在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的品味生活作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
品味生活作文 篇1
生活就像一道菜，有酸有甜，有苦有辣，交織在一起，只有細(xì)細(xì)品味，才能找到生活的味道。
數(shù)學(xué)課上，我的同學(xué)居然在偷吃，被我發(fā)現(xiàn)后遞給我一點(diǎn)零食“賄賂”我，同學(xué)之間一定要友好相處，我還是放他一馬。沒想到我同桌居然向老師舉報(bào)他上課吃東西，我立刻緊張起來，用祈求的眼神看著他，千萬不要說我也吃了啊，可是這個(gè)不夠義氣的家伙最后還是說了。結(jié)果我們倆都被老師老師叫到辦公室上了一節(jié)“思想政治課”。我很生氣，明明是他給我吃的，為什么還要把我也牽扯進(jìn)來，唉，這個(gè)世界太不公平了，生活的味道是酸的。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)向來不好，每到寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，也就是我最痛苦的時(shí)刻，每寫一道數(shù)學(xué)題，就好像打一場(chǎng)惡戰(zhàn)，每當(dāng)我遇到“武林高手”時(shí)，就要用盡我所有的力氣才能打敗他們。每一次考試就好比跑一場(chǎng)馬拉松，總把我累得夠嗆，如果考砸了，結(jié)果更慘，回家就是一頓臭罵。可是不管我多么努力，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，我的命可真苦呀，生活的味道是苦的。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然不好，上課可一直很認(rèn)真聽講，記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師把全班同學(xué)都狠狠“批”了一頓，唯獨(dú)我例外，他說喜歡像我這樣認(rèn)真的學(xué)生。我臉上的溫度頓時(shí)上升了好幾度，心跳的速度完全不受控制，感覺自己快要“飛”起來了。我馬上跑到老師旁邊抱著老師，心里感覺美美的甜甜的。老師，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.，生活的味道是甜的。
生活是漫長(zhǎng)的也是多味的，你們一定要去細(xì)細(xì)品味一下生活的味道。
品味生活作文 篇2
我們活著不是為了生存，而是生活。如果我們不去品味生活，則就少了一份對(duì)生命意義的感情，我們的人生也就有了缺憾。
人生是一本書，愚蠢的人不知趣地隨用翻閱，而聰明的人則會(huì)細(xì)細(xì)品味，因?yàn)樗肋@只有一次。品味生活的人，在年老將死時(shí)，也不會(huì)悲傷，他就像冬日積雪下的落葉，聚集了三季的溫暖，什么也不怕。他們生之盡其動(dòng)，死而盡其靜。
有人說，這么小的孩子也會(huì)品味？我說，人生如四季，春的茂，夏的絢，秋的豐，冬的靜，各具風(fēng)味。可以，處于絢夏時(shí)節(jié)的我們，又怎么會(huì)停下腳步來品味生活呢？是的，我們都在隨著快速發(fā)展的社會(huì)而被推擁著前進(jìn)，可它太熱鬧，聲色喧囂，人心浮躁，如果我們按照這平庸的步伐去學(xué)習(xí)，去生存，我們最終收獲的只能是無心的智慧。我們要改變，就要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)感恩，至少試著去做。
品味，不僅僅是把那些詞藻艷麗的語言寫下來，也不是非要要一件事上總結(jié)出什么意義與教訓(xùn)。我們品味生活，可以觀賞那令人心疼的日落，不必寫下，可以用水碗敲出編鐘的美麗音色，不心讓下；可以想像夢(mèng)中怪獸的樣子，不必畫下。我們是孩子，孩子的心是最貼近生活的臉龐了。我們不必有挑戰(zhàn)的壓力，不必有破碎的痛苦，不必有死亡的恐懼，我們要學(xué)習(xí)，要聽故事，要玩耍，我們不想變成提線的木偶或鈦合金機(jī)器人，我們要品味生活，愛上生活，知道它是美麗而動(dòng)人心魄的。
品味生活是一首長(zhǎng)詩(shī)，一幅畫卷，被月光照耀，有水中月，霧里花的朦朧之美，千萬不要讓那些空洞的語言去填充，它，因?yàn)檎Z言是脆弱而無力的，要用金子般的童心去品味生活，觸摸生活。
品味生活作文 篇3
天涼了，葉就落了，雪也下了。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，這是入冬以來的第一場(chǎng)雪，心中的浮躁與激情被一節(jié)四十分鐘的課消磨得所剩無幾。
活動(dòng)課，圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，去了弦歌湖，似乎我一直略帶傷感，總是想起畢業(yè)的字眼，想起了明年的雪會(huì)在哪里飄落……
用手指在薄薄的雪面上劃出了“20xx。11。29下雪了”的指痕，隨之，那些空缺又被零星的雪花占據(jù)。天很冷，我刻意地去望，可怎么也覓不到魚的蹤跡。
走在弦歌湖的草坪上，雪并沒有妨礙三葉草的探頭，白色、綠色夾雜著，為校園保留了一份生機(jī)。
我并沒有靜下心來，還是揣著一份急躁來踏雪，于是雪的味道我怎么也不能品出。我還記得幾周前銀杏樹落葉的景色，真美！黃碟一般悠悠然地下落，拋開了一切浮躁，勾勒出一道閑適的曲線，我忘不了那美麗的弧度。
我們都以為，從校門口往里走右邊一排，從小學(xué)部開始數(shù)第四棵銀杏樹，那是最美麗的一棵，整棵樹的葉子都是金黃色，像一座宮殿，那么完美無瑕，一陣風(fēng)出來，于是片片葉子落下，像黃碟一樣飛舞著，這場(chǎng)落葉雨還是一直下著，不停地描繪著金色的秋天。葉子還是在下雪前全部落完了。只剩下光禿禿的枝干去迎接雪花。第四棵樹的枝干還是那么美麗，都說殘缺也是一種美。
銀杏樹葉飄飄落下，雪紛紛飄揚(yáng)，秋去冬至。我圍著年輪漫步，季節(jié)的輪回，我欣賞著美景，用心品味著生活。
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