明亮的快樂。”

　　“是多少并肩的歲月，成就了此刻風輕云淡的守望”

　　“時光飛逝，世事湮沒，唯有亙古不變的星辰在天空閃閃發光”

　　“時日茫茫，記憶的長河中那回憶的島嶼，隱隱約約，零零星星……”

　　還記得，那甜蜜的一幕幕，那些在校園中甜蜜的瞬間，你是否還記得？當初只是勾勾手的約定，到了現在是多么難忘？

　　畢業前夕，強忍在眼眶不停打轉的淚花、掙扎著想要看清你的臉。然最終還是落下淚來……

　　那淚，是甜的。

　　生活，其實很簡單。在生活中，嘗遍世間百味，正是應了那句話：“人世間百味雜陳，嘗過了其一，又想試試其他味道。

　　點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　美中不足的是：文中第一段對生活的描述涵蓋不全。校園生活用家長會為例有失恰當。下文甜蜜校園生活的描寫不夠具體，且未寫出多姿多彩。

　　作者可以緊扣題目寫校園里具體發生的事情。

　　點評老師：蘇璐璐

生活的作文篇3

　　這件事雖然已經過去很久了，但還深深地留在我的腦海里，每當一想起來，就會忍俊不禁的大笑起來。

　　那是一個星期天的早晨，我高高興興的.來到姑姑家。剛一進門，調皮的弟弟就扮了一個鬼臉，逗得我哈哈大笑起來。

　　姑姑熱情的抓了一把糖，正要遞給我時，就被弟弟搶走了。姑姑生氣地訓斥道：“你這個野孩子，這是給你姐姐的，你已經吃了好多了，就不要吃了嘛。”“不嘛！不嘛！我就要吃！”弟弟撅著小嘴，賭著氣喊道。他那憨態可掬的樣子，把一屋人都逗笑了。

　　下午，我見弟弟在臥室里津津有味地吃著糖果，就問道：“你為什么愛吃糖呢？”他一本正經的說：“因為糖很甜，吃了能長胖，會變成大力士唄。”

　　“那你不怕吃多了牙疼嗎？”

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　　“不怕！我是小小男子漢嘛！”他拍著胸膛自豪地說。

　　晚飯后，我信步來到菜園里，看見弟弟一個人悄悄地在地里挖著什么，我好奇地問道：“你在干什么呢？”他信心十足的說：“種糖果。媽媽不是常說種瓜得瓜，種豆得豆嗎？我想：種一顆糖果的話，不久就會結出很多很多的糖果，該多好啊！”我笑著說：“你把糖果種在地里，一會兒就化了，是不會結出糖果的”“你騙人！我才不信呢！”弟弟歪著小腦袋認真的說。

　　過了兩天，弟弟急不可耐地把土扒開一看，驚訝地尖叫起來： “啊！怎么會這樣？”我在一旁看著發呆的弟弟，笑得前俯后仰，直喊肚子疼。

　　這件事雖然已經過去很久了，但還深深地留在我的腦海里，每當一想起來，就會忍俊不禁的大笑起來。