假日生活作文

2022-05-16 生活

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的假日生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

假日生活作文篇1

　　假期生活開(kāi)始了，我們班的老師留了不少作業(yè)，這讓我很苦惱。是假期，我們應(yīng)該好好的玩，可老師卻留那么多的作業(yè)！為啥？

　　沒(méi)兩天就得寫(xiě)一篇日記，我哪有那么多的事可記啊，每天除了補(bǔ)課還是補(bǔ)課，好像復(fù)讀機(jī)在復(fù)讀一樣，沒(méi)啥有意識(shí)的事可寫(xiě)的。

　　老師留就算過(guò)去了，可學(xué)校也留作業(yè)了，讓我們讀課外書(shū)，真是的！我倒是挺愛(ài)讀書(shū)的，可那也得是我想讀的時(shí)候，強(qiáng)迫我去讀，我就不愿意了！

　　讀書(shū)還要分類(lèi)，我們五年組要讀《青銅葵花》《西游記》《寄小讀者》這三本書(shū)，電影還要看，有《地道戰(zhàn)》《一個(gè)都不少》。聽(tīng)?zhēng)孜荒赣H在一起說(shuō)，《寄小讀者》這本書(shū)她們都不愿看，說(shuō)看不明白，那我就更得不愿看了。

　　假期生活本來(lái)就應(yīng)該是玩的時(shí)間，不過(guò)在假期里還要寫(xiě)作業(yè)和補(bǔ)課。母親還常說(shuō)，“學(xué)了總比不學(xué)強(qiáng)”，我也只是“左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒”什么都聽(tīng)不進(jìn)去。

　　雖然在假期里，要完成許多任務(wù)，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓我玩的，這讓我想起一句話“玩了總比不玩強(qiáng)”！

假日生活作文篇2

　　和煦的.陽(yáng)光照在我的臉頰，太陽(yáng)公公溫和的呼喚我，請(qǐng)我陪它玩耍。一拿起狗鏈子，我們家的小狗“荳荳”便精力充沛的撲向我，藍(lán)寶石似的眼兒滑溜溜的轉(zhuǎn)著，旗桿尾被它興奮地?cái)[動(dòng)著，期待今日的玩樂(lè)。

　　我們走在南天宮無(wú)人不知的長(zhǎng)樓梯，一邊數(shù)著階梯，一邊欣賞爺爺種植的木瓜園，木瓜樹(shù)上有著粒粒渾圓的木瓜果。看著蝴蝶們翩翩飛舞，好不快樂(lè)！我們走到噴水池時(shí)，荳荳使出全力往噴水池沖去，原來(lái)是只深綠色的青蛙蹲在水池旁的階梯一動(dòng)也不動(dòng)。“汪！”的一聲嚇醒了青蛙，只聽(tīng)見(jiàn)一狗一蛙在那兒“呱呱！”“汪！”“呱呱！”地唱起了自創(chuàng)曲，高興極了。

　　逗留了許久，我想去看看八卦山最吸引人潮的大佛，無(wú)奈荳荳依然樂(lè)在其中，繼續(xù)和青蛙合唱。我放開(kāi)鏈子，兀自走了大約幾公尺，回頭對(duì)荳荳大喊：“荳荳！再見(jiàn)！”只見(jiàn)它快速奔馳，一個(gè)跳躍畫(huà)出完美的半圓，直接命中我的擁抱，像個(gè)迷路的孩子找到它的媽媽?zhuān)矏倗@在我們身旁。

　　看見(jiàn)了大佛和善的微笑，我的心也跟著微笑起來(lái)。大佛旁的草地種著像衛(wèi)兵般整齊排列的草，輕踏在上面，有如走在沙灘般的柔軟。看著許多飼主帶著寵物來(lái)廣大的草地玩飛盤(pán)，荳荳熱切期待的對(duì)我“汪汪！”，我們也玩起了飛盤(pán)。

　　帶著疲倦的身軀，回到溫暖的家中。下次的假日再一起出去玩吧！荳荳！

假日生活作文篇3

　　我的假日生活風(fēng)輕輕吹拂著我的發(fā)梢，我坐在車(chē)?yán)铮粗?chē)外，街上的車(chē)、人、樹(shù)從眼前一一掠過(guò)，心想：“唉，終于考完了，也不知道成績(jī)?nèi)绾巍＿@一學(xué)期就這樣結(jié)束了，假期也就這樣開(kāi)始了。”

　　“這次考得怎么樣啊。”爸爸一邊開(kāi)車(chē)一邊漫不經(jīng)心的問(wèn)道。“差不多。”還是一如既往的話語(yǔ)，可這次說(shuō)的卻有點(diǎn)兒底氣不足，我也不知道這次能考成什么樣子。

　　“這次寒假我想讓你弟弟學(xué)寫(xiě)毛筆字，你呢，想學(xué)嗎？”

　　“我的作業(yè)不少，不過(guò)每天應(yīng)該可以抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)，誰(shuí)教我們啊？”雖然嘴上這么說(shuō)。其實(shí)啊，我也想學(xué)，我可不想讓我弟弟在寫(xiě)字方面把我比下去。

　　“到時(shí)候你就知道了。”爸爸到和我賣(mài)起關(guān)子來(lái)了。

　　過(guò)了兩天，叔叔和三爺來(lái)家里吃飯商量事情，飯后，他們出去辦事兒了，留我們小孩子在家玩兒。

　　大概兩三點(diǎn)的時(shí)候他們回來(lái)了，我和弟弟繼續(xù)看電視。“你們兩個(gè)出來(lái)寫(xiě)毛筆字啦，快點(diǎn)兒哈。”爸爸在客廳用河?xùn)|獅吼召喚我們兩個(gè)，我們急忙跑去客廳。

　　來(lái)到客廳，定睛一看，爸爸把東西都準(zhǔn)備好了，再抬頭一看，我頓時(shí)明白了，原來(lái)三爺是來(lái)教我們兩寫(xiě)毛筆字的。我坐在一旁，聽(tīng)著三爺?shù)慕庹f(shuō)，看著三爺一筆一畫(huà)地寫(xiě)出“鐵”字，那字寫(xiě)得叫一個(gè)漂亮。于是，我便拿起筆比著葫蘆畫(huà)瓢也寫(xiě)了一個(gè)，可是，誰(shuí)知我畫(huà)的這個(gè)瓢，啊不，是寫(xiě)的字和三爺寫(xiě)的，那叫一個(gè)天上一個(gè)地下，差好多呢。

　　“沒(méi)事兒，好好練，誰(shuí)能一次就寫(xiě)得特別好呢，你看這一撇應(yīng)該這樣寫(xiě)。”說(shuō)著，三爺又拿起筆給我演示了一遍。

　　我拿起筆繼續(xù)練，三爺在一旁看著，寫(xiě)的好點(diǎn)的時(shí)候，就鼓勵(lì)我，“恩，這個(gè)寫(xiě)的不錯(cuò)，好好練，一定能寫(xiě)好。”

　　誰(shuí)知，堂弟卻拿起毛筆在一旁搗亂，把紙都弄濕了。我只好哄著他去吃零食，可他卻拿著糖給我們分著吃，真不知道該說(shuō)他什么了。之后，又讓他去玩兒電腦，安靜的還沒(méi)一會(huì)兒，又和他姐姐吵起來(lái)了。無(wú)奈之下，我放下手中的毛筆，去和他一起玩兒，逗他開(kāi)心，不然整個(gè)家都安靜不下來(lái)。還不容易，堂弟不鬧了，我就又去練毛筆字，看來(lái)我是對(duì)它產(chǎn)生興趣了。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上寫(xiě)毛筆字了，心想：以后啊，一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)，相信我一定寫(xiě)好的。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，天漸漸黑了下來(lái)；寫(xiě)著寫(xiě)著，一天又過(guò)去了；寫(xiě)著寫(xiě)著……