在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生活的體驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的體驗作文1
今天，我和媽媽到藍伯伯家去玩。一進門淡淡的花香撲鼻而來，為什么有花香呢？原來，藍伯伯家種著許多花：有瑞香花、茶花……還有些我說不出名字的花。
它們一朵朵、一簇簇，開得可艷了！好象一個花的王國。藍伯伯家不但種著花，而且還種著樹和蔬菜。他家種著櫻桃樹、石榴樹、竹子和楊梅樹。現在正是楊梅豐收的時間。我們便到山上去摘楊梅。一路上，我們看到了南瓜、白蒲瓜、黃瓜、四季豆……到了楊梅樹旁，藍伯伯給我們一個籃子，讓我們自己摘。
他自己爬到樹上去摘。我一看，驚呆了！楊梅多的不計其數。顏色有好幾種：有青色的、黃色的、紅色的、紅的發黑……它們手感不一樣：沒成熟的楊梅比較硬，成熟的楊梅相對來說比較軟。
味道也不同：沒成熟的酸極了，成熟的楊梅甜津津的`，讓人越吃越愛吃。一個個楊梅躲在狹長的葉子后面，好象一個個害羞的小女孩拿著綠絲巾遮住自己的臉。我楞了一會兒，然后迫不及待地開始摘。媽媽告訴我：“要摘紅得發黑的楊梅，那樣的楊梅是成熟的。”我點點頭，就開始摘了。我們摘了一個又一個。
不一會兒，就裝了一籃子楊梅。我們提著籃子往下走，就到了藍伯伯家的菜園。走進菜園，就可以看見一排小小茄子，有的花還沒謝呢！說來也奇怪，茄子的花竟然是紫色的。再往里走，可以看見一些還沒成熟的西紅柿，沒成熟的西紅柿是綠色的，還有一層毛毛的膜。繼續往里走，就看見一排鋼豆，每根枝條上都有三片葉子。
欣賞完藍伯伯家的菜園，以近中午，我們要走了。藍伯伯送我們了一籃子楊梅、兩瓶子筍和一些四季豆。回家時，我想：田園生活真美好啊。
生活的體驗作文2
今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實驗，請了兩位同學上來體驗盲人。第一個同學走的很不流暢，當他從座位上站起來時，他先是轉了幾個圈，顯得十分茫然。接著，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開始走。結果實在是出師不利，他一個跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時，一根救命稻草出現了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當然也就聰明很多，他手在到處摸來摸去，一會兒往上扭一下，一會往下搖幾下。他那手舞足蹈的樣子，仿佛就是一位專門來逗我們開心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調皮的男孩子看到逗他玩這么有趣，就紛紛伸出腳來攔住他，平時的'他一定會毫不留情的踩上去，可現在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實在是太可憐了。
嘗到體驗盲人的甜頭后，我回到家就迫不及待地開始體驗了。首先，我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛，接著帶領我來到門口，123游戲開始！一聽到可以玩時，我激動又緊張。可當我睜開眼睛看時，只見一片漆黑，一絲光都沒有透進來。就像被潑了一頭冷水，我開始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會有什么呢？會不會因為我沒摸到而撞到？一個一個的小問號涌上心頭。咚！忽然，我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的感覺立刻就出現了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續摸索著。終于，憑著我對家里的熟悉，我走完了全程。當我揭開絲巾時，我不由得高興起來，因為看得見光明真的太好了！
生活的體驗作文3
聽爸爸說：軍訓是很嚴格的，就連立正、走路都要練好久呢!而我卻對這次生活體驗有期盼又害怕。大家的心情和我一樣，都是十五個吊桶打水——七上八下。
邁進“十月軍校”的大門，“磨練精神，鍛煉毅力”幾個大字映入我們的眼簾。向我們迎面走來的是一位又黑又壯的軍人，他用鏗鏘有力的聲音介紹了自己，我們這才知道他就是我們的教官。
教官帶著我們去更衣室領迷彩服，當我拿到迷彩服的那一刻，激動又興奮。教官一聲令下，我們換上了迷彩服，并以飛快的速度沖到樓下集合。
開始訓練了：教官說：“軍訓是件嚴肅的事情，每一個動作都要做到位。下面我們先從最基本的開始。全體立正!”大家各行其事，亂七八糟。教官非常生氣：“看看你們一點也不齊，立正的動作要領是：眼睛平視前方，抬頭挺胸，雙手緊貼褲縫……下面大家再做一次，全體立正!”同學們比前面好了許多，“再來，全體立正!”……經過數次練習，大家動作規范多了，就連正在訓練的大哥哥大姐姐們都給予了我們掌聲，我們對自己也更有了信心。
軍訓了一個上午，大家都已經精疲力盡。到了午飯時間，同學們都想象著午餐一定會很豐盛吧!雞腿、魚肉立即浮現在我的腦海。到了飯堂大家都傻了眼，桌上整齊的擺放著幾個餐碟，只是一些蘿卜、土豆絲。“這怎么吃啊?”大家埋怨道。我夾了一根土豆絲。咦?怎么比媽媽燒的.紅燒肉還要香呢?再看看同學們個個狼吞虎咽。哈哈!原來累了吃什么都香啊!
下午，我們走長征路。一道道卡關，一段段坑坑洼洼的泥路，讓我們體驗到了紅軍長征時的艱難和辛苦。
最后，我們進行了包餃子活動，同學們八仙過海——各顯神通，餃子包成什么樣的都有，有的像皮球，有的像餛飩，有的甚至像條船……真是有趣極了! 一天半的軍校生活很快結束了。雖然短暫，但培養了我們的集體精神和紀律觀念，磨練了我們的意志。
生活的體驗作文4
人們都說“眼見為實”，意思是說只有自己眼睛看到的才是最真的，其實非也，有時眼睛也會騙人。
天暖了，也到了草莓上市之時，那紅紅的草莓讓我情不自禁地走進了一家水果店。這家的草莓真多啊!又大又紅!那紅皮上的白籽就如草莓換上了新裝，光焰亮麗的樣子十分誘人。我自然禁不住誘惑，挑了幾個真正最紅的，回到家迫不及待地洗凈，拿起其中一顆，正想享受那美味時，突然一陣酸味在口中散開。酸得我忙去灌白開水。
天啊!這草莓怎么這么酸?
我反復看著手中那外表美麗的草莓，也讓我想起剛學的一篇課文-----《買柑者言》。劉基買的柑橘“玉質”且“金色”，而內如破舊的`棉絮般令人失望不已，沒想到自己的經歷和此文竟如此相似。
原來，這眼睛是會騙人的。我不禁感慨萬分，令我想起自己心中的一個小秘密：那是一位我十分敬佩的老師，第一次看到他時心中不免詫異：幾近剃光的頭，厚厚的眼睛，不加任何“修辭”的臉，還有近2米的身高……我們私下里給老師起了無數的綽號，什么“老學究”、“花和尚”等等。
而老師的課妙趣橫生，沒幾次就深深吸引了我們。老師經常給數學符號取外號，如把用平方根算出來的答案叫成雙胞胎，叫我們不可以把一個孩子從母親肚子里抱出，而不管另一個——于是我們知道了平方根答案有兩個，要一個也不能漏。
老師的教學方式改變了我們，他可以輕而易舉地制服那些坐立不安的男生，并使學生不再犯同樣的錯誤。
這一些，都在告訴我們，眼睛有時是會騙人的，我們既不要被“金玉其外，敗絮其中”的表象所迷惑，也不要以貌取人。
生活的體驗作文5
今天，李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學在教室里體驗了盲人的生活，就是在教室里走一圈，然后把教室門打開，別看這挺簡單的，其實還要把眼睛蒙上的。這兩位同學一個是顧墨軒，一個是聶安琪。
看，顧墨軒走出來了，一開始，顧墨軒走得還挺順暢得，后來，繞過了二大組，接著，顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了，之后原地轉了好幾圈才找到正確得方向，真是好不狼狽，接著顧墨軒來到一大組，在一大組和二大組來面有兩個同學為顧墨軒設置了一個“機關”，幸好顧墨軒很明智，沒有被這個“機關”給“害”到，順利的來到第三大組，可是就在這一瞬間，顧墨軒走錯方向了，有繞回了二大組，結果有撞上了講桌，顧墨軒經過又一次的折磨，終于把教室打開了。
下面是聶安琪來挑戰這個游戲，聶安琪用手來做自己的`另外兩只眼睛，果然，這個方法很見效，聶安琪經過了幾次小磕碰，就把教室門打開了。
而到了今天晚上，輪到我自己來在家里面挑戰這個游戲了，我家是復式，所以難度很大，要把家里面的每個地方都要走一遍，我蒙上了眼睛，我先從客廳開始走，我試著用手來幫我分辨方向，首先我先來到了我奶奶的房間，突然，“砰！”的一聲，啊！我感覺我的被撞了一下，接著，我順利的來到了我奶奶的房間和我的房間，也順利的來到了洗手間，又經過了一些磕碰，我來到廚房，接著我接受非常難的考驗，那就是爬樓梯，我接住我的手，一步一步的上了樓梯，那樣子真像一個剛出生的小嬰兒，不會走路，廢了我九牛二虎之力，我終于上了樓，之后我靠著墻壁，來到了二樓的房間和洗手間，我試圖來到我家二樓的陽臺，我就讓我爸爸把陽臺的門打開，因為這個門是要用鑰匙打開的，所以我就需要我爸爸的幫助，剛好，那時剛好下起了傾盆大雨，我被淋得馬上就回到了房間里，我真一只縮頭烏龜。就這樣，這場體驗盲人的生活的游戲就這樣結束了。
經過了這場游戲，讓我知道了一定要保護好眼睛。
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